2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班音樂優秀教案《音樂噴泉》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂優秀教案音樂噴泉含反思幼兒園大班音樂教案：音樂噴泉活動目標：1、欣賞音樂，能隨著音樂的高低起伏，大膽地合作，嘗試用肢體語言或樂器表現音樂噴泉的千姿百態。2、感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美。3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。活動準備：1、前期經驗：觀看音樂噴泉的視頻，了解音樂噴泉的千姿百態。了解各種小樂器的特性，并能熟練地使用各種小樂器。2、教玩具：截取音樂“動物狂歡節”小樂器：小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。活動過程：一、音樂噴泉的千姿百態1、你見過音樂噴泉嗎？誰來用你的動作表演一

2、下音樂噴泉是怎樣的？重點指導：知道噴泉有高低、起伏、旋轉等各種姿態。2、教師一邊哼唱音樂，一邊隨音樂舞動。重點指導：引導幼兒觀察教師的動作與音樂之間的聯系。3、討論噴泉是怎樣聽著音樂跳舞的。重點指導：引導幼兒發現噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。4、小結：1）當輕柔的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得慢而優美；2）當強烈的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得快而激烈；二、音樂噴泉的雙重美（一）理解音樂：動物狂歡節1、完整欣賞音樂第一遍。重點指導：引導幼兒發現音樂中有三種不同的感受（優美的、歡快的、熱鬧的）。2、完整欣賞音樂第二遍。重點指導：引導幼兒思索用什么樣的動作可以分別表現這三種不同的感覺，請個別幼兒

3、示范。（二）音樂噴泉的視覺美1、自由組合成6人一組，圍在一起協商：怎樣用好看的動作表現噴泉隨著音樂跳起舞來？（有音樂背景）重點指導：教師個別指導小組，了解各組的隊形以及動作組合。2、每一組分別上前表演最滿意的一段音樂噴泉。重點指導：引導幼兒發現每一組幼兒用了不同的隊形以及動作表現音樂噴泉。3、小結：我們可以隨著音樂的高低、起伏，用身體表現出音樂噴泉的千姿百態，讓人們看了覺得音樂噴泉是美麗的。（三）音樂噴泉的聽覺美1、出示樂器若干，自由選擇一種樂器。2、討論與音樂相匹配的樂器。重點指導：1）前面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友？為什么？2）中間的音樂適合與哪幾種樂器做朋友？為什么？3）后面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友？為什么？3、根據樂器分組，教師指揮，幼兒常使用樂器表現音樂噴泉的高低起伏。重點指導：根據所選樂器分組，引導幼兒看老師指揮為音樂噴泉配樂。4、教師指揮，幼兒合作表現音樂噴泉。重點指導：引導幼兒合作，根據音樂完整地表現音樂噴泉。5、小結：我們還可以用各種美妙的聲音來表現音樂噴泉的姿態，讓人們聽了覺得音樂噴泉是美麗的。活動反思：選材取自于孩子們常見的噴泉，幼兒都熟悉，但卻不一定明白其中的

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