1、2015年秋季學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃九年級(jí) 藍(lán)彩樓春去秋來(lái)，新的學(xué)期有伊始了。老師和學(xué)生們面帶笑容懷著滿懷的希望踏入學(xué)校的大門，然而，每人身上肩負(fù)著艱巨的重任。本學(xué)期我依然擔(dān)任八年級(jí)（5）和（10）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，但是，在新的學(xué)期里升級(jí)為九年級(jí)（5）和（10）。本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)中最繁重的又是最艱巨的一個(gè)學(xué)期，又要趕進(jìn)度，有想要質(zhì)量。如果學(xué)生能在這個(gè)學(xué)期繼續(xù)刻苦耐勞的學(xué)習(xí)，下個(gè)學(xué)期就覺(jué)得輕松多了。為此，我制定以下的教學(xué)計(jì)劃。一、 教材分析就九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)，共有十四個(gè)單元。本教材單元話題靈活，貼近生活實(shí)際，但是，詞匯量大，閱讀短文篇幅長(zhǎng)，很多句子多用了引申意義，老師都覺(jué)得難以理解，更不用說(shuō)學(xué)生能看

2、得懂。另外，語(yǔ)法知識(shí)繁雜又凌亂，老師授課都覺(jué)得難，更何況學(xué)生學(xué)？總而言之，現(xiàn)在的教材都偏難，不知編委的教授們?nèi)绾慰创袊?guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)？在教學(xué)的過(guò)程中，老師遇到的困難有誰(shuí)能理解？二、 學(xué)情分析這屆學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不高，甚至出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，這讓領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)握n老師很擔(dān)憂，但是提高這一屆學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)成為刻不容緩的任務(wù)。經(jīng)過(guò)四個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我覺(jué)得主要有以下幾個(gè)問(wèn)題：1、學(xué)生掌握的詞匯太少，有相當(dāng)部分的七、八年級(jí)的單詞都還不會(huì)，這就直接影響學(xué)生對(duì)九年級(jí)新知識(shí)的理解與接受，同時(shí)做題時(shí)閱讀理解和完形填空得分率也不高。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)有惰性，學(xué)生懶得做筆記，當(dāng)堂的內(nèi)容，很快就忘了。其次，

3、也沒(méi)有養(yǎng)成背誦英語(yǔ)會(huì)話的習(xí)慣，學(xué)過(guò)就忘。3、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣不高，尤其是那些偏科和成績(jī)較落后的同學(xué)，總是覺(jué)得太難，索性就不學(xué)了。課堂上不但不聽(tīng)課，還故意擾亂課堂紀(jì)律。有些同學(xué)說(shuō)：我不學(xué)，你們也別想學(xué)。4、不用心。記得快，忘得也快。老師反復(fù)講解問(wèn)題出現(xiàn)的原因，下次出現(xiàn)仍然有相當(dāng)一部分學(xué)生不知所以然。綜上所述，我認(rèn)為本學(xué)期重點(diǎn)工作應(yīng)采取以下幾點(diǎn)措施。三、 教學(xué)措施 1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。 2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。 3、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地

4、設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 4、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。 5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 6、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。 7、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。 8、 每天背誦課文中的對(duì)話，每天記當(dāng)日學(xué)過(guò)的單詞或?qū)υ?，每日進(jìn)行檢查。 9、 每天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，每月進(jìn)行階段性檢測(cè)并且進(jìn)行檢測(cè)分析。四、 教學(xué)進(jìn)度安排 Unit 1 6課時(shí)第一周-第三周 Unit 2 5課時(shí)第三周-第四周 Unit 3 5課時(shí)第四周-第五周 Unit 4 5課時(shí)第五周-第六周 Unit 5 6課時(shí)第七周-第八周 Review and Mid-Test 5課時(shí) 第八周 Unit 6 5課時(shí)第九周-第十周 Unit 7 5課時(shí)第十周-第十二周 Unit 8 5課時(shí)第十二周-第十三周 Un