1、幼兒園中班數(shù)學活動教案圖形變變變含反思中班數(shù)學活動教案圖形變變變含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒通過動手操作，發(fā)展空間想象力和創(chuàng)造能力，在對圖形折減變形的過程中感知圖形大小和形狀的變化，體驗操作的快樂，喜歡參加數(shù)學活動，快來看看幼兒園中班數(shù)學活動圖形變變變含反思教案吧。活動目標：1.在對圖形折減變形的過程中感知圖形大小和形狀的變化。2.通過動手操作，發(fā)展幼兒空間想象力和創(chuàng)造能力。3.體驗操作的快樂，喜歡參加數(shù)學活動。4.讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。5.培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣?；顒訙蕚洌?.知識準備：幼兒已認識的幾何圖形。2.物質(zhì)準備：ppt、操作用的五種圖形若干。

2、3.各種圖形卡片?；顒舆^程：一、出示各種圖形，引導幼兒觀察。師：小朋友，今天圖形王國的圖形來我們教室做客了，你們認識這些圖形寶寶嗎?出示ppt，看看都有哪些圖形寶寶?它穿著什么顏色的衣服呢?平時我們見過哪些東西是長方形的呢?二、圖形變身師：這些圖形寶寶有一個心愿，他們都想像變形金剛一樣會變身。變成大小不一樣的圖形。今天，老師和小朋友一起來幫助圖形寶寶變身，好嗎?1.示范拿一個正方形，請小朋友先看老師怎么幫正方形寶寶變身的。師：先把圖形對折，折的時候邊對邊，角對角，然后把這個正方形，沿著這條線剪下看變成了。正方形寶寶變身了，看變成什么呢?幼：兩個長方形。師：看，老師再來變一變，再拿出一個正方形，

3、再次提醒，折的時候邊對邊，角對角，看又變成什么呢?幼：兩個三角形。小朋友，剛才老師是怎么變的?(啟發(fā)幼兒說出折一折，再剪一剪)師：對了，是用先折一折，然后剪一剪的方法。只要將圖形寶寶輕輕一折，折的時候邊對邊，角對角，再沿著線把它剪下來，圖形寶寶就變身了，小朋友你會變嗎?師：還有很多的圖形寶寶也等不及了，大家一起來幫助他們變身好嗎?2.幼兒分組操作，教師巡回指導幼兒動手操作，可隨便變化圖形。幼兒拿出各自椅子下小籮筐里的圖形進行折變或者剪一剪。引導幼兒說出長方形寶寶可以變成xx幼兒邊動手操作邊學說長方形寶寶變成了什么。小結：小朋友真能干，通過折一折，剪一剪的方式幫助圖形寶寶實現(xiàn)了變身的愿望。三、播

4、放ppt，幼兒感知圖形之間的轉換關系。師：現(xiàn)在，我們一起來欣賞圖形娃娃們的精彩表演，看一看它們的變化，說明圖形是可以變的。四、幼兒操作，自由拼圖。師：圖形寶寶們很調(diào)皮，它們有的變到了一起變成了一只小雞還變成了現(xiàn)在，大家想不想和圖形寶寶們一起做游戲，拼出自己喜歡的圖形呀?那請你走到桌子桌子旁邊拿一張白紙用圖形開視拼貼吧，我們比比看，誰的小手最靈巧，拼出的圖形最漂亮!展示幼兒的拼圖，結束活動。活動反思：我在活動中設計了一個運用知識的游戲環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地解決問題。此次數(shù)學教育活動只是拉開了圖形分割與拼合的序幕，我們還會相繼開展圓形、半圓形等圖形的分割與拼合活動，引領幼兒在圖形學習的領域里探索，為幼兒提供操作、探索與創(chuàng)新的機會，促進幼兒動手、語言和思維等各方面的發(fā)展