1、學習必備歡迎下載第一單元生活多美好第一課時教學內容：歌曲我們多么幸福教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第二課時教學內容：學習演唱歌曲小小少年教學目標：會唱

2、本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱

3、。3、有感情地演唱。四、小結。第三課時教學內容：學習演唱歌曲阿萊城姑娘教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一組織教學二聽樂曲提問：（1）樂曲表達了什么樣的情緒？（2）這是什么樂器演奏的？（3）在什么地方看過？在什么地方聽過？1、用心聆聽、體驗。2、表達聽后的感受。3、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。4、學唱歌譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第四課時教學內容：歌曲歌唱幸福的新生活教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入

4、新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第二單元植樹好第一課時教學內容：歌曲小樹快快長大教

5、學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第二課時教學內容：歌曲綠蔭教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學精品學習資料 可選擇

6、p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第三課時教學內容：歌曲山林的呼喚教學目標：會唱本歌曲

7、教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第四課時教學內容：歌曲綠葉精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 19 頁

8、- - - - - - - - -學習必備歡迎下載教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第三單元心中的豐碑第一課時教學內容：歌曲烈士墓前教學目標：會唱本歌曲教

9、學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有

10、感情地演唱。四、小結。第二課時教學內容：歌曲雨花石教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第三課時教學內容：歌曲歌唱二小放牛郎教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂

11、譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。

12、四、小結。第四課時教學內容：歌曲嘎達梅林教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第四單元小小畫家第一課時教學內容：歌曲小小藝術家教學目標：會唱本歌曲教學重難點：

13、樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱

14、。四、小結。第二課時教學內容：歌曲平湖秋月教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第三課時教學內容：歌曲彩色的中國教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準

15、確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第

16、四課時教學內容：繼續學習歌曲彩色的中國教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第五單元動物樂園第一課時教學內容：歌曲蝸牛與黃鸝鳥教學目標：會唱本歌曲教學重難點：

17、樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱

18、。四、小結。第二課時教學內容：學習演唱歌曲小青蛙，你唱吧教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第三課時教學內容：學習演唱歌曲貓的追逐教學目標：會唱本歌曲教學重

19、難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載一組織教學二聽樂曲提問：（1）樂曲表達了什么樣的情緒？（2）這是什么樂器演奏的？（3）在什么地方看過？在什么地方聽過？1、用心聆聽、體驗。2、表達聽后的感受。3、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。4、學唱歌譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第四課時教學內容：歌曲兩個蟈蟈吹牛皮教學目標：會唱本歌曲教學重

20、難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第五課時教學內容：歌曲小貓釣魚教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - -

21、 - - - - - - 第 11 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第六單元海峽情第一課時教學內容：歌曲小苿莉教學目標：會唱本歌曲教學重難

22、點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第二課時精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 19 頁 - - - - - -

23、- - -學習必備歡迎下載教學內容：歌曲美麗的家鄉教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第三課時教學內容：歌曲阿里山的姑娘教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜

24、中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必

25、備歡迎下載第四課時教學內容：歌曲臺灣同胞我的骨肉兄弟教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第五課時教學內容：歌曲藍色的雅特朗教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂

26、譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載3、有感情地演唱

27、。四、小結。第七單元草原上的歌第一課時教學內容：歌曲映山紅花滿山坡教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第二課時教學內容：歌曲賽馬教學目標：會唱本歌曲教學重難

28、點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情

29、地演唱。四、小結。第三課時教學內容：歌曲我是人民的小騎兵教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第四課時教學內容：歌曲我是草原的小騎兵教學目標：會唱本歌曲教學重

30、難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感

31、情地演唱。四、小結。第八單元我的中國心第一課時教學內容：歌曲七子之歌教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。指導學生認音名、唱旋律。再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜：1、分組進行接口唱。2、學生兩人自由唱。3、有感情地演唱。四、小結。第二課時教學內容：歌曲東方之珠教學目標：會唱本歌曲教學重難點：樂譜中節奏的準確掌握。教學過程：一、組織教學二、新授課1、導入新課。2、教師范唱，學生聽。第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學唱歌譜。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁，共 19 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行