1、中學各年級班級管理總結 中學各年級班級管理總結3篇 總結一時間流逝，轉眼之間，一個學期又過去了，回頭看看這一學期以來我們初三年級組工作的點點滴滴，我不禁為我們組的老師們暗暗喝彩，為我們年級的孩子們加油鼓勁。讓我略述那些日子那些事，權當我們的工作總結。 一、教學常規工作 初三年級是畢業年級，是學校重點關注年級，我們深感自己肩上的壓力沉甸甸，因此，我們從不敢懈怠，兢兢業業的抓好教學工作。 1、全心全意，做好常規。 全體教師精心備好每一堂課，組織好教學，關注全體學生，想方設法調動學生的情感，創造良好的學習氣氛。備課組充分發揮集體力量，集體攻關，力求做到教案統一、課件統一、重難點統一、授課方法統一、作

2、業統一。備課組長們細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態，隨時調整教學內容、更新教學手段，精選習題，做到緊跟中考。數學組xx和xx老師為給學生講清函數與圖形之間的關系，自學幾何畫板知識，自己制作函數圖像，通過動靜的變化，讓學生深刻理解數值與圖形的關系。語文組陳亞娟老師為學生備戰中考，自費夠買語文復習材料，大量查閱相關書籍以及網絡相關資源，自組語文試題。 2、真誠耐心，輔導學生。初三畢業班的學生，時間緊，任務重。各科老師均能做到早來晚走，提前候課。目的只有一個，抓住一切時間輔導學生。上課前、課間、放學后，教室里總能看到我們老師給學生講題的身影。因我年級實施分層教學，洪炳川老師所帶的5班為我年級的

3、優班，為實施“創優培優”方案，洪老師自本學期初開始，義務給全班同學上延時課，5班學生成績斐然。元旦放假，學校通知各年級下午提前兩節放學，我年級各班任課教師為盡可能的多給學生們傳授些知識，自發義務上課，一直堅持到最后一節放學。 3、作業分層，全批全改。 老師們在布置作業時，充分考慮學生的認知程度，學生的薄弱環節，強化訓練并全批全改，甚至面批面改。2班數學根底差，張老師在常規作業根底上，每天精選局部習題練習，日積月累。5班各科任課教師都會在習題的難度和量上適當加大。 4.團結協作，不分彼此。 初三年級組是一個團結的集體，是一個和諧的集體，是一個互助互愛的大家庭，班主任、備課組長、任課教師三位一體，

4、大家為一個共同的目標而奮斗。大家無論在工作上還是在生活上，都互相關心，互相幫助，無論是開展教師活動還是學生活動，大家都鼎力支持，竭力配合。學生問問題，不管是不是自己所教的學生，老師們都能不遺余力的去解答。任課教師有任何班級教學方面的要求，班主任們都無條件的支持。初三化學什么最難，化學方程式的正確書寫，我們初三的班主任們，每天早晨、放學后檢查學生的書寫情況，比起任課教師事半功倍。 二、班務常規工作 1. 班容、班紀方面。根據學校“創立平安文明校園”的工作方針，學期初，我們年級對學生遲到、早退、曠課、自習課上廁所、教室校園衛生進行了專項檢查治理。政教處聯合年級組通過視頻監控開展了班容、班紀專項檢查

5、，并及時將檢查結果反應給班主任，及時整改。 2.德育工作方面。定期開展“一搜一播一評論”主題班會活動。平安教育，衛生防預教育常抓不懈。鼓勵教育，賞識教育貫穿始終。積極開展“文明學生”、“三好學生”、“優秀學生干部”的評選工作。本學期共評選出“三好優干”36人次。 3.兩操方面。課間操、升旗，班主任做好跟操工作，檢查學生的出勤站隊情況，及時糾正學生的做操標準。 4.班級文化建設方面。做好班級文化建設，粘貼鼓勵語言，張貼學生作品于教室，增強學生學習的動力。 5.重視家校聯系工作。本學期我們年級組召開家長會一次，平時各位班主任老師積極通過 或面談的方式與家長保持密切練習，特別是這個學期各班都創立了微

6、信群，班主任更是隨時與家長保持聯系。 6.積極開展各項文體活動。一是為激發了孩子們學習英語的熱情，開展了外教老師進課堂活動。外教老師聲形并貌的演講，贏得了學生們的滿堂喝彩。二是積極參加全校運動會并取得了較好成績;三是為了防患于未然，年級組聯合政教處開展了緊急疏散演練活動;四是為了激發學生們的興趣，培養學生們的學科能力，深化學科知識，拓寬學生們的知識面，本學期年級組根據學段特點，開展了數學知識競賽以及理化知識競賽活動。 在五位班主任的嚴格管理下，在全組教師的共同努力下，一學期來，我們年級學生在行為標準方面表現突出，做到了衛生工作有序，課堂秩序良好，無重大平安問題和紀律問題，形成標準、有序、文明、

7、健康、和諧的氣氛，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習，爭創文明班級蔚然成風。總之，年級組工作任重道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今后我們將更加努力，爭取各項工作再上新臺階。 總結二 時光流逝，眨眼一個學期即將過去，回首本學期年級組的工作，初二年級組的老師們完成了學校交給的各項任務。現就本學期的各項情況總結如下：1、及時傳達學校的各項工作要求，加強全年級老師的思想作風和工作作風建設。鼓勵教師積極鉆研教學業務，進行教學改革。學校本學期更換了新的教學設備，老師們積極學習，學會了一體機的使用，在課堂教學中使用自如。老師們經常互相聽課，取人之長，補己之短。課后談聽課體會，這樣既有利于自己提

8、高教學水平，又有利于講課教師業務水平的提高。老師們積極配合學校完成了組內研究課和錄像課的錄制。 2、指導全組教師完成了本學期的教學任務和繼續教育任務。學校的各項規章制度提醒組里老師們遵守，如：上課預備鈴響起就提醒有課的老師該去上課了，監考時不能離開教室，要一個考場保證兩個老師監考等。本學期在這些方面與上學期相比明顯有了進步。又如：公需科目學習和全員遠程培訓，老師們都按時完成了任務等。還配合政教處檢查全校各班上課情況，打分評比。發現本年級情況及時通知班主任，幫助班主任想方法整改，使教育教學環境明顯改善。 3、在這學期單周四第7節課開始的年級組長例會上，及時反映年級組老師和學生的情況，特別是發現問

9、題及時反應給領導，從而采取相應的措施，收到了很好的效果。積極配合學校的年級組量化考核，提醒老師們需要注意的問題，對年級組里各項工作做的較好的老師和在某些方面有進步的老師進行表揚。年級組里班主任和科任老師經常共同探討學生的學習和管理問題，組里的老師們非常和睦，形成了一種非常和諧的氣氛。 4、本學期在學校教務處的領導下共組織了四次階段性考試，兩次月考和期中、期末考試，組織全年級教師進行過兩次教學分析會，在教學分析會上認真聽取老師們對每一階段中學生存在的問題，反應學生的學習情況，交流了經驗及今后采取的相應措施。期中考試后，各班召開了學生表彰大會，對學習成績優秀和學xxx步較大的學生給與了表彰和獎勵，

10、充分調動了學生的學習熱情，激發了學生學習的主動性和積極性。同時也對學生身上存在的問題提出了相關的整改要求。 5、在第一次月考和期中考試之后各班分別召開了家長會，各班的家長會可謂別開生面，有的班全部家長都來參加，并且也讓同學們全體參加，表彰了一局部同學，頒發獎狀和獎品，對家長和學生都有很大觸動。有的班是召開的局部學生家長會，這局部學生是有學習潛力的，但是平時不太努力，還有就是問題較大的學生。總之通過召開家長會學生有了新面貌，學習也進步了。 6、班主任們經常互相切磋，互相交流，利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育，認真組織學生參加學校組織的各項活動。班主任和老師們經常通過 和微信

11、與家長溝通，讓家長及時了解孩子在學校表現。如表揚小測較好的同學和寫作業認真的同學，同時也對一些不認真的同學主動與其家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯系、交流。 7、本學期的每次階段測試的監考安排，考慮老師的身體狀況和實際情況輪流監考，這個措施受到老師們的一致好評。考試之后，及時把監考、閱卷老師的補助計算出來發放到老師手中，較大調動了老師們的工作熱情。另外每月月初把上個月的代課費和代班主任費發放到老師手中，學校這樣的措施老師們反響較好。在本學期進行的語文、英語、物理三科的知識競賽中，在學校沒有任何補助的情況下付出了很大的精力，在此對這三科的老師表示感謝。對競賽中成績優異的學

12、生頒發了獎狀，激發了學生的學習熱情，同時擴大了學生的知識面，收到了較好的效果。 總之，經過年級組全體老師的共同努力，本學期的各項工作圓滿結束，在很多方面都有了進步。今后仍將認真貫徹執行學校各項政策措施，配合學校各處室完成各項工作任務，樹立為師生效勞的意識。希望我們組在下學期的各項工作中能更上一層樓。 總結三 緊張忙碌的一學期又要結束了，回首這幾個月，我腦海中反復閃過的就是忙碌、充實、幸福、感動、欣慰、期盼這幾個詞語。 對于不善言談的我來說，各級領導同事和我們年級組的老師們給予了我很大的幫助，尤其是我們整個年級組老師團結一致，遇到問題一起想方法，大家群策群力、齊心協力。工作中老師們從無怨言，全身

13、心地投入到教學工作中，回過頭想這幾個月，幾乎每天每個人都是從早晨開始忙忙碌碌的一整天，因為學生人數和上一屆相比根本增加了一倍，相應的作業數量就增加了一倍，老師們從開學初快速地調整自己的狀態，積極地投入到每天瑣碎的工作中，每天每個辦公桌上堆的都是滿滿的作業，我們的老師每天埋在作業堆中，認真批改，他們這種忘我工作的精神時刻感動著我，我們也是用這種典范的力量和精神互相鼓勵鼓勁，形成了一股比、學、趕、幫、超的氣氛。 其實初一這一學期的教學工作是我們最興奮，最沖動、最辛苦、最繁忙的一段歷程，每每接手一批新的孩子，都是滿懷期盼，希望在和孩子共處的三年時間里盡自己最大的努力同孩子一起成長進步。哪怕能看到孩子

14、一點點的進步都能使我們興奮很久。 初一年級是起始年級，一向也是學校工作的重點側重年級之一，根據學校的安排部署，這一學期我們的工作重點就是從行為習慣和學習習慣入手，扎扎實實地抓好學生的養成教育。 一.認真組織入學教育大會 年級組經過精心準備組織召開了入學教育大會，從重新定位 打造全新的自己;自覺為先轉換學習方法;自主管理提升規那么意識;自信飛揚做最好的自己等幾方面對學生提出了具體的要求。并特別強調學習了1.中小學生守那么;2.中學生日常行為標準;3.校園一日常規制度;4.課堂常規;5.班級工作量化考核方案。大會加強了學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。各班也召開了入學教育班會，對

15、以上內容作了進一步的強化。 二.抓好學生的軍訓工作 在軍訓期間，我和班主任老師們全程參與，在烈日下配合教官，跟好班站好崗，通過幾天的訓練，學生的紀律性、意志力、體力、吃苦精神、團隊精神得到了很好的鍛煉，增長了紀律意識，為初一學生盡快地走上正軌打下了良好的根底。 三.扎實抓好教學工作 在開學初進行了入學考試，平行分班。 另外這學期共進行了兩次月考和一次期中考試。第一次月考由于和開學時間距離較近，本來學校安排只考語數外三科，可是老師們想的卻是：孩子是進入初中后的第一次考試應該更標準，這樣7個學科都進行了月考，老師們從出題數量到考試時間都完全按一次標準的考試出色的完成。考完正逢國慶假期，老師們加班加

16、點閱卷，在開學后閱卷全部完成。各班在考試后成功的召開了第一次家長會。 期中考試我們首次使用了云校閱卷系統，期中考試后年級組配合好分數召開了集體家長大會，和家長們總體介紹了初一年級的師資力量和每位老師的敬業精神，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。會上從家長聽會的表情中我深深地體會到了家長對我們學校的信任和支持。 期中考試后召開了期中考試分析會，各班主任和任課教師都認真做了班級分析和試卷分析，尤其是1班和4班的班級量化管理，3班的優秀生勵志故事，2班的班主任寄語，都是我們的工作亮點。大家總結了成功之處，也提出了存在的問題。 四.認真組織學科競賽 為了激發學生的學習興趣，調動學生積極性，增強

17、班級凝聚力。同時營造良好的學習氣氛，增強競爭意識，這學期我們組織了5科7次學科競賽。年級組經過精心組織，備課組認真命題、閱卷、登統，監考老師認真監考，并根據學科特點評出獎項并分班頒發了榮譽證書。這一活動促使學生提高了學習的自信心和成就感。 五. 組織學生參加各種活動 為調動學生的積極性，增強班級凝聚力。 各班首先通過班會，加強對學生的日常行為養成教育、平安教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。通過秋季運動會、跳繩比賽等系列活動，也鍛煉了學生得意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神。 六. 架起了家校溝通的橋梁 開學初，各班建立家長微信群，通過微信群讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。初一年級的全體教師也積極配合，都參加了各自所教的班級中，這樣與家長交流更方便快捷了。 七. 為學生的成長和自我管