1、北師大版六年級語文上冊文言文閱讀與理解精編班級：_ 姓名：_1. 閱讀下面的文言文，完成練習。陳元方候袁公陳元方年十一時,候袁公。袁公問曰:“賢家君在太丘,遠近稱之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,強者綏之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動靜,萬里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公。”南朝劉義慶世說新語（注釋）候:拜訪,問候。履行:實踐,做。綏(suí):安,安撫。恣(zì):任憑。孤:古代王侯的自稱。鄴(yè):地名。卿:客氣,親熱的稱呼。法:效法,仿

2、效。周旋動靜:這里指思想和行動。師:學習。1對下列語句中加點字理解不正確的一項是()。A.陳元方年十一時。(時間) B.久而益敬。(更加)C.孤往者嘗為鄴令。(曾經) D.周公不師孔子。(效法)2下列是對畫線句子朗讀節奏的劃分，其中正確的一項是()。A.袁公問/曰賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行B.袁公問曰/賢家君在/太丘遠近/稱之何所履行C.袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行3下列對故事內容的分析與概括，不正確的一項是()。A.元方認為其父為人稱道的原因是施以恩德安撫強者和用仁愛撫慰弱者。B.文末元方回答的言外之意是家父沒有模仿袁公，袁公卻模仿家父。C.“周公不師

3、孔子,孔子亦不師周公”，元方引經據典,既沒有貶低父親，也不失禮貌，回答得恰到好處。D.本文通過元方與袁公的問答，表現了元方小小年紀就機敏過人的特點。2. 閱讀理解。楊布打狗楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而反。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？”（注釋）楊朱：先秦哲學家，戰國時期魏國人。曰：名叫。緇（z）：黑色。向者：剛才。1解釋下列句子中加點的字。（1）衣（_）素衣而出   （2）衣緇衣而反（_）2下列“之”字的用法與其他三項不同的一項是（   ）。A.迎而吠之 B.將撲之

4、60;C.一人雖聽之 D.無稽之談3聯系短文，寫一寫下面句子的意思。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？_4讀了這則故事，你明白了什么道理？_3. 文言文閱讀。詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1選擇句子中帶點字解釋有誤的一項（   ）A.謝太傅寒雪日內集（聚集） B.公欣然曰（樣子）C.白雪紛紛何所似(為什么) D.未若柳絮因風起(如)2下面句子翻譯正確的一句是（  

5、 ）A.與兒女講論文義 翻譯：跟兒子、女兒在一起談論詩文。B.撒鹽空中差可擬 翻譯：比作在空中撒鹽差不多。C.俄而雪驟 翻譯：不一會雪突然停了。D.公大笑樂 翻譯：謝太傅大笑起來，覺得很有意思。3關于“兄女”的說法不正確的一項是（ ）A.她的伯伯就是謝太傅；B.她的父親叫謝無奕；C.她的丈夫是左將軍王凝之。4這篇小古文主要告訴我們（   ）A.謝太傅教學有方，善于引導兒女們從生活中學習。B.謝太傅的兄女才思敏捷，想象力豐富。C.我們要善于運用比喻，恰當的比喻可以使句子更加生動形象。4. 課內閱讀。蜀中有杜

6、處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，日：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。1下列加點詞語解釋正確的是( )。A.所寶以百數（寶貝）B.拊掌大笑（拍手）C.今乃掉尾而斗（翹起尾巴）D.處士笑而然之（認為是錯的）2翻譯下面的句子。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。_3這個故事告訴我們的道理有( )。A.藝術也是源于生活的，要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想象B.藝術源于生活，但高于生活，所以可以不符合實際C.知錯就改是一種可貴的精

7、神品質5. 課內閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，以為世無足為鼓琴者。1解釋下列加點的字詞。伯牙鼓琴_ 方鼓琴而志在太山_少選之間而志在流水_   伯牙破琴絕弦_2伯牙是傳說中的善彈琴的人，鐘子期是善聽音的人。與此典故相關的成語是：_，這個成語的意思是：_。3翻譯下列句子。（1）鐘子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”_（2）鐘子期死，伯牙破琴絕弦，以為世無足為鼓琴者。_6. 古文我也懂。南轅北轍有人于太行之北面而持其駕

8、，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，奚為北面?”曰：“吾馬良。”曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此數者愈善，而離楚愈遠耳。此所謂南其轅而北其轍也。注釋：持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。之：動詞，往，到。用：資用，即路費。御者：駕車的仆夫。1用現代漢語翻譯下面的兩個句子。（1）君之楚，奚為北面?_（2）此數者愈善，而離楚愈遠耳。_2成語“南轅北轍”比喻 _。7. 文言文閱讀。濫竽充數齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣（mn）王立，好一一聽之。處士逃。（注釋）竽：古代的一種樂

9、器。說：通“悅”，喜歡。廩食（ln sì）：官府供食。好：喜歡，愛好。1用自己的話說說齊宣王和湣王分別喜歡用哪種方式聽吹竽？_2當聽到“（王）好一一聽之”時，南郭處士會怎樣想？_3用自己的話說說“濫竽充數“的意思。_8. 文言文閱讀。1道士救虎一夕，山水大出，漂室廬，塞溪而下。人騎木乘屋，號呼求救者聲相連也。道士具大舟，躬蓑su笠，立水滸h，督善水者繩以俟sì，見人至即投木、索引之，所存活者甚眾。平旦，有獸身沒波濤中，而浮其首左右盼，若求救者。道士曰：“是亦有生，必速救之。”舟者應言往，以木接上之。乃虎也。始到蒙蒙然坐而舐shì其毛，比及岸，則瞠chng目視道士，

10、躍而攫jué之仆地。舟人奔救，道士得不死而重傷焉。字詞解釋：乘：_ 具：_ 躬：_   水：_  俟：_   引：_   平旦：_   盼：_舐：_  比：_ 攫：_2艾子鄰人賣犬艾子晨飯畢，逍遙于門，見其鄰肩兩犬而西。艾子呼而問之曰：“子擔犬安之？”鄰人曰：“鬻諸屠。”艾子曰：“是吠犬也，烏屠？”鄰人指犬而斥曰：“此畜生，昨夜賊橫héng行，懼而噤jìn不一聲，今日門辟pì，不能擇人而吠，傷及佳客，是以欲殺之。”

11、艾子曰：“善！”字詞解釋：肩：_  西：_ 安：_  鬻： _ 諸： _   烏：_ 斥：_ 辟：_3喜嗔之人昔有眾坐于屋中，贊一外人德行殊好，唯有二過：一者喜嗔，二者作事倉促。爾時，此人適過門外，聞是語，便嗔恚，即入其屋，禽彼道己過惡之人，以手撲打。傍人曰：“何故打人？”其人答曰：“吾何時喜嗔、倉促？此人者道我喜嗔恚、作事倉促，是故打之。”傍人曰：“汝今之相即時現驗，云何諱之？”字詞解釋：殊：_ 唯：_ 過：_   嗔：_  

12、;爾：_   適：_   禽：_   何故：_是故：_  諱：_4韓娥善歌昔韓娥東之齊，匱kuì糧。過雍門，鬻yù歌乞食。既去，而余音繞梁欐lì，三日不絕，左右以其人弗去。過逆旅，逆旅主人辱之，韓娥因曼聲哀哭，十里老幼悲愁，垂涕相對，三日不食。遽jù追而謝之。娥還，復為曼聲長歌。十里老幼喜躍抃biàn舞，弗能自禁，忘向之悲也。字詞解釋：東：_  之：_ 匱：_  鬻： _ 既： _ &#

13、160; 去：_ 以：_ 弗：_逆旅： _  涕：_ 遽：_  謝：_禁： _  向：_5天下有大勇者古之所謂豪杰之士，必有過人之節、人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒cù然臨之而不驚，無故加之而不怒；此其所挾xié持者甚大，而其志甚遠也。字詞解釋：謂：_ 過：_ 節：_   見：_  卒：_   臨：_   故：_

14、60; 甚：_6治 駝昔有醫人，自詡x能治背駝，曰：“如弓者、如蝦者、如環者，若延吾治，可朝治而夕如矢矣。”一人信焉，使治駝。乃索板二，以一置于地，臥駝者其上，又以一壓焉，又踐之。駝者隨直，亦隨死。其子欲訴諸官。醫人曰：“我業治駝，但管人直，不管人死。”  嗚呼，今之為官，但管錢糧收，不管百姓死，何異于此醫哉！字詞解釋：自詡：_  延：_ 矢：_  焉： _ 踐： _   隨：_   訴：_ 但： _9. 閱讀訓練。楊震暮夜卻金(楊震)

15、四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君，君不知故人，何也?”密曰:“暮夜無知者。”震曰:“天知，神知，我知，子知。何謂無知者?”密愧而出。-選自后漢書（注釋）幕夜:深夜。遷:升遷;升官。當之郡:當他到郡上任時，之:上任。為:做。謁見:拜見。遺:贈與，送給。知:了解，知道。何也:怎么回事。何謂:怎么能說。1楊震暮夜卻金的作者是_，題目的意思是？_2文題中去掉“暮夜”二字好不好？為什么？_3楊震暮夜卻金講述了楊震到郡上任時_的事。4楊震是一個什么樣的人？_10. 閱讀文言文，回答問題。 薛譚學謳薛譚學謳于秦青，未窮

16、青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（譯文：薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節拍，高唱悲歌。歌聲震動了林木，聲響止住了行云。）1解釋劃線的詞。 未窮青之技_自謂盡之_秦青弗止_薛譚乃謝求反_2翻譯句子。 薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。_3這個故事告訴我們什么道理？  _11. 閱讀文言文，回答下面的問題。王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，

17、此必苦李。”取之，信然。1解釋下列句子中“之”的含義。諸兒競走取之（_）人問之（_）取之，信然（_）2文章開頭交代“王戎七歲”有（     ）作用。A.王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里B.暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧C.夸贊、欣賞王戎人為人3翻譯句子：（1）看道邊李樹多子折枝。 譯：_。（2）取之信然。譯：_。4從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有怎樣的態度？（   ）A.信服 B.征服 C.服從5這個故事使你獲得了什么啟示？_。12. 閱讀下面古文，回答問題。書戴嵩畫牛蜀中有

18、杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。1解釋下列加點的字。所寶以百數   _   尾搐入兩股間 _2請給第題句子劃節奏，并翻譯第題句子。牛 斗 力 在 角，尾 搐 入 兩 股 間。_處士笑而然之。_3下列句中，括號里補出的省略成分錯誤的一項是（   ）A.(杜處士)所寶以百數 B.(戴嵩)常以自隨C.(牧童)拊掌大笑 D.(古語道理)不可改也4文章最后引用“古語”，意在闡明什么道理？_13. 文言文閱讀。道旁苦李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。選自（世說新語）（注釋）王戎：晉朝人，竹林七賢之一。嘗：曾經。諸：眾。游：玩。子：果實。折枝：壓彎了樹枝。競：爭著。走：跑。信然：真是這樣。1翻譯下面的句子。嘗與諸小兒游。_樹在道旁而多子，此必苦李。_2你認