1、    淺析提高鐵路機車專業實習教學質量途徑    王小龍1.緊貼現場，修訂教學大綱，完善教學計劃，是適應新形勢發展的前提原有機車專業教學大綱的滯后現象越來越明顯，已不能適用和滿足生產一線對人才培養的需求。其主要表現在實習教學適用范圍面窄，其目的僅建立在培養機車乘務員的基礎上，缺乏機車運用檢修的多工種和現代化“多功能”型人才培養的需要。面對上述情況，就需要與現場搭建溝通平臺，適時深入調查研究，多方充分論證，適時地修訂教學大綱，完善教學計劃，更新實習教材。根據專業課程內容和特點，結合現場運用實際，將能夠在實習教學中進行講授的各門專業課理論知識，全部改在實習

2、教學中進行。充分利用設備資源，合理安排師資，增加實習教學理論課時，適時地推行專業理論與專業實習“一體化”教學，使理論與實踐結合更緊密、更有效。2.注重實效，更新完善教學設備，強化技能訓練，是實習教學的重要條件教與學相輔相成，兩者都依賴于完善的教學設備，這是實現操作技能轉移的必要條件。反之，教學設備陳舊過時，達不到新要求、新標準，教師如同“紙上談兵”，學生如墜云霧，致使實習教學效果大打折扣。對筆者所調研學院的機車乘務專業實習而言，在過去的十多年里，其教學設備、教學環境可以說在全鐵路職業技校中是一流的，在當時的鐵路運輸狀況下確實發揮了巨大作用，為生產一線培訓了大批的實用型人才。隨著時代的發展與變革

3、，新技術、新工藝和新材料的廣泛應用，鐵路機車由韶山系列逐步改型和諧系列，直流傳動向交流傳動方式轉化，大功率、長交路、萬噸列車的牽引，實現了連續六次大提速的飛躍。在新的形勢下，固有的機車實習教學設備，不但不能使用和滿足生產一線對人才培養的需要，反而制約了實習教學的進一步發展。因此，更新、完善教學設備已刻不容緩。這就需要盡快將機車實習教學主要設備更新換代，增設適應于現場主要機型相配套的設備，大膽采用現場普遍使用的hxd系列機車模擬操縱設備和現代6a系統、安全裝備lkj-15s等新型實習設備，實現實習教學設備與現場運用同步。教學設備不僅要滿足機車乘務員培養的需要，還要適應于機車專業人才的需要。3.強

4、化隊伍，豐富培訓形式，提高教師素質，是保證實習教學質量的關鍵在新的形勢下，實習教師不僅要具有熟練的操作技能，而且還必須具有多門課的專業理論知識。實習教師的自身業務素質的高低是保證實習教學質量的關鍵。因此，當務之急必須進一步提高實習教師的素質。（1）取長補短，提高學歷，夯實師資力量。學院實習教師多數是從現場生產一線招考或調入，雖然具有豐富的實踐經驗和熟練的操作技能，但是學歷普遍不高，專業理論功底不堅實，而有學歷較高的教師又缺乏現場的實際操作技能。鑒于此，有計劃地按照崗位需求，安排實習教師進行學歷教育培訓，技術等級未達標的進行技能培訓，是提高實習教師素質的有效途徑和實習教學的重要保證。（2）深入現

5、場，充實知識，保證教學同步。在鐵路現代化建設迅猛發展，新技術不斷投入使用的高速發展時代，教師固有的專業知識結構、實際操作技能必須適時地調整、更新。每學期至少要安排實習教師結合教學專業，有選擇地到現場進行一定時間的調研或再培訓，使他們及時掌握新工藝、新技術，不斷充實和完善教學內容，并達到教學和現場同步的目的。（3）建立評比，互相激勵，促進學習能動性。在實習教師隊伍中按照專業適時的運用競爭機制，有目的、有組織地定期開展教學過程、操作技能演練比賽，獎優罰劣，激發教師學技術、鉆業務、練硬功的敬業熱忱，增強崗位競爭意識，以此促進實習教師自身素質和教學能力的提高。參考文獻：1張建輝.鐵路院校特色專業生產實習課程教學改革與探索以電力牽引與傳動控制專業為例j.蘇州市職業大學學報，2014（2）：74-77.2陳