1、2017 年 4 月自學(xué)考試學(xué)前心理學(xué)考 試真題以下為大家?guī)淼氖?2017年 4 月學(xué)前心理學(xué) 考試真題，各位小伙伴們可以自行參考練習(xí)。一、單項選擇題 （本大題共 15 小題，每小題 2 分, 共 30 分 ）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目 要求的，請將其選出并將“答題紙”的 相應(yīng)代碼涂黑 錯涂、多涂或未涂均無分。1 、研究學(xué)前兒童的基本方法是A. 觀察法 B. 實驗法 C. 調(diào)查法 D. 訪談法2 、現(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明。這一現(xiàn)象說明 兒童心理發(fā)展年齡特征的A. 階段性 B. 可變性 C. 穩(wěn)記性 D. 整體性3 、幼兒正在聽老師講故事，這時候屋外電閃笛鳴、 狂風(fēng)大作，

2、孩子們不由自主地都探頭去看、去聽。這種 注意形式是A. 選擇性注意 B. 有意注意 C. 有意后注意 D. 無意4、人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識過程是A.思維B.記憶C.感知覺D.想象5、幼兒的記憶中，最主要的記憶形式是A.運動記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.語詞記憶6、關(guān)于學(xué)前兒童想象的論述不正確的是A.想象的主題不穩(wěn)定B.以想象的結(jié)果為滿足C.想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)D.想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起7、兒童思維發(fā)生的標(biāo)志是A.出現(xiàn)最初的用語詞的概括 B. 出現(xiàn)動作的概括C.嘗試錯誤 D. 抽象邏輯性發(fā)展8、兒童思維方式的變化順序是A.具體形象思維 -直觀行動思維 - 抽象邏輯思維B.直觀行動思維

3、 -抽象邏輯思維 - 具體形象思維C.直觀行動思維 -具體形象思維 - 抽象邏輯思維D.抽象邏輯思維 -具體形象思維 - 直觀行動思維9 、學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的趨勢是A. 語音知覺發(fā)展在先，正確語音在后 ; 語言表達(dá)發(fā) 生發(fā)展在先，理解語言在后B. 正確語音發(fā)展在先，語音知覺在后 ; 理解語發(fā)生 發(fā)展在先 , 語言表達(dá)在后C. 語言知覺發(fā)展在先，正確語音在后 ; 理解語發(fā)生 發(fā)展在先，語言表達(dá)在后D. 正確語音發(fā)展在先，語音知覺在后 ; 語言表達(dá)發(fā) 生發(fā)展在先，理解語言在后10 、愉快強度與操作效果之間的相關(guān)為A. “W字形關(guān)系B. “ U字形關(guān)系C. “X字形關(guān)系D. “T “字形關(guān)系11

4、 、兒童情緒發(fā)展的一般趨勢A. 社會化、豐富和深刻化、社會調(diào)節(jié)化B. 個性化、豐富和深刻化、他人調(diào)節(jié)化C. 個性化、豐富和深刻化、自我調(diào)節(jié)化D. 社會化、豐富和深刻化、自我調(diào)節(jié)化12 、 2-7 歲的兒童，處于動作發(fā)展的A. 反射動作階段 B. 最初動作階段C. 基礎(chǔ)動作階段 D. 專門化動作階段13 、一般地，兒童個性形成過程的開始時期是A. 1-3 歲 B.3-6 歲 C.6-12 歲 D. 12-18 歲14 、70 年代的一項關(guān)于理想男性個性特征的調(diào)查 表明，更受歡迎的性別類型是A. 雙性化 B. 未分化 C. 男性化 D. 女性化15 、學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般趨勢是A. 從簡單到復(fù)雜

5、 ; 從抽象到具體 ; 從被動到主動 ; 從 零亂到成體系B. 從簡單到復(fù)雜 ; 從具體到抽象 ; 從主動到被動 ; 從 零亂到成體系C. 從簡單到復(fù)雜 ; 從具體到抽象 ; 從被動到主動 ; 從 零亂到成體系D. 從簡單到復(fù)雜 ; 從具體到抽象 ; 從被動到主動 ; 從 成體系到零亂非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上， 不能答在試題卷上。二、名詞解釋題 （ 本大題共 5 小題，每小題 4 分, 共 20 分 ）16 、學(xué)前兒童心理學(xué)17 、兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期18 、道德感19 、需要20 、環(huán)境決定論三、簡答題 （ 本大題共 4 小題 , 請任選 3 小題回答

6、， 全答的只按前 3 小題評分。每小題 8 分，共 24 分）21 、學(xué)前兒童注意發(fā)展的一般趨勢。22 、學(xué)前兒童感知發(fā)展的階段。23 、幼兒意志行動動機的發(fā)展特點。24 、學(xué)前兒童興趣發(fā)展的階段。四、論述題 （本大題共 2 小題, 誚任選 1 小題回答， 全答的只按前 1 小題評分。每小題 12 分, 共 12 分）25 、論述如何根據(jù)記憶的遺忘規(guī)律來科學(xué)合理地組 織兒童的復(fù)習(xí)。26 、論述學(xué)前兒童口語衣達(dá)能力的發(fā)展表現(xiàn)。五、案例分析題 （ 本大題共 14 分）27 、“體質(zhì)強，力氣大、行為表現(xiàn)最為消極、不友 好、積極行為很少 ; 能力較強、聰明、會玩、性格 外向、 脾氣急躁、容易沖動、過于活潑好動、喜歡交往、在交 往中積極主動但又很不善于交往 ; 對自己的社交地位缺 乏正確評價