1、實用文檔 文案大全 實習日志一 2013年5月3日 今天是我作為實習生在母校的第一天，說實話的確是有點緊張的。雖然我回的是我的高中母校，但是只要想到要面對這么一群學生就會覺得特別的緊張。但是這種緊張的情緒并沒有維持很久便消散了，因為指導我的老師人特別的好，上課之前就幫我準備好了上課需要用到的資料，還囑咐我說聽課的時候一定要注意聽哪些內容，哪些是在講課的時候必須要聽的內容。看到老師這么的親切，我真的松了一大口氣。 在老師的帶領下進入到教室的之后，發現學生們都特別的熱情，紛紛吵著要我坐他們那里。看到他們的熱情我的心里也很開心，之前還生怕會跟他們合不來呢！后來我暗暗挑了一個叫得聲音最大的學生旁邊坐下

2、。 因為今天第一天我并沒有被安排試講，只是先聽聽老師是怎樣引導學生們上課的。這一節課我們聽的是怎樣跟學生講試卷，感覺肖老師是很認真負責的，學生有什么不懂的問題她都會耐心講解。她講課的方式也很幽默，經常來幾句搞笑的話語，讓課堂氣氛頓時變得很融洽。 今日一節課，輕松，開心，感覺很好。 實用文檔 文案大全 實習日志二 2013年5月4日 今天這節課肖老師講的是語法，其實我還挺害怕語法的，因為到現在我最薄弱的環節就是語法了。所以，這節課我會更加認真的去聽，以防以后要出來誤人子弟了。 我仔細聽了下肖老師的講課方式，首先要提問引導學生們動名詞的形式有哪些。然后write down: ing/being d

3、one/having down/having been done, 之后就舉一些例子，讓學生學會用這些動名詞，并能熟悉運用。還有It's no use /good/pleasure doing 的具體用法?？梢哉f一節課下來講的內容并不多，但是老師會衍生出很多其它的知識點，并出很多的口頭句子讓學生用剛學的知識來翻譯。還會例舉一些有趣的動名詞詞組，例如：a sleeping car/a parking lot/a changing room 這些詞的含義。A sleeping car 肯定不是睡著的車子的含義，而是臥鋪火車的意思，還有changing room 是更衣室的意思。這些都是動名

4、詞的用法所延伸出的固定搭配，給學生們多例舉知識點也是很有必要的。 總之，這節課我也學到了很多有益的知識。明天就要聽課文了，等下一定好好預習下！ 實用文檔 文案大全 學習日志三 2013年5月5日 終于要聽課文啦，很懷念那個時候聽老師講課文的感覺。這次聽肖老師講課文，我真的像學生一樣在認真的聽課，很久違了的感覺。這一次所在的班級是比較拔尖的學生，所以肖老師講得稍微有點快。 肖老師大致的路線是1、Main idea of the text; 2、Main idea of each paragraph; 3、language points; 4、Doing some exercise. 前兩條路線大

5、大的提高了學生自主學習的積極性，我看到很多同學在老師還沒有開始問的時候就舉起了自己的手。據我所知，一般高中生還蠻害羞不敢舉手的，但是這個班的同學真的非常積極，基本上大部分的同學都舉起了自己的手。坐在我旁邊的女生看到我吃驚的表情，不好意思的笑著跟我解釋說：“我們舉手可以加分的。”原來是這個原因??！看來加分的確也是適合適用于高中生哦！用這種方法調動學生們的積極性還是蠻有效果的。 在講language points的時候我注意到肖老師講得很細致，基本上這個部分重點講了keepfree from/keepfrom/befree from的區別和用法。 這節課我學到了要怎樣調動學生的積極性并怎樣挑出學生

6、不懂的，并且要把重點講好一定要通過讓學生造句和大量練習完成。今天很有收獲哦！ 實用文檔 文案大全 見習日志四 2013年5月6日 六點半，我準時起床！為什么要強調前面這句呢？因為我今天起得早反而遲到了。 昨晚肖老師告訴我今天她是第一節課，我哪敢怠慢啊，所以一大早六點半就起床了，悲催的是，我把早上上課時間弄錯了！本來7:50上課的我一心以為是8:00。 當我猛的想起好像弄錯了的時候是在7:40，我馬上抓起手機打電話給肖老師確認，好在老師特別的大度，不僅沒怪我還說要是趕不到就不要過來算了沒事的。見老師這么一說我是更不能不去讓老師失望??！于是快馬加鞭的趕緊跑！ 后來終于趕到了，但還是遲到了兩分鐘！愧

7、疚的我啊趕緊灰溜溜的從后門進去，但令我吃驚的是班上二分之一以上的同學都在罰站！但看到他們沒有半點怨言還是很積極的配合老師的工作，我吃驚了！當時我在想是怎樣的老師讓學生心甘情愿的罰站還這么沒有怨言的配合工作呢？我所知道的高中生還是蠻叛逆不喜歡被老師批評的。后來才得知，原來是他們布置的作業沒做完所以被罰站。但是這好像是他們約定俗成的規矩一般，他們都特別的遵守規矩。 我感覺老師不好當就在于怎樣去平衡賞與罰，怎樣去引導學生做對的事情，而我的指導老師肖老師在這方面就做得特別的好。她從不吝嗇她對學生的夸獎，但又能在適當的時候讓學生為他們沒做好的事情負責。了不起！ 課后肖老師問我，他們是罰站，你怎么也跟他們

8、一樣站著呢？我回答說，老師，我也遲到了??！老師笑笑不語。今天很有感悟！ 實用文檔 文案大全 見習日志五 2012年5月7日 Today, we will learn some new verbal. 是的，今天我們學習的是新單詞。在這節課上，我主要是聽老師是怎么講解新單詞的。 舉個例子，content這個單詞，就先得講它所適用的詞性，名詞動詞兩種詞性，接著就是固定用法be content with/be contend to do, 以及它做定語的時候的用法，比如a contented experiment。還有astonish這個詞在講解的時候就是要比較不同表示吃驚的詞語，例如還有shock

9、/surprise/amaze, 接著講解下固定用法和列舉造句：be astonished at/to do; we are astonished to hear the news.還有他的其他句型：What astonished is that 而對于badly off 這個詞組的講法就得舉例出它相近或相反的短語，例如：well off富裕的；舉例子的時候則又有不同的變化，比如這句：我們比五年前更加富裕了。這句就又引出了一個比較級的變化：We are better off now than five years ago. 最后一個要提的詞語是entertain, 這里老是特別強調到請某人吃飯

10、的用法：entertain sbwith 造個句子：I'll entertain you to lunch。 在這節單詞課上我所學會的不僅是怎樣跟學生講解某個單詞的意義用法，更學到了當我拿到一個單詞時應該用哪種方法去解讀這個單詞！ 實用文檔 文案大全 見習日志六 2013年5月8日 今天是周六，不像初中和小學同學那樣輕松，高中同學任然要奮斗在補課的前線。每次到周末他們都會有一次小測驗，所以今天兩節課我的任務就是監督他們把測驗做完。 看著他們埋頭做試卷的樣子讓我想起了以前我們讀高中時的種種回憶。那時的我們不知道青春為何物，不知道社會是怎樣的，我們心里只有一個目標就是高考。那時我們無所畏懼

11、，那時我們只愛玩不愛考試做題但是又不得不做。我想現在的他們也就像當初的我們吧，被一堆堆的書壓迫，只有努力努力再努力才能突出重圍。 有的時候真的很佩服這些老師們，他們日復一日的做著最基礎的教學工作，看似簡單很是辛苦。因為他們做的是最需要耐心的職業，一遍一遍的教，一天一年若干年一輩子。他們的奉獻和刻苦精神確實是我們需要去學習的。就拿肖老師說吧，她教了兩個班的課程內容一樣，但進度不太一樣教學方法也有不同。一個尖子班教的快，她也要跟著做ppt之類的輔助教學的課件。另一個班呢，是平行班又沒有放映機，一切工作又得不一樣。我認為老師最大也是最有挑戰的事情就是用什么樣的方法教好不同的學生。而大部分的老師是做到

12、了的我相信。 今天雖然只是監考學生，但是我的感受卻是最多的。為老師們的這種精神干杯！ 實用文檔 文案大全 見習日志七 2013年5月9日 周末，空氣中充滿著一種潮濕的味道。這幾天一直下下雨，就好像老天也在抗議周末還要工作上課一樣。每次看到他們被埋沒在周末無休止的考試和一堆厚厚的資料中是就好感嘆他們的辛苦。 高中考試多，自然老師要講的試卷就會很多。所以其實我們更多佩服的是這些盡職盡責的老師們，因為他們總會不厭其煩的跟一批批學生講解難題。所以啦，就跟我一起來好好聽肖老師是怎樣講試卷的吧！ 由于我們學校一直用的是江西金太陽的試題，相對來說難度比較適中，沒有太多很難的題目。所以肖老師采取的方式是學生提

13、出問題她來解答的方法。從選擇題開始，學生們就砸開了鍋似的“24題、20題、19題。”。在這些題目中有的是單詞區分問題，有的則是短語固定搭配問題，還有則是語法問題。在肖老師講試卷的過程中，我發現不管學生問什么樣的問題，完形填空還是閱讀理解也好，她都會很清楚很幽默的講解出原由。我覺得這是一個老師很難得的地方。 在講試卷中我學到了怎樣講解不同的題型，以及怎樣引導學生去思考。雖然這些光靠聽聽課是不夠的，但是我想我先得在大腦里面建立框架每日提醒自己才行！ 明天周一，加油！ 實用文檔 文案大全 見習日記八 2013年5月10日 一周時間過得悄無聲息，沒想到今天已經是我來一中見習的第二周了，今天也是我開講的

14、第一天！有點小緊張。 雖然說我也不算是小嬌羞類型的女孩子，但是站在三尺講臺上面對這么多學生和老師還是很緊張的。一開始可以聽出來由于我極力克制自己緊張的小顫音，但是后面慢慢的我平靜下來盡量讓自己想象我是一位老師的形象，我要教好我的學生，于是也就跟著我的教案一步步來。 今天我上的是新一個單元的課程-A taste of English humor。這節課我準備了一個ppt來講解humor的不同種形式，并展示了不同的搞笑人物和圖片，這起到了一個加深同學們印象的作用。（Help the students learn how to understand and enjoy English humor.）

15、然后要讓學生了解英國幽默的定義，并比較中西幽默的不同。通過展示圖片和舉例來實踐這一任務。比如，facial expression, body language, mime, cross-dressing, sketch, jokes, pantomime, riddle, verbal jokes, nonverbal, doggerel and so on。目的在于多拓展擴充學生的知識面，提高學習能力。 以上就是warming up的部分，最后剩下十分鐘我提問了一個比較輕松的問題Is humor helpful? Why? 看著他們活躍的樣子，我第一次感到作為一名老師的快感！ 實用文檔 文案

16、大全 見習日記久 2013年5月11日 昨天完成了第三單元warming up的部分，今天這節課就到跟學生講解課文的部分了。雖然備課是提早備好了的，但是想盡量不出錯做到完美，昨晚又在家里自己組織小課堂對著墻壁試講了一遍，今天感覺還是比較順暢的。 首先我給了他們六分鐘的課前預習（Pre-reading），并讓他們思考以下問題：1，What was Charlie Chaplin's childhood like? 2，What was his most famous characteristic like? 3, Can you give an example of a sad situ

17、ation that he made it funny? 然后就帶領他們一段段分析找出中心句（Analyze each paragraph. Find out the topic in each paragraph.）最后一個部分則是解惑（dealing with some difficult sentence and words.） 雖然整個過程是很順利的跟著我的流程走，但是整節課下來還是有很多的漏洞在。課后肖老師告訴我哪些知識點是要詳細講的哪些是可以說說以后才要詳細講的。雖然是這樣她還是很鼓勵我，說我講得不錯，流程很順，知識點也到位。 今天主要的感覺是，沒別的就是緊張升級！一直覺得不是師范

18、生卻來教書挺怕出錯的。但是有了老師和同學們的幫助，我頓時又自信了很多！Mistake makes me move on! 實用文檔 文案大全 見習日志十 2013年5月12日 知道我今天主講的是什么嗎？我的薄弱環節語法呀！My God! 感覺高中語法特別細，要求更加嚴格。什么固定搭配啊，什么介詞的用法啊，句型啊，從句啊。每次想到語法我總是一個頭兩個大。 但是呢今天我作為老師當然不能讓這些學生們看到錯誤連連的我啦，因為自從當了老師就有一種要教好學生的使命感。講課前都有特別的找老師討教今天的內容怎么講。 今天的內容呢，還是V-ing的用法，上一次課肖老師給孩子們講了它做定語時的用法，這節課呢，就有

19、我來講v-ing作為其他成分的用法。首先分類它可以做定語，表語和賓補，接著要解釋一下這些成分在句子中的作用。比如，表語一般都是跟在系動詞之后。然后舉例子證明這些知識點：My favorite sport is playing football中的playing就是跟在系動詞is 后面的表語。而當它做賓補的時候要強調動名詞是不能當賓補的，現在分詞做賓補時是表示的是正在進行的動作，例如I smell something burning中的 burning就是做賓補表示某物正在被燒。最后出些比較有名的句子讓同學們翻譯過來，比如“眼見為實”怎么用我們剛學過的語法翻譯。（Seeing is believ

20、ing） 今天初講語法總算是沒有出錯，過關！ 實用文檔 文案大全 見習日志十一 2013年5月13日 今天周四，按慣例我們班有節班會課。肖老師語重心長的對我說：今天的班會課就交給你了！我初來咋到，當然一臉吃驚茫然的望著肖老師驚呼：??！肖老師，我要怎么主持班會啊？老師卻談定一笑：我相信你可以的。 首先真的非常的感謝肖老師對我的信任和鼓勵，我也不想讓老師失望，就臨時的想了想今天班會的主題。我覺得夢想應該是學生時代永恒的主題，所以我把主題定在了我的夢想上，二來我也好想了解下現在學生的理想以及他們的思想狀態到底是怎樣的。 班會剛開始還是會有些冷場，我知道他們都還是很羞澀的中學生，對于理想都還不太敢大膽說出來，因為他們怕被嘲笑。后來我就給他們講了我初中開班會的故事：我記得我初中的時候有次開班會，主題是如果你以后當了校長，你會怎么做。我記得那個時候我特別積極的就舉手了，我說，如果我當了校長我一定第一個開除班主