1、.精品文檔.2018年學年下學期六年級語文教學工作總結轉眼間，一個學期的工作即將結束，靜下心來回顧一個 學期的生活，感覺到的是充實、忙碌、挑戰、創新而又碩果 累累的一個學期。在榮譽方面，發揚高尚的風格，把更多的機會讓給年輕 人。因為我已經評過高級職稱，榮譽對我來說，可有可無。 有了，我很高興，當然也能督促我更加認真地積極地工作。 沒有，我工作的熱情也絲毫不會減少，因為，我喜歡這份工 作，深深地愛上了這份工作。而年輕人，正是需要榮譽的時 候，需要榮譽激勵他們更加努力的工作，需要榮譽促使他們 更加努力工作的信心，需要榮譽來對他們的工作給予肯定。 因此，面對有條件參加的榮譽競選， 我毫不猶豫地選擇放

2、棄。 盡管，心里也有些小小的失落，但轉瞬就消失了。在工作方面，認真負責、兢兢業業，凡事竭盡所能。不 干則已，干則干好。因為，凡事身先士卒、竭盡所能。不干 則已，干則干好是我做事的原則。在生活方面，我力爭做一個稱職的媽媽，合格的家長。 因為我知道，家長是孩子第一位老師，家庭教育至關重要。 少了家庭教育，學校教育的效果甚微。我還力爭成為一名優 秀的博主。因為，我想用博客記錄我的生活，想用博客留住2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創1 / 7.精品文檔.匆匆逝去的歲月。所以，不論是身為語文老師，還是身為班主任，還是身 為六年級語文教研組長，還是作為一名一年級孩子的家長， 一名喜

3、愛博客的博友，我覺得，我都是合格稱職的?；仡欉@些往事，我總會有些情不自禁地想要傾訴的感覺。 因為，確實，我有很多話想給大家說，女口：哪個學生進步了， 哪個學生很有毅力值得喝彩，哪個學生很有創意，對生活又 有了哪些感悟和理解，又有哪些班級管理方面的新想法，在 教學有什么新的做法，女兒有了哪些進步，女兒對什么感興 趣了，女兒會畫畫了，女兒計算能力進步了，博友的那篇文 章很精彩，博友的觀點看法跟我一樣，想讓大家分享我 的快樂。但，本人極度地內斂，又使我不好意思地自說自話， 總怕給人王婆賣瓜，自賣自夸的感覺。盡管我的內心深處， 感到的是喜悅、感到的是幸福、感到的是欣慰。可是很多時 候，都是自己來獨自享

4、受自己的這份幸福。今天，我不想再獨自享受這份幸福。我要跟大家一塊分 享我的快樂。作為一名語文老師。一個學期以來，我一直致力于學生 課文預習、課文朗讀、段意概括、中心提煉、習作訓練、課 外閱讀、詞語糾錯、舉一反三等學習能力的培養。經過一個 學期的訓練，學生課文預習能力大大提高。面對一篇新的課 文，也能夠獨立進行深入系統地預習。概括能力也有進步， 掌握了概括段意的方法， 提煉中心的方法。每天的日記訓練， 提高了學生的寫作水平，作文的批改訓練，又鍛煉了學生修 改作文和批改作文的能力。利用閱讀課、預備十分鐘、地方 課的時間，補充了大量的課外閱讀。女口：六年級日有所誦 反復讀了很多遍。古詩一百首，全班同

5、學幾乎都會背。宋 詞三百首讀了一大半。竇桂梅教你閱讀，做了將近一本。 同讀了西游記這些課外知識的學習，讓學生積累了大量 的語文知識，為今后更進一步的學習打下了堅實的基礎。除此之外，我還舉行了很多語文課外活動。如組織同學 匯編了作文集。本學期，我們在五一期間，匯編了一本作文 集。每本作文集都要求有圭寸皮、圭寸底、前言、后記。這些作 文集里面的作文都是從學生日記中精選出來的優秀作品。作 文集制作精美，都是學生自己辛勤勞動的杰作。制作精美小 報。為了提高學生的設計能力，我布置了制作小報的作業。 每一次內容都不同，但要求都必須是A4紙，圖文并茂。經過一個學期的訓練，學生的制作小報水平得以大的提高。同

6、時提高的還有審美能力，寫作水平、繪畫水平。匯編了十本 小報集。在匯編小報的基礎上，我們匯編了十本小報集。有我最喜歡的格言好書推薦感恩老師寄語母校感 謝同學難忘瞬間給學弟學妹們的一封信 再見了， 母校這十本書，圭寸皮、圭寸底、前言、后記都是學生自己設 計。設計精美，前言、后記的內容恰到好處。看到這些小報 集的人，都為同學們精彩的制作而驚嘆不已。 寫了一個劇本。 學了半截蠟燭后，組織同學寫了半截蠟燭的劇本。 劇本內容充實，情節設計合理。寫了一首詩歌。學校要舉行 詩歌朗誦會，畢業班的同學是最后一次參加學校組織的這項 活動了，為了表達對學校的感激之情、依依不舍之情，我們 準備在朗誦會上朗誦我們自己創作

7、的原創詩歌。于是組織班 級同學，撰寫了明天我們畢業這首詩歌。這首詩歌內容 充實、感情真摯，打動了現場的老師和同學們。作為一名班主任。端正學生學習思想。先從學生的思想 抓起，讓學生明白，學習全靠自用心，老師不過引路人的道 理。告訴學生，作為一名六年級的學生，自己主動學習，自 覺鍛煉的意識要有，只有自己主動想學，自覺去學，效果才 是事倍功半。并為此開展了“學習全靠自用心”主題活動。鼓勵學生自覺主動承擔班級的各項任務，如：擦水池、 擦黑板、擦窗戶、擦書柜、整理講桌力爭做到班級事事 有人做，班級人人有事做。善于發現學生的閃光點，能夠及 時對學生出色的表現給予表揚。通過大力開發班級的人力資 源，讓每位學

8、生都得到充分地鍛煉。人能盡其才則百事興， 力爭讓每位學生都有機會發揮自己的特長，都有機會展示自 己的才華。帶領同學營造學習氛圍。帶領學生自己動手，營造班級學習氛圍。教室的門上是同學們自己設計的三行字。“今天 你讀書了嗎.”“今天你進步了嗎.”“今天你發言了嗎.”教 室門后，是背誦榜。黑板左邊是每日一言，黑板右邊是每日 一詩和每日五詞。黑板的上面是“人生沒有彩排”幾個大字。 后面黑板是同學們精心設計的板報。后面黑板的左右兩邊是 精彩瞬間。教室四周的墻壁上同學們精心設計的格言警句， 教室的每一處設計，都是同學們自己勞動的結果。同學們自 己動手營造了一個濃濃的學習氛圍。開展豐富多彩的課外活動。組織美

9、食品嘗會。鮮美的味道、美麗的看相，讓我見識了我們班廚藝精湛的大廚。瘋狂 背古詩，快樂向前沖活動，讓我看到了同學們敏捷的反應能 力，協調能力、記憶能力。每周的班會，讓我看到了同學精 彩的語言表達能力和對工作的認真、細心。才藝大比拼，有 才你就來活動，又讓我看到了同學們在表演方面的天賦，多 才多藝的同學使我驚嘆不已。作為一名教研組長。我總是身先士卒，帶領組員圓滿完 成各項任務。從聽隨堂課、到每周的教研、到青年教師優質 課展示、到教研總結、聽課反思、我無不認真組織全組成員 認真參與，或積極研討，或主動撰寫、或自覺上展示課、或 及時聽課。在大家出謀劃策下，最終，我們六年級組的課例 展示，獲得了全校老師

10、的一致好評。 學校要上交的各種資料。 如：教學計劃、進度、復習計劃、教研總結等，無不按時上 交，并且質量很高，受到表揚。作為教研組長，我善于發現 組員們的閃光點，并及時給予肯定。我還有很強的服務意識， 時時刻刻準備著為組員服務。組員想做的事情，我主動讓， 組員不想做的事情，我自覺承擔。作為媽媽。一日三餐我按時給孩子做。孩子愛喝湯，我 基本上保證女兒頓頓有湯喝。有的時候累得很，根本不想做 飯，但，為了女兒，仍堅持。女兒喜歡吃什么，基本我都做 什么。女兒對我做的飯還算滿意。作為家長。我認真嚴格地督促孩子完成老師布置的每一 項家庭作業，配合好老師布置的每項工作。努力培養孩子對 待學習的態度，糾正孩子

11、不正確的想法、做法。給孩子買了 大量的適合孩子看的書。抽空給孩子讀書。作為一名博客愛好者。我力爭做一個優秀的博主。自從開始寫博，就深深地愛上了博客。寫博、讀博、品博成了我 生活中不可缺少的一部分?，F在，我在努力堅持寫博。用博 客記錄我的生活，我的工作，用博客留下美好的回憶，用博 客記住永恒的瞬間。成為一名優秀的博主是我的一個目標， 為了此目標，我不懈地努力著，努力著努力是有收獲的。 我很榮幸地獲得了五月份教學類的博客之星，教學新銳。但，這并不是我的最終目標。不求與人相比，不斷努力，不斷超 越自己是我對自己的要求。一個學期轉眼間就這么過去了，我為自己這一個學期的 工作感到滿意，我很為自己充實的一個學期而欣慰。盡管我還有一些不足，還有很多缺點。但今天，我只想記住這些優點，只想記住這些讓我引以為