1、比較二個光學儀器的不同能讓光透過的鏡片能讓光透過的鏡片屬于屬于透鏡透鏡發東西啦！發東西啦！請同學們對所發物品進行探究請同學們對所發物品進行探究探究方向：探究方向：鏡片表面的厚薄情況鏡片表面的厚薄情況鏡片的透光性能鏡片的透光性能計時處：計時處：時間到！時間到！中間厚邊緣薄的透鏡中間厚邊緣薄的透鏡中間薄邊緣厚的透鏡中間薄邊緣厚的透鏡凸透鏡凸透鏡凹透鏡凹透鏡外形特征外形特征：外形特征：外形特征：請舉手告訴老師生活中知道的透鏡初中階段只初中階段只學習這種薄學習這種薄透鏡透鏡 透鏡的主光軸和光心透鏡的幾個名稱主光軸光心主光軸光心凡是通過光心的光，其凡是通過光心的光，其傳播方向不變。傳播方向不變。探究：用

2、平行光依次通過探究：用平行光依次通過凸凸透鏡觀察現象透鏡觀察現象結論：結論：凸透鏡對光線有凸透鏡對光線有會聚會聚作用，作用，所以凸透鏡又叫會聚透鏡會聚透鏡.練習：完成如下光路圖。.FF焦點焦點焦點焦點O OF F主光軸主光軸ffF F焦點焦距焦點討論光具有可逆性，那么（如下圖）焦點發出的光如何傳播？.FF探究：用平行光依次通過探究：用平行光依次通過凸凸透鏡觀察現象透鏡觀察現象.FF焦點發出的光焦點發出的光問題問題:小燈泡可看作點光源小燈泡可看作點光源,它發出的光它發出的光是發散光線是發散光線,現給你一只小燈泡現給你一只小燈泡,一一只凸透鏡只凸透鏡,你能想辦法使小燈泡發你能想辦法使小燈泡發出的光

3、線成為平行光嗎出的光線成為平行光嗎?.FF將小燈泡放在凸透鏡的焦點處探究：用平行光依次通過探究：用平行光依次通過凹凹透鏡觀察現象透鏡觀察現象結論：結論：凹透鏡對光線有凹透鏡對光線有發散發散作用，作用，所以凹透鏡又叫發散透鏡發散透鏡.練習：完成如下光路圖。.FF虛焦點虛焦點O OF F凹透鏡凹透鏡ffF F虛焦點虛焦點焦距FFF(1)FF(2)F(3)(4)練習3、通過透鏡光心的光線,傳播方向不變。2、與主光軸平行的光線，通過凸透鏡后穿過焦點。1、(根據光路可逆)穿過凸透鏡焦點的光線，通過凸透鏡后與主光軸平行。3、延長線延長線穿過焦點的光線，通過凹透鏡后與光軸平行。討論：如何粗測凸透鏡的焦距？拓

4、展與延伸拓展與延伸問題1、某公園中的一塊警示牌，上面寫有“請不要把裝有液體的純凈水瓶或礦泉水瓶遺留在山上”請同學們分析一下這是為什么？問題2、早在我國漢代就有記載“削冰令其圓，舉以向日，以艾承其影，則生火。”誰能用現代漢語描述它？誰又能解釋其原因？問題：問題：請設計方案辨別凸透鏡和凹透鏡？請設計方案辨別凸透鏡和凹透鏡？方法一方法一:“:“摸摸” ” 。通過比較透鏡中央和邊緣的厚薄。通過比較透鏡中央和邊緣的厚薄加以辨別。（注意：為避免鏡面磨損或弄臟，應加以辨別。（注意：為避免鏡面磨損或弄臟，應先用很柔軟的面巾紙把透鏡包起來，再用手摸）先用很柔軟的面巾紙把透鏡包起來，再用手摸） 方法二方法二:“:“照照”。通過透鏡對平行光線是會聚還是。通過透鏡對平行光線是會聚還是發散加以辨別發散加以辨別。學