1、新版 PEP 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納期末總復(fù)習(xí)資料一考考自己：自己能在最短的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、讀讀下列單詞嗎？Unit1 學(xué)習(xí)文具：pen (鋼筆 )pencil ( 鉛筆 )pencil-box (鉛筆盒)ruler( 尺子 )eraser(橡皮)crayon (蠟筆 )book (書(shū) )bag (書(shū)包 )school (學(xué)校 )Unit 2 身體部位：head( 頭) face( 臉)nose (鼻子 ) mouth ( 嘴)eye (眼睛 )leg (腿)ear (耳朵 )arm (胳膊 )leg (腿 ) foot ( 腳)body (身體 )Unit 3顏色：red (紅色的

2、) yellow ( 黃色的 ) green (綠色的 )blue (藍(lán)色的 )white ( 白色的 )black ( 黑色的 )orange (橙色的 )brown（棕色）Unit 4動(dòng)物： cat (貓 )dog (狗) monkey ( 猴子 ) panda (熊貓 ) rabbit( 兔子 )duck (鴨子)pig ( 豬 )bird ( 鳥(niǎo) )bear (熊)elephant (大象 )tiger（老虎）Unit 5 食物： cake (蛋糕 )bread (面包 )juice ( 果汁 )milk (牛奶 )water (水)fish（魚(yú)）Unit 6數(shù)字：one (一 )tw

3、o ( 二 )three (三)four ( 四)five ( 五 )six(六 )seven (七)eight (八 )nine(九)ten(十)二 牢記下面的對(duì)話(huà)，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好！更棒！1、向別人問(wèn)好應(yīng)該說(shuō)A: Hello!(你好 !)B: Hi!(你好 !)2、問(wèn)別人的名字應(yīng)該說(shuō) - A ： What s your name？你的名字是什么？B：My name s Chen Jie.我的名字是陳潔。3、跟別人分手應(yīng)該說(shuō)A: Bye. Good bye!( 再見(jiàn) )B: See you.(再見(jiàn) ) Goodbye.(再見(jiàn) )4、 A: I have a pencil bagruler

4、我有一只鉛筆書(shū)包 尺子。B: Me too . 我也有。5、早上相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō) - A: Good morning.早上好！B: Good morning!早上好 !6、下午相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)A: Good afternoon!下午好！B: Good afternoon!下午好！7、跟新朋友第一次見(jiàn)面 A: Nice to meet you!見(jiàn)到你很高興。B: Nice to meet you ，too!見(jiàn)到你也很高興！8、A: Let s go to school!讓我們一起去上學(xué)！B: OK!好的。9、看見(jiàn)久未見(jiàn)面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼 A: How are you ?你好嗎？B:

5、Fine ，thank you 我很好，謝謝你。B：Very well,thanks. 我非常好，多謝。10、 A: Let s paint.讓我們畫(huà)畫(huà)。B: Great!棒極了！11、請(qǐng)別人吃東西，你該這么說(shuō) A: Have some bread.吃一些面包。B: Thank you. No, thanks.謝謝你。 不，謝謝你。15、你想吃點(diǎn)東西， 你該說(shuō) A: Can I have some juice ？我能喝一些果汁嗎？B: Sure， here you are.當(dāng)然可以，給你。16、表達(dá)謝意時(shí)可說(shuō)A ：Thank you.謝謝你。B: You're welcome.別客氣。

6、17、朋友生日時(shí)，你應(yīng)說(shuō)A ： B: Happy birthday.生日快樂(lè)！B: Thank you.謝謝。18、問(wèn)別人年齡時(shí)，可說(shuō)-A: How old are you?你幾歲啦？B: I m nine years old. 我九歲了。（要用 I m 加數(shù)字回答哦！）19、 A: Let's eat the birthday cake.讓我們吃生日蛋糕B: Great!棒極了！20、問(wèn)某樣?xùn)|西的數(shù)量時(shí)，可說(shuō)-A: Howmanyplates gifts?多少個(gè)盤(pán)子禮物？B: Four ten. 四十。（要用數(shù)字回答哦！ ）21、介紹朋友給其他人認(rèn)識(shí)，應(yīng)該說(shuō)-A:This is Mr

7、 Jones.這是瓊斯先生。B： Nice to meet you . 很高興見(jiàn)到你。22、要?jiǎng)e人給某樣?xùn)|西上顏色可以說(shuō)-A ：Colour it brown/red/.給它上棕色 /紅色 .B：OK.好的23、請(qǐng)別人一起制作木偶，可以說(shuō)-A ： Let smake a puppet! 讓我們一起制作木偶吧。B： Great / OK /Good idea.好極了 / 好的 / 好主意。24、問(wèn)別人這是什么東西時(shí)，可說(shuō)-A ： Whatsthis ? 這是什么？B：It s aduck / dog / . 它是一只鴨子 / 狗 / .25、問(wèn)別人那是什么東西時(shí)，可說(shuō)-A ： Whatsthat

8、 ? 那是什么？B：It s aduck / dog / . 它是一只鴨子 / 狗 / .26、喜歡某樣?xùn)|西時(shí)，可說(shuō) -A ：I like it ！我喜歡它。B: Thank you.謝謝。27、表達(dá)自己想吃什么東西時(shí)，可說(shuō)- A: I d like some juice,please! 請(qǐng)給我一些果汁。B: Sure.Hre you are.當(dāng)然可以，給你。三、 * 讀讀，記記下面的句子。你會(huì)更棒的！Unit 11.Show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.讓我看看你的鉛筆 /尺子 /橡皮 /蠟筆 /鋼筆。2. Open your pe

9、ncil box. 打開(kāi)你的鉛筆盒。Close your book .合上你的書(shū)。Show me your pen. 讓我看看你的鋼筆。Carry your bag. 背起你的書(shū)包。Go to school . 去上學(xué)。Unit 2.3.Showmered /blue / green/ yellow.出示紅色 /藍(lán)色 /綠色 /黃色給我看。4.Black, black. Stand up.黑色，黑色，站起來(lái)（起立） !Orange, orange. Sit down.橙色，橙色，坐下 !White, white. Touch the ground.白色，白色，摸摸地板。Brown, brown

10、. Turn around.棕色，棕色，轉(zhuǎn)個(gè)圈。Unit 3.5 Touchyourhead./ nose/ face/ ear.摸摸你的頭 /鼻子 /臉/耳朵。Closeyoureye.閉上眼睛。Open your mouth. 張大嘴巴。6. Clap your hands. 拍拍你的手。Wave your arms. 揮揮動(dòng)你的胳膊。Shake your legs. 抖抖你的雙腿。Shake your body. 扭扭你的身體。Stamp your foot. 跺跺你的腳。Unit 4.7. Act like an elephant.模仿大象表演。Act like a bird.模仿小鳥(niǎo)

11、表演Act like a tiger.模仿老虎表演。Act like a monkey.模仿猴子表演Act like a panda. 模仿熊貓表演Unit 5.8.Have some eggs. 吃些雞蛋。Havesomejuice. 喝些果汁。Eat somebread. 吃些面包。Drinksomemilk.喝些牛奶。9.Drink somewater. 喝些水。Eatsomefish.吃些魚(yú)。Eat somerice. 吃些米飯。Cut the cake.切蛋糕。Unit 610. Showmesix.出示 6 給我看。Showmeseven.出示 7 給我看。Showmeeight.

12、出示 8 給我看。Showmenine.出示 9 給我看。Showmeten.出示 10 給我看。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求1復(fù)習(xí)所學(xué)的會(huì)話(huà)，要求學(xué)生能在實(shí)際的情景中運(yùn)用。2能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本單元所學(xué)的文具、身體部位、顏色等方面的單詞，并能按指令練習(xí)與運(yùn)用所學(xué)的單詞。一教學(xué)內(nèi)容與分析Let's act本部分呈現(xiàn)了一個(gè)幽默的故事，Mike,John 帶著 Zoom 和 Zip 的面具假扮Zoom 和 Zip ，碰到 Sarah 和 BaiLing ，沒(méi)想到真的 Zoom 和 Zip 出現(xiàn)了， Mike,John 就溜之大吉， Zoom 和 Zip 不明白為什么 Sarah 和 BaiLing 看到

13、他們就去追趕 Mike 和 John 了，所以，故事的最后 Zip 十分不解，看著Zoom。要讓學(xué)生明白故事的幽默所在。本部分是對(duì)第1-3單元所學(xué)的會(huì)話(huà)的復(fù)習(xí)，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。二課前準(zhǔn)備1Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的頭飾。2Zoom 和 Zip 的面具。將面具中的眼睛處挖空。3教師準(zhǔn)備一個(gè)小球和一個(gè)眼罩，沒(méi)有眼罩的可用手絹。三教學(xué)步驟與建議1熱身/ 復(fù)習(xí)（ Warm-up / Revision）（ 1）教師播放歌曲“ Hello” , 學(xué)生跟唱，伴 隨拍手等動(dòng)作。（ 2）問(wèn)候接力賽。2新課展示（ Presentation）（1）通過(guò)師生

14、間的日常對(duì)話(huà)引出Who are you? I'm.（ 2）兩人對(duì)話(huà)操練 Who are you? I'm.（ 3）聽(tīng)錄音、放投影或通過(guò)錄像、 VCD 來(lái)展示 Let'sact 部分的教學(xué)內(nèi)容。3趣味操練（ Practice）（1）教師展示投影，并根據(jù)對(duì)話(huà)提問(wèn)題，如：Is this Zoom? 等等。（ 2）游戲“聽(tīng)音樂(lè)，傳小球”學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，開(kāi)始傳小球，音樂(lè)停的時(shí)候，拿著小球的同學(xué)要站起來(lái)問(wèn)他下一個(gè)同學(xué)：Hello!/ Hi! I'm. Who are you?（3）教師放錄音，讓學(xué)生跟讀對(duì)話(huà)。（4）學(xué)生六人一組戴上頭飾和面具進(jìn)行角色表演。（Mike和 John

15、用Zoom和Zip的面具，并在表演前每個(gè)人物要自我介紹，Hello,I'm.教師可先做示范。 ）（ 5）游戲：到底你是誰(shuí)？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)戴上眼罩或用手絹蒙住眼睛，再請(qǐng)下面的一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，發(fā)一個(gè)怪聲，戴眼罩的同學(xué)問(wèn)： Whoare you? 下面的同學(xué)說(shuō)： I'm., 可說(shuō)假名也可說(shuō)真實(shí)姓名，由戴眼罩的同學(xué)判斷 Yes或 No如果戴眼罩的同學(xué)對(duì)了，可為其組得一分。否則，發(fā)怪聲的同學(xué)得一分。4課堂評(píng)價(jià)（ Assessment）本單元是對(duì)前三單元的復(fù)習(xí)，可在練習(xí)前對(duì)學(xué)生前半段的學(xué)習(xí)給予小結(jié)，并討論本階段的獲獎(jiǎng)目標(biāo)。做活動(dòng)手冊(cè)復(fù)習(xí)一單元第1 部分的練習(xí)。方法和步驟參考第一單元。5課

16、外活動(dòng)（ Add-activities ）（1）聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話(huà)，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。（2）讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)對(duì)話(huà)，自編一段對(duì)話(huà)，注意運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。第二課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容與分析Let's play1Chant and find本部分通過(guò)藏寶圖的形式來(lái)復(fù)習(xí)文具，同時(shí)文字部分也是一首歌謠。2Chant and colour本部分是通過(guò)歌謠的形式來(lái)復(fù)習(xí)顏色。二課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備各種顏色的蠟筆。2教師準(zhǔn)備pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener,eraser, crayon, pen 的圖片及一個(gè)能裝這些圖片的大信封。3教師準(zhǔn)備Chant

17、 and find 的掛圖或投影片。4教師準(zhǔn)備一本小紅書(shū)和一本大藍(lán)書(shū)。5教師準(zhǔn)備放大的Chant and colour 的掛圖或投影片。6教師給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一幅同書(shū)上一樣的小丑圖。三教學(xué)步驟與建議1熱身/ 復(fù)習(xí)（ Warm-up / Revision）（ 1）讓學(xué)生聽(tīng)“ Colour Song”并拍手跟唱。（ 2）問(wèn)候接力賽。（ 3）用“ GuessingGame”來(lái)復(fù)習(xí)顏色。教師準(zhǔn)備各色蠟筆，讓一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)，將放在講臺(tái)上的蠟筆選一支放在身后， 讓其他同學(xué)猜藏的蠟筆是什么顏色。 并引出顏色 grey。（ 4）用游戲“ SlowMotion ”（慢動(dòng)作）來(lái)復(fù)習(xí)文具。教師將放在信封中的圖卡慢慢地

18、拿出，一次只讓學(xué)生看圖片的一小部分。獎(jiǎng)勵(lì)班里第一個(gè)說(shuō)出這個(gè)詞的同學(xué)。（ 5）用 Simon Says 的游戲復(fù)習(xí)小丑身體的部位。2新課展示（ Presentation）（1）教師出示小紅書(shū)， 問(wèn)：What's this? What colour is it? 然后通過(guò)和大藍(lán)書(shū)對(duì)比，教 little和 big（ 2）教師把Chant andfind的圖貼在黑板上，用一張紙遮住，告訴學(xué)生：This isapictureWhat's in the picture?然后讓學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地看圖，Look,look, look!再通過(guò)師生問(wèn)答的形式找到圖中的文具。（ 3）教師也可先將 Cha

19、nt andfind 的圖呈現(xiàn)給學(xué)生， 但圖中的文具都背對(duì)學(xué)生貼在圖上，如果能將圖制作成兩層，把文具藏在相應(yīng)的位置更好。有條件的地方可用電腦制作，找文具的過(guò)程中用鼠標(biāo)將文具點(diǎn)出，則更有趣味。（4）教師將課本上小丑的圖放大貼在黑板上，教師可指著feet 告訴學(xué)生feet,教師注意強(qiáng)調(diào)一只腳是foot, 兩只腳是 feet。然后教師一邊放Chant andcolour 的錄音，一邊讓學(xué)生涂色，注意放慢速度。3趣味操練（ Practice）（ 1）教師讓學(xué)生聽(tīng) Chant andfind 的錄音，邊聽(tīng)邊在自己的課本上按聽(tīng)到的順序指出找到的文具，力求做到“眼到、手到、口到、心到。 ”（ 2）讓學(xué)生聽(tīng)

20、Chant and find 的錄音，看黑板上的大圖，邊拍手邊跟錄音讀歌謠。教師按文具順序在圖上用教鞭提示。（ 3）教師讀 Chant and colour,讓學(xué)生在自己的書(shū)上根據(jù)所聽(tīng)到的順序，給書(shū)上的小丑涂色。（ 4）學(xué)生一邊拍手一邊說(shuō) Chant and colour 這首歌謠。（5）教師將準(zhǔn)備好的小丑圖發(fā)給學(xué)生，讓他們根據(jù)Chant and colour 這首歌謠，將小丑的身體各部分的顏色換成他們喜歡的，然后把改編的歌謠說(shuō)給同桌聽(tīng)，讓同桌按照聽(tīng)的歌謠涂色，有條件的可將作品展示在實(shí)物投影上，看看誰(shuí)的小丑最滑稽好笑。4課堂評(píng)價(jià)（ Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2 部分練習(xí)。方法和步

21、驟參考第一單元。5課外活動(dòng)（ Add-activities ）吟唱 Let's play 的兩首歌謠。第三課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容與分析1Let's make本部分是讓學(xué)生將書(shū)中提供的眼睛、嘴、鼻子、耳朵復(fù)習(xí)后剪下， 貼在書(shū)中的小孩頭上，制作一個(gè)有趣的臉譜。2Let's sing本部分是一首見(jiàn)面打招呼問(wèn)好的歌曲，歌詞較容易上口。二課前準(zhǔn)備1教師將 Let'smake 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白臉譜復(fù)印給每個(gè)學(xué)生一份。2教師準(zhǔn)備一個(gè)自己已制作好的可笑的臉譜。3教師準(zhǔn)備一個(gè)空白臉譜和書(shū)上放大的眼睛、嘴、鼻子和耳朵。4學(xué)生準(zhǔn)備膠水。三教學(xué)步驟與建議1熱身/ 復(fù)習(xí)（ Warm-up / Revision）（ 1）教師讓學(xué)