1、人教版小學六年級語文上學期期中周末練習考試班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。du cáng nuó yí pái huái zhng róng kng x tàn x lu lù xuán zhun hén jì líng lì fng zhun m y niàn dao bàn do t liàng 二、 給加點字選擇正確的讀音，畫“”。挨揍（zhòu z&

2、#242;u） 肅穆（mò mù） 迥然（jng jing）豁開（huò hu） 儼然（yán yn） 笨拙（zu zhu）三、 比一比，然后組詞。虛（_） 維（_） 徹（_） 馳（_） 慮（_） 唯（_） 切（_） 弛（_） 四、 將下面的詞語補充完整，并按要求填空。（_）（_）凜凜 迥然（_）（_） 技（_）一（_） （_）出心（_）（_）步流（_） 怒氣（_）（_）（_）（_）所以 （_）露無（_）1畫線詞語的反義詞是：_。2我知道“_、_”是描寫人物神態的詞語。3“_”是形容步子跨得大，走得快。五、 選擇恰當的關聯詞填空。無論都 既又雖然但是 不

3、但而且1.桂花（_）香氣迷人，（_）還有很多用處。2.小時候，我（_）對什么花，（_）不懂得欣賞。3.（_）杭州的桂花也非常香，（_）母親總說比不上家鄉院子里的桂花香。4.秋天（_）是一個豐收的季節，（_）是一個涼爽的季節。六、 按要求寫句子。1桌面上是一道道豁開的裂縫。（改為比喻句）_2這火光微弱。這火光照亮了部隊前進的道路。（用恰當的關聯詞語把兩句話合并成一句話）_3為了揭開火星神秘的面紗，使科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（修改病句）_4這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）_七、 理解課文，回答問題。1 浪淘沙的作者是_朝的_，寄托了詩人心底對

4、寧靜的田園牧歌生活憧憬的詩句是： _。2 _的江南春，采用了_相襯、_結合、視覺與聽覺多角度描寫(或聲色結合)等多種方法。3 _的書湖陰先生壁暗用的典故是_和_，采用_的修辭方法，生動地表達了湖陰先生的愛美的情趣。八、 閱讀理解。 土地的顏色有一句歌詞“我家住在黃土高坡”，民間也有“臉朝黃土背朝天”的說法。在北方，土地的主色調基本上是黃色。 其實，土地的顏色并不單調。土地是神奇多彩的，她是所有陸地生命的家園。古人說的“大塊文章”，不是今天所指的作家或學者寫出的長篇巨著，而是指大地上的景觀。這可以從李白的“況陽春召我以煙景，大塊假我以文章”中得到權威性的證明。“大塊”就是大地，“文章”是指錯綜復

5、雜的色彩花紋。我們有“五色土”的叫法，還有黃土地、紅土地、黑土地的分類，說明土地五彩繽紛，迷幻多姿，嬌嬈動人。 面對地圖，就是面對五色煥然的土地。而實實在在的土地，其顏色要比地圖上的色彩豐富得多，復雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是銀色的，呈現白皚皚的景觀；在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的，留下無窮的關于生命的思索；在東北廣袤的原野中，土地是黑色的，把豐收和喜悅送給人間；在南方的叢山丘陵中，土地是綠色的，孕育著無限生機和希望；在坦蕩無垠的平原里，土地是金色的，現代神話正在天天演繹；在革命老區，土地是紅色的，培育了偉大的民族精神。 春天的土地是 的，多姿多彩，金黃的菜花、殷紅的杜鵑花及各色的野花鋪天

6、蓋地。夏天的土地是 的，富有情懷，濃綠的草木、深藍的河水、火熱的陽光寫滿山川。秋天的土地是 的，豐收在望，金色的稻浪、橙黃的水果、紅紅的高粱透著喜氣。冬天的土地是 的，北方的冬天，晶瑩的霜花、潔白的山川，銀色的世界玲瓏剔透。 土地不僅表面上璀璨耀眼，而且其內心也藏著一個繽紛的世界。黃燦燦的金子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的煤、翠綠的翡翠、血紅的瑪瑙、亮晶晶的寶石 等等都是土地本身的顏色。 我們只要對土地帶有一份感情，就會覺得它是一個斑斕的世界。陸地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。 保護土地的顏色，就是保衛地球的蔚藍色！1選擇恰當的詞語填在第段的橫線上，只填序號。 1.潔凈 2.激情 3.

7、燦爛 4.豐厚2作者認為土地的顏色是什么？用一個詞語概括。 _3用“只要就”寫一句話。 _4你認為該怎樣做才能使土地依然神奇多彩？寫兩三句話。 _九、 兩題任選一題1.小學生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業”可能會有許許多多的事情發生。請你以“作業”為線索寫一篇記敘文。要求：  情感真實，內容具體，語句通順。  書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。2.題目：我得到了_要求：  在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。  通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經

8、過寫具體，做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。_答案1、躲藏 挪移 徘徊 蒸融 空虛 嘆息 裸露 旋轉 痕跡 伶俐 方磚 螞蟻 念叨 絆倒 體諒2、zòu mù jing hu yn zhu3、虛擬 維護 徹底 馳騁 考慮 唯一 切實 松弛4、威 風 不 同 高 籌 別 裁 大 星 沖 沖 忘 乎 暴 遺 如出一轍 威風凜凜 怒氣沖沖 大步流星5、不但 而且 無論 都 雖然 但是 既 又6、1.桌面上的一道道豁開的裂縫，像一條條溝壑。 2.這火光雖然微弱，卻照亮了部隊前進的道路。 3.為了揭開火星神秘的面紗，科學家們決定利用探測器對火星作近距

9、離的觀測。 4.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，難道能不令人驚嘆嗎？7、唐 劉禹錫 如今直上銀河去，同到牽牛織女家 杜牧 動靜 點面 王安石 護田 排闥 擬人8、13. 2. 4. 1.2五彩繽紛3只要我們都遵守規則，就不會出現那么多的交通事故。4從我做起，嚴禁不合理開發；植樹造林，禁止濫砍亂伐；控制污染源等。9、例文一：寫作業的樂趣作業是每個學生的職責，以前我太喜歡做作業，直到后來才發現其實做作業也是一種樂趣。以前一回家我就在那里自言自語：“老師為什么會布置這么多作業。”一邊說一邊把作業拿出來。因為習慣了先做數學，我就先翻出數學，我一看到數學上的算式我就頭暈，做一題就不想做第二題，抽出

10、草稿本，看著本子上密密麻麻的數字我就心煩心想：這些數字我是怎樣做在本子上的啊。數學做完后還要做語文，我比較喜歡做語文，所以很快就拿出語文作業，正想下筆的時候想起了以前的事，有一次老師發的那個單子要拿回家簽字，我第二天就沒帶來，就站了起來，我記得事情是這樣的：那天晚上當我所有作業做完的時候就拿去給他簽字，簽完之后，就放在了一邊，那張單子就忘了。我想著想著媽媽就把我叫醒了，結果作業也沒做完。年級越來越高了，數學題也越來越難了，可是我卻在其中發現了樂趣，做數學題就像玩游戲一樣，只要你去思考，明白題的意思，就能很快答出結論。語文如果做閱讀，你去認真讀那篇文章，答案總會出現的。作業其實沒那么難，認真去做

11、就一定能做好。例文二：生活中，我們總是不點取得進步的，而這些進步大部分來自于鍛煉、磨練，這樣就能使我們受益無窮。今年寒假，我去常州游玩，而這一次卻是意義非凡，因為這次旅游沒有爸爸媽媽陪伴，只有許多小伙伴和老師。這樣不僅能鍛煉我們的自理能力，也能交往更多的朋友。第一天，我們去常州恐龍園玩，游玩時還是烈日炎炎，但是一出大門，只聽雷電轟鳴，豆大般的雨水噼里啪啦的落了下來，我頓時傻眼了，我沒帶雨傘，肯定會被淋成一個落湯雞了，或許是小王看見我沒雨傘，就撐起雨傘，走到我面前，熱情地說：“雨下那么大，你會的感冒的，我們倆一起撐雨傘吧！”我不禁淚流涌動，頓時身子暖呼呼的，從此，我們結為了知己，離別時，我們還抄了對方的手機號的呢！第二天我在這次旅行中鍛煉了我的自理能力，每天早上起來，教官就會來檢查我們的被子、地板的干凈和整齊的程度。如果沒達到要求，必定將是一頓嚴厲的批評，所以我不敢有絲毫怠慢，每天都把被子疊得整整齊齊，不亂扔垃圾，理好自己的衣服，久而久之，這種習慣也會