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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語言教案及教學反思大老鼠找小老鼠活動目標： 1、通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友誼。 2、能理解故事內容，讓孩子通過簡潔重復的對話，在開心的心情中學習禮貌用語。 3、學習按物體大小進行簡潔排序,學習詞"越來越小'。 4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。 活動預備： 1、五間由大到小的房子。 2、五只小動物圖片 3、大老鼠手偶。 教學過程： 一、教師以房子激發幼兒興趣。 小伴侶們看看，老師給你們帶來了什么?(房子)今日老師就要給你們講一個發生在房子里的故事，我們一起來聽一聽吧。

2、 二、教師有感情的講解并描述故事一遍。 (1)教師：寶寶們大老鼠有沒有找到小老鼠啊?(找到了)這個故事有一個好聽的名字呢，就是大老鼠找小老鼠，(請兩名幼兒說說) (2)教師：那第一間房子里住的是誰呀?(大象)大象的房子最大，我們把它放在最前面，第五間住的誰呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我們把它放在最終面，那么這里還有三間房子我們也來排一排，誰來?(請一名幼兒來排一排)房子這樣排就變得越來越小了，我們完好地說一遍,(越來越小)。 三、穩固故事內容 小伴侶，這是第幾間啊?是誰住的呢?大老鼠是怎么敲門的呀?大老鼠真有禮貌，我們一起來學學吧!小熊搖搖頭說，我們一起來學學吧。 第三間房子里住的是誰啊?

3、請誰來學學大老鼠是怎么敲門的呀，(請三名幼兒)我們一起來敲敲門吧，誰走出來了呢?(小羊)小羊怎么說的呀?這是第幾間啊?是誰住在里面呢?(小鴨子)誰來敲敲門呢?小鴨子走了出來，搖搖頭說不是不是，小老鼠的家在里面呢!那大老鼠在找小老鼠的時候經過了那幾個小動物的家呢?(大象、小熊、小兔、小鴨)，最終大老鼠最終找到了小老鼠，小老鼠是怎么說的呢?(哦，這個小老鼠學的真好，再請誰來學學，我們一起來學學看。 四、游戲 下面請小伴侶吧小眼睛蒙起來，我們來做個游戲吧，不許偷看啊!(把小熊的房子藏起來)誰的房子不見啦?哪去啦，我們一起敲敲門看看在不在，(把小老鼠的房子藏起來)誰的房子不見啦?哪去啦一起敲敲門。哦小老鼠找到咯(再次觀賞故事)!寶寶們你們知道打老鼠要找小老鼠干什們呢?我們再來聽一遍故事，我們邊聽邊學，聽好了大老鼠到底要找小老鼠干什么呢(播放錄音) 五、延長活動 原來啊小老鼠過生日，大老鼠要給他送禮物呢，小老鼠收到禮物可快樂了，要對大老鼠說什么呀?教案來.自:屈老師教案網寶寶們，老師也給你們預備了禮物，老師做大老鼠，你們做小老鼠好不好，好，把門關起來，我來敲門啦(發禮物)。 活動反思： 1、活動中中我始終把自己定位于孩子們同伴的位置上，蹲下來和孩子說話，以商議的口吻和孩子們溝通，了

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