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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數學教案下雨啦活動目標： 1.能進行5以內的數與量、量與量的匹配活動，把握數與量的對應關系。 2.了解雨天常用的雨具，并嘗試依據雨具的兩種特征(種類、顏色)同時進行排序。 3.能按相應的數或量的提示進行單獨或合作游戲，主動參加數學活動。 4.培育幼兒比較和推斷的能力。 5.有興趣參與數學活動。 活動預備： 云朵圖片(上標數字)小雨滴若干呼啦圈(里面放數字卡片或雨點數量卡片，充當小水圈)幼兒活動材料數學p16頁(雨衣雨傘雨鞋圖片操作材料) 活動過程： 一、聲音導入，激發興趣。 1.這是什么聲音?(教師播放打雷下雨錄音) 2.我們一起來聽聽看，下了幾滴雨?(教

2、師仿照雨滴聲，如滴答滴答，下了兩滴雨;滴答 滴答滴答下了三滴雨) 二、云朵和雨滴 1.數與量的對應。 2. 出示云朵，請幼兒依據云朵上的數字，在云朵下面貼上相應數量的小雨滴。 3.如圖出示云朵和小雨滴，請幼兒依據小雨滴的數量在云朵上貼上相應的數字。如圖2 三、雨點和水圈 1.小雨點落在地上，會變成了什么呢?(一個個小水圈) 2.你覺得地上的這個小水圈會是哪為云朵媽媽身上落下來的呢?!.來源:屈老.師教案網!(小水圈的圈數與云朵上的數字或雨滴數匹配)如圖3 3.請你來幫這些水圈寶寶都找到自己的云朵媽媽吧! 四、游戲(一)踩水圈 1.小水圈真好玩，誰想上來踩一踩?(請兩位幼兒上前分別踩兩個不同的水

3、圈，如一個水圈內標有數字5，一個水圈內標4個小雨點) 2.他們剛剛是怎么踩水圈的?為什么踩的不一樣?各踩了幾下? 3.穿好我們的小雨鞋，我們一起來踩水圈吧!(幼兒自由選擇雨圈踩一踩) (二)雨傘、雨衣來避雨 1.(播放打雷下雨錄音)下雨啦，抓緊找個地方躲起來吧!(幼兒自由躲到雨傘底下) 2.發覺雨傘上的隱秘，學會看標志提示信息。(如雨傘上是數字5或者5個小雨滴，就請5個幼兒藏到這把雨傘下) 3.假如個別幼兒落單了，無法組成雨傘上的數或量，教師可提示幼兒穿雨衣來避避雨。(要求：一件雨衣下只能藏一個小伴侶) 五、整理雨具 1.天晴了，我們把手里的雨具都收起來吧!(請幼兒說說手上都有哪些雨具) 2.按規律給紅黃藍三種不同的雨衣雨傘雨鞋排排隊。(教師黑板上出示前半部分排序圖，幼兒在作業紙上進行后半部分接龍排序)如：紅雨衣黃雨衣藍雨衣紅雨衣黃雨衣藍雨衣(按顏色排序)紅雨衣紅雨鞋紅雨傘紅雨衣紅雨鞋紅雨傘(按種

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