1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思認識數(shù)字1、2、3一、設(shè)計意圖： 生活中常聽到幼兒會隨口說出1、2、3、4、5.，但讓幼兒實際來數(shù)一數(shù)某個東西的時候，卻是口里數(shù)的和實際數(shù)量不相符，為了讓小班幼兒感知并認識數(shù)字1、2、3，設(shè)計了本次活動，旨在培育幼兒對數(shù)的感知力、想像能力和同伴合作的意識，鍛煉幼兒的小手敏捷性。 二、教學目標： 1、讓幼兒感知并認識數(shù)字1、2、3。 2、幼兒學會用手指出示數(shù)字1、2、3。 3、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。 4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。 三、教學重難點: 感知并認識

2、數(shù)字1、2、3。 四、教學預備： 1、卡通數(shù)字1、2、3。 2、數(shù)字1、2、3的大卡片及相應(yīng)圖片。 3、魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。 4、各色數(shù)字1、2、3小卡片人手一套。 5、數(shù)字兒歌磁帶。 6、自制數(shù)字箱三個。 五、教法 游戲法、情景法、練習法、賞識法。 六、教學過程 1、導入主題，認識數(shù)字1、2、3。 聽數(shù)字兒歌引出數(shù)字1、2、3。 兒歌： 1像鉛筆能寫字，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗隨風飄，5像秤鉤來秤菜，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀割青草，8像葫蘆藤上吊，9像勺子來盛湯，10像筷子加雞蛋。 今日我們請來數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們歌曲里唱的那樣，

3、像鉛筆、小鴨和耳朵嗎?(分別出示卡通數(shù)字1、2、3讓幼兒觀看數(shù)字樣子)。 2、讓小伴侶大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么，感知字形。(對大膽想像、主動回答的幼兒給予鼓舞)。 3、感知數(shù)字1、2、3。 分別說出大數(shù)字寶寶1、2、3，將數(shù)字和卡通圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣。 4、用手指表示數(shù)字。 教師：如今請小伴侶伸出你靈活的小手，告知我你的小手都有哪些本事?屈;老師.教，案網(wǎng)出處(幼兒自由回答)那么你會用小手來表示1、2、3嗎?教師出示不同數(shù)的實物，讓幼兒點數(shù)并用手指比劃1、2、3、來表示物體的個數(shù)，同時糾正幼兒的手勢。 教師說出數(shù)字幼兒用手指來表示。同時也可選擇幼兒擔任小老師。

4、 游戲：看實物出手指。 教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的膠棒、三角形、正方形、圓形讓幼兒點數(shù)。說出數(shù)量，同時用手指來表示其數(shù)量是幾。 七、活動延長： 1、游戲：數(shù)字寶寶回家(回強對字形的感知認識)。 小伴侶們真棒，如今數(shù)字寶寶請小伴侶們和它們一起做游戲。帶著幼兒隨音樂出活動室，在草地上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來人別送回他們的家里。 2、數(shù)字找伴侶競賽(草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、水杯、盆子;數(shù)量是2的：蘋果、梨、香蕉;數(shù)量是1的：帽子、鞋、衣服。)將小伴侶分成兩組進行競賽，分別把自己的數(shù)字卡放在擺的實物下，看哪一組擺的快而正確。 八、活動反思： 把對1、2、3.數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培育了幼兒點數(shù)數(shù)的能力，又到達了幼兒游戲的目的，整個活動幼兒心情高漲。現(xiàn)通過發(fā)揮幼兒感知的想像力，對數(shù)字進行形像化的比方，加深了對數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習讓有兒用手指表示個數(shù)，漸漸讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心理。最終，利用數(shù)字寶寶回