1、第四章 百分數(shù)教學(xué)內(nèi)容百分數(shù)的認識課時教學(xué)目標：知識目標：初步認識百分數(shù)的意義，能正確的讀寫百分數(shù)。能力目標：提高學(xué)生應(yīng)用百分數(shù)的能力。情感目標：通過了解百分數(shù)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：認識百分數(shù)的意義，使學(xué)生正確讀寫百分數(shù)。教學(xué)難點：認識百分數(shù)的意義，使學(xué)生正確讀寫百分數(shù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問：什么叫分數(shù)？什么是分數(shù)的分數(shù)單位？誰見過百分數(shù)？百分數(shù)和一般的分數(shù)有什么不同？二、學(xué)習(xí)新課1、出示教材中的“比一比”的第（1）小題，要學(xué)生分析資料，交流：你認為選派那名隊員比較合適？說一說自己的理由。2、出示：“比一比”的第（2）小題，要求學(xué)生分析表格中提供的

2、信息，交流：你認為那個品種的發(fā)芽情況最好？學(xué)生交流寫出分數(shù)后進行比較，使學(xué)生認識到把分數(shù)化成分母是100的分數(shù)就容易比較了。3、教師講解百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個樹的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。百分數(shù)也叫百分比、百分率。4、百分數(shù)的讀寫。22/100寫作22，讀作：百分之二十二。X k B 1 . c o m三、練習(xí)：1、說一說百分數(shù)和分數(shù)有什么相同點和不同點。2、寫出下列百分數(shù)：1、100、103。3、寫出下列百分數(shù)：百分之二點五、百分之十八點八、百分之零點三。四、總結(jié)評價。提問：這節(jié)課你學(xué)到了那些新的內(nèi)容?補評：板書設(shè)計：課后反思：教學(xué)內(nèi)容百分數(shù)的認識課時教學(xué)目標：知識目標：進一步掌握百分

3、數(shù)的意義，熟練掌握百分數(shù)的讀寫。方法。初步聯(lián)系使用百分數(shù)。能力目標：提高學(xué)生用百分數(shù)的能力。情感目標：使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功的快樂。X k B 1 . c o m教學(xué)重點：應(yīng)用百分數(shù)解決實際生活中的問題。加強對百分數(shù)的認識。教學(xué)難點：應(yīng)用百分數(shù)解決實際生活中的問題。加強對百分數(shù)的認識。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問：百分數(shù)的意義是怎樣的?它和分數(shù)的意義有什么不同?二、教學(xué)新課1、說一說百分數(shù)在生活中有什么應(yīng)用，你在什么地方見到過它？說一說它們分別表示什么意思。2、讀教材中的資料，說說里面的百分數(shù)各表示什么意思。三、練一練：1、讀65頁“練一練”中的（1）、（2）中的百分數(shù)，并說出這些百分數(shù)所標示的意思

4、。再引導(dǎo)學(xué)生分析下面表格中百分數(shù)的意思。2、設(shè)計圖案：（1）觀察教材中的圖案，說出藍色部分分別占整幅圖的百分之幾，百色部分分別占整幅圖的百分之幾。（2）自己設(shè)計一幅圖案，分別說出各種顏色的方格占整幅圖的百分之幾，并告訴大家你設(shè)計的是什么。3、寫出教材66頁中第3題中的百分數(shù)。4、收集在報紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)中見過的百分數(shù)，說說他所表示的意思。X k B 1 . c o m四、總結(jié)評價補評：板書設(shè)計：課后反思：教學(xué)內(nèi)容合格率課時教學(xué)目標：知識目標：進一步理解百分數(shù)的意義，會解答有關(guān)合格率的應(yīng)用題。能力目標：提高學(xué)生利用百分數(shù)解決實際問題的能力。情感目標：使學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：讓

5、學(xué)生理解合格率的意義，根據(jù)其意義解決有關(guān)合格率的實際問題。教學(xué)難點：讓學(xué)生理解合格率的意義，根據(jù)其意義解決有關(guān)合格率的實際問題。教學(xué)過程：一、提問：百分數(shù)的意義是怎樣的？他和一般的分數(shù)有什么不同？二、新授課1、出示資料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱，52項合格。哪種品牌的罐頭合格率高？學(xué)生討論合格率的意思，在交流總結(jié)。根據(jù)合格率的意義解答問題。教師說明：除不盡時，百分號前通常保留一位小數(shù)。2、師生討論：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、優(yōu)秀率。三、練習(xí)新|課 |標 |第 |一| 網(wǎng)1、做“試一試”中的題目，先說一說成活率是什么，再列式計算。2、出示“練一練”中的圖表，分別

6、用分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)表示藍色部分占整幅圖的多少。3、出示質(zhì)量檢查部門對某市飲料質(zhì)量進行抽查的情況記錄表。計算各種飲料合格率的高低。4、統(tǒng)計學(xué)校當天各年級的出勤情況統(tǒng)計表，計算出勤率。四、總結(jié)評價：談?wù)勛约旱氖斋@。補評：板書設(shè)計：課后反思：教學(xué)內(nèi)容營養(yǎng)含量課時教學(xué)目標：知識目標：繼續(xù)學(xué)習(xí)百分數(shù)的應(yīng)用，掌握百分數(shù)分數(shù)和小數(shù)間的互化方法。能力目標：提高學(xué)生應(yīng)用百分數(shù)分數(shù)小數(shù)的能力。情感目標：在學(xué)習(xí)中體會成功的快樂，嘗試合作的愉快。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)怎樣把百分數(shù)化成分數(shù)或者小數(shù)。X k B 1 . c o m教學(xué)難點：學(xué)習(xí)怎樣把百分數(shù)化成分數(shù)或者小數(shù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：怎樣把分數(shù)化成小數(shù)？把小數(shù)化成分數(shù)

7、？二、學(xué)習(xí)百分數(shù)化成分數(shù)或小數(shù)。1、出示黃豆營養(yǎng)成分含量資料圖，說一說黃豆中蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物各占黃豆總量的百分之幾？2、在250克黃豆中，各種成分各占多少克？讓學(xué)生列式計算。針對學(xué)生在計算中遇到的問題提出問題：怎樣把百份數(shù)化成分數(shù)或者小數(shù)。3、師生探討怎樣把百份數(shù)化成分數(shù)或者小數(shù)。4、練習(xí)：（1）把160、0.8化成分數(shù)和小數(shù)。（2）出示70頁第1題的表格，練習(xí)分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)間的互化。（3）做第2題，練習(xí)用百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)表示統(tǒng)一個數(shù)量。（4）提供各班級人數(shù)，編寫有關(guān)百分數(shù)的應(yīng)用題，并自己解答。三、課堂總結(jié)評價。補評：板書設(shè)計：課后反思：教學(xué)內(nèi)容這月我當家課時教學(xué)目標：知識目標：

8、使學(xué)生掌握用方程解答百分數(shù)應(yīng)用題的解答方法。能力目標：提高學(xué)生解答百分數(shù)應(yīng)用題的能力。情感目標：用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：初步學(xué)習(xí)用方程解決百分數(shù)除法應(yīng)用題的方法，和用算術(shù)方法解決百分數(shù)除法應(yīng)用題。教學(xué)難點：初步學(xué)習(xí)用方程解決百分數(shù)除法應(yīng)用題的方法，和用算術(shù)方法解決百分數(shù)除法應(yīng)用題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入找出下面文字中的等量關(guān)系：1、男生人數(shù)是 本年級人數(shù)的40。2、男生人數(shù)是全校人數(shù)德20。二、新授1、出示家庭月支出統(tǒng)計表，讓學(xué)生說出里面的百分數(shù)表示的意思。2、找出里面所包含的等量關(guān)系時，并板書在黑板上。3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)關(guān)系式列出方程或者算數(shù)是解答問題。4、學(xué)生

9、交流總結(jié)解答分數(shù)除法應(yīng)用題的方法。三、練習(xí)1、做72頁“練一練”中的1、2題。學(xué)生完成后，集體交流、評價。2、做第3題，指明說出六五折的意思，并練習(xí)找單位“1”和等量關(guān)系。四、課堂總結(jié)學(xué)生談自己的收獲。補評：課后反思：單元反思：教學(xué)內(nèi)容練習(xí)三課時教學(xué)目標：知識目標：使學(xué)生進一步掌握用所學(xué)知識解答有關(guān)百分數(shù)問題的方法。能力目標：進一步提高學(xué)生解答百分數(shù)應(yīng)用題的能力。情感目標：用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愿意合作。教學(xué)重點：進一步學(xué)習(xí)用方程和用算術(shù)方法解決百分數(shù)除法應(yīng)用題的方法。教學(xué)難點：進一步學(xué)習(xí)用方程和用算術(shù)方法解決百分數(shù)除法應(yīng)用題的方法。教學(xué)過程：一、練習(xí)1.說一說題目中百

10、分數(shù)表示什么意思2.復(fù)習(xí)百分數(shù)、小樹、分數(shù)間的互化方法。在填寫表格中的空格，對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。3. 用顏色涂出62.5要指導(dǎo)學(xué)生把百分數(shù)化成分數(shù)再涂。4.說出命中率的含義，再求命中率。5、6題先復(fù)習(xí)一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾的計算方法，然后分別計算第7題 先觀察圖，再看各活動室面積分別占整個問斬面積的百分之幾，最后進行計三、總結(jié)評價。談一談自己的收獲，說說自己有什么新的發(fā)現(xiàn)。補評：板書設(shè)計：課后反思：教學(xué)內(nèi)容整理與復(fù)習(xí)課時教學(xué)目標：知識目標：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握圓、分數(shù)混合運算與百分數(shù)的知識，能熟練計算分數(shù)的混合運算，系統(tǒng)復(fù)習(xí)百分數(shù)問題。能力目標：提高學(xué)生解決實際生活問題的能力。情感目標：

11、體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點：運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力。教學(xué)難點：運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力。教學(xué)過程：一、學(xué)生分組對學(xué)到的知識進行簡單地整理，并進行記錄。二、把整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流，根據(jù)學(xué)到的知識，提出數(shù)學(xué)問題，嘗試解決，并與同學(xué)交流。三、練一練1. 鞏固圓的半徑與直徑的關(guān)系2. 鞏固軸對稱圖形的特征。3. 分別根據(jù)半徑、直徑和周長，求圓的面積。4. 第4、5題復(fù)習(xí)觀察物體的有關(guān)內(nèi)容。5. 第6題復(fù)習(xí)百分數(shù)的知識，第7題畫圖表示百分數(shù)的意義。四、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)評價。學(xué)生談自己的收獲。補評：板書設(shè)計：課后反思：教學(xué)內(nèi)容整理與復(fù)習(xí)(二)課時教學(xué)目標：知識目標：通過練習(xí)，進一步鞏固所學(xué)知識。能力目標：提高學(xué)生解決實際生活問題的能力。情感目標：體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)重點：運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力。教學(xué)難點：運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：回顧分數(shù)混合運算的運算順序二、練習(xí)第9題 鞏固分數(shù)混合