1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班音樂公開課教案及教學反思買菜活動目標： 1、通過敲敲、唱唱、跳跳的形式，讓幼兒充分感受奇妙的歌曲旋律，理解歌詞的內容。 2、培育幼兒留意傾聽的習慣。 活動預備： 1、 場景布置"菜場'(雞蛋、青菜、公雞、魚、蘿卜、黃瓜、西紅柿、蠶豆、毛豆、豌豆) 2、 小樂器每人一個。 3、 每人一只小籃子。 4、 錄音機、磁帶。 活動過程： 一、 感受歌曲旋律 1、導入：小伴侶，今日王老師要你們去看一看菜場，你們情愿嗎?請小伴侶閉上自己的小眼睛，老師數到"3'，你們再睜開。 2、蛙!菜場上的菜真豐富啊，(幼兒和老師一起介紹菜名)聽說，

2、大班的小伴侶來了，菜場上的叔叔阿姨可高興啦!還特地為我們預備了一首悅耳的曲子呢!小伴侶聽-(伴奏樂) 3、聽了這首曲子有什么感覺?這么好聽的音樂把小樂器也吸引來了，下面請你們來當一回小小演奏家，把它的節奏拍打出來，好嗎?輕輕地請出小樂器(幼兒聽音樂演奏曲子) 二、 理解歌詞并學唱歌曲。 1、我會變魔術，把菜場里的菜都請到歌里去了，聽，他們還跟我們說起了悄悄話呢!(放歌曲) 2、剛剛，你聽到他們都在說些什么呀?(引導幼兒說出雞蛋圓溜溜、 青菜綠油油、公雞咯咯叫、魚兒水里游) 3、他們說了這么多的悄悄話，老師也想說一說。(老師清唱歌曲) 4、小伴侶們聽得很仔細!把你們聽到的悄悄話用好聽的聲音唱出來

3、吧!(放歌曲) 三、 學習表演 1、恩!你們唱得真棒!這么好聽、好玩的歌曲，老師的身體真想隨音樂的節奏一起動起來。(放歌曲，老師表演) 2、引導幼兒學習表演："哪個動作最好玩?哪個動作最好看?你來學一學!'并簡潔說說該動作的意思。 3、集體表演一遍。(放歌曲) 4、小伴侶們真能干!一會兒就學會了。讓我們把今日的歡樂與客人老師一起來共享吧!向后轉，一邊唱一邊把自己最優美的動作表演給大家。(放歌曲) 四、 結束部分 輕輕地坐到位置上，今日小伴侶的表現都不錯，菜場上的叔叔阿姨還給我們一個嘉獎呢!今日菜場上的菜全部免費供應，你們愛吃什么就拿什么。(老師給每人一只籃子)把這些菜帶回去，

4、讓爸爸媽媽也同時共享這一歡樂。(放歌曲) 活動反思： 1、以往在歌曲教學中，往往碰到孩子對旋律較難把握的問題，而孩子主要是靠反復聽來把握旋律，所以本課例我嘗試用"一曲式'的方法。屈.老師.教案網出處在異班試教時，我從進場的節奏訓練到發聲練習都采納歌曲的旋律始終貫穿，這讓幼兒在沒學歌曲之前已經對旋律有了完好的印象，到了基本環節學唱時，輕而易舉，把握得很快，所以我覺得"一曲式'的方法很好，嘗試是勝利的。 2、學唱歌曲部分，我借助肢體語言，關心幼兒理解圓溜溜、綠油油、咯咯叫、水里游等重點歌詞，由于形象、生動，貼切，孩子們學得很快，也仿照得惟妙惟肖，效果也較好。 3、將音樂與日常生活相結合，給幼兒創設充滿生活情趣的音樂環境，孩子們興致很高，在音樂中感悟勞動的樂趣，都能開心地參加其中。 4、由于是異班教學，對該班的幼兒不熟識，不能進行很好的師幼互動，對唱曲的感情處理、歌曲演唱的節奏強弱等未能到達預期效果。在最終的創編部分，未能激發幼兒依據自己的生活閱歷，運用肢體語言盡情表現自己的理解，未能充分發揮幼兒的主體性和創造性，