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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會詳案教案及教學反思好朋友活動設計背景 如今家里大多都是獨生子女，家長也特殊的愛孩子，所以如今的幼兒在生活中也不知道合作、共享等。在這次教學活動中能夠讓孩子潛移默化的知道好伴侶的涵義，雖然好伴侶不能始終在一起，但是彼此思念的心永久不變。 活動目標 1.感受好伴侶之間英勇、合作、共享的美妙情意。 2.好伴侶不能永久的在一起，但彼此思念的心永久不變。 3.大膽說出自己的好伴侶，并想想要和好伴侶怎樣相處。 4.通過認識自己與他人，知道每個人都有長處，同伴之間要相互學習，共同進步。 5.使幼兒懂得，不僅要愛自己也要愛別人。 活動預備 1.小圖書 2.大圖書 3.

2、大字卡，小字卡 4.故事中的三個大頭飾 活動過程 1.談話導入. 2.自由閱讀 老師發小圖書，并提出問題 1.大膽猜想故事發生了什么事? 2.故事是在什么時間發生的? 3.理解閱讀 老師和幼兒一起閱讀大圖書， 1.故事里的三個好伴侶叫什么? 出示頭飾：小豬、老鼠、公雞， 2.他們在玩什么游戲?怎樣分工的?出示字卡：英勇、合作， 3.好伴侶采到櫻桃后怎樣分的?出示字卡：共享 4.觀看圖如今是什么時候? 5.回家后發生了什么事?屈.老師.教案網出處為什么自己的家都不適合好伴侶住? 6.最終好伴侶在哪里見面? 最終再用頭飾和小伴侶一起表演! 教學反思 這節課小伴侶的課堂氣氛較好，小伴侶想象力豐富，特殊是故事里三個好伴侶一起合作摘櫻桃，然后共享櫻桃的時候拓展提問，很多小伴侶也都主動的提出比方和小伴侶玩玩具的時候，不能搶小伴侶的，大家要一起玩;好吃的東西也要學會共享!在最終師生一起講解并描述故事內容的時候小伴侶也特別棒!假如讓我重新上這節課的話,我想我會布置更

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