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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會優秀教案及教學反思交通標志活動目標： 1、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，知道標志是社會生活環境中不行缺少的一種符號。 2、激發幼兒的想象創造標志，培育幼兒的創造能力。 活動預備： 1、關于標志的ppt課件。 2、預備自制標志所需要的各種材料。 活動過程： 一、故事導入師：小伴侶們看它是誰?(鼠小弟)，它買了一輛新汽車來到我們城市游玩，但是一進城，它發覺公路上處處是它不認識的標志，這些標志它從來沒見過，也不知道是什么意思，全部它不敢開車了，小伴侶能關心它嗎? 二、認識交通標志 1、師：瞧!鼠小弟把不認識的標志都畫了下來，我們一起來看看它們代表

2、什么意思吧。 2、師用幻燈片出示各種標志的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，代表著什么意思。 3、師：剛剛小伴侶都說了說這些標志的意義，那到底說的對不對呢?發幼兒的想象創造標志，培育幼兒的創造能力。文.章出自屈a老師教.案網(教師講解標志的名稱及意義)4、游戲：我指你說(教師指標志，幼兒說出標志的名稱及含義，讓幼兒穩固復習) 三、交通標志作用大 1、師：我們了解了很多交通標志的意義，小伴侶們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢? 2、師小結：交通標志在我們生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標志，那么路上的車就會隨便亂行沒有規則，公路混亂影響

3、人們的工作生活，還會引起車禍。所以交通標志是社會生活環境中不行缺少的一種符號，我們應當遵守并仔細執行這些交通標志，做個文明的交通小標兵。 四、我是小小設計師 1、鼠小弟明白了這些交通標志的意義，它開著車來我們幼兒園參觀了，但是它對我們幼兒園不熟識，我想請小伴侶做回小小設計師，為我們幼兒園設計一些標志，就像交通標志一樣，讓鼠小弟一來看到這些標志就知道是什么地方，要留意什么。 2、幼兒查找設計目標師：我們幼兒園有哪些地方需要標志呢? (如：我們在睡覺的地方可以設計一個睡覺的標志，畫一幅圖片加上噓!清靜的要求。再比方，我們圖書室也可以設計一個標志，并提出要求。在水龍頭那設計一個標志，要求開水龍頭是要小一點，用完后要記住關水龍頭，不要浪費水資源等等) 3、幼兒為幼兒園設計標志，教師巡回指導。請設計者介紹自己設計的標志的意義。 4、標志粘貼：師幼共同將自制的標志粘貼在適合的場所。 活動反思： 近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園始終重視幼兒的安全教育，我們每星期都會給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全學問用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平常讓幼兒去走一走。 綱要中所說："既符合幼兒的現實需要，又利于其長遠進展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的閱歷和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務于幼兒的生活。交

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