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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語言優質課教案及教學反思大家都有一把傘活動目標： 1、初步學習和理解詩歌，感知傘的含義并在此基礎上仿編詩歌。 2、激發憐憫心，培育助人為樂的情感。 活動過程： 1、引入主題 觀看圖片后啟發提問 森林的天氣怎么樣?下雨了 爸爸媽媽來接你的時候 會帶上什么?可小動物們沒帶傘該怎么辦?幼兒我們可以給他們送傘。小動物可以躲在大樹下面 誰能用樹葉當傘? 螞蟻，因為螞蟻很小，可以用樹葉當傘。 教師把幼兒說的編成一首詩歌。 2、感受理解。 1)觀賞詩歌，教師提問：誰撐開了秀麗的傘?他們用什么做自己的傘?秀麗的花朵是誰的傘?是什么顏色的花?還有誰撐起了怎么樣的傘? 2)理

2、解重點。教師再次朗誦詩歌，喜愛的幼兒可以跟念。為什么蝴蝶用花來當傘?落葉能做螞蟻的傘嗎?為什么?美麗的小兔找了什么做傘?為什么?小動物們都找到了自己的傘 3、仿編詩歌。 1)出示小熊玩具。是誰來了?小熊也沒有帶傘，他會淋濕的，請你們幫它找把傘。 怎樣的大樹是小熊的傘?教.案來自：屈老師教案網還有什么可以做小熊的傘? 快下雨了，還有許多小動物沒有傘，快為它們想想方法吧。 2)提供各種動物圖片以及紙張畫筆等，請幼兒為小動物貼或畫傘，然后進行創編。 3)設問：你情愿為誰找把傘?想為它找把什么樣的傘呢? 4)請幼兒說說自己創編的詩歌，并對幼兒大膽想象合理編排給予鼓舞。 傘 下雨了，下雨了 快快撐開秀麗的傘 紅紅的花朵是蜜蜂的傘 黃黃的樹葉是螞蟻的傘 綠綠的荷葉是青蛙的傘 白色的蘑菇是小白兔的傘 下雨了 下雨了 大家都有一把傘 活動反思： 活動依據中班進展狀況而選擇，比較簡單熟念。在學習兒歌時，結合相應的兒歌圖片，幼兒很簡單就學會了，而且能到達活動目標。啟發幼兒創編時，也結合了鮮亮的圖片，幼兒也能到達預期的效果及目標。而缺乏之處，是在選材時，應選些較確定的兒歌，教具，做起來也比較鮮亮易

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