1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學(xué)教案水的溶解活動目標(biāo)： 1、通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象，培育幼兒對科學(xué)探究活動的興趣。 2、情愿參與科學(xué)活動，能用簡潔的語言把自己的發(fā)覺告知老師和同伴。 3、通過玩玩、講講進(jìn)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。 4、在操作試驗(yàn)中培育幼兒相互謙讓、有秩序進(jìn)行操作的習(xí)慣，培育幼兒口語表達(dá)能力。 5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動預(yù)備： 1、每個(gè)幼兒一個(gè)杯子，一根攪拌器。 2、白糖、鹽、奶粉、果珍。 3、溫柔的音樂 4、故事ppt 教學(xué)過程： 一、用變魔術(shù)的形式，吸引幼兒對活動的興趣和留意力。 1、師講故事(出示故事ppt)：嗨!我是糖寶寶，小伴侶們，你們

2、好! 嗨!我是勺子寶寶，小伴侶們，你們好! 小伴侶們，你們想聽我們的故事嗎? 師：糖寶寶和勺子寶寶是一對好伴侶，常常在一起做游戲，有一天他們到草地上玩捉迷藏，糖寶寶開始要隱藏了，他想：我藏到哪兒好了?突然，糖寶寶觀察一杯水，抓緊跳下去。勺子寶寶說：我肯定能找到你。勺子寶寶找呀找呀，勺子寶寶找到糖寶寶了嗎 2、教師出示糖和純凈水。小伴侶們猜一猜糖寶寶跳進(jìn)水中，勺子寶寶能找到嗎? 3、師把幼兒猜測的結(jié)果表示出來：找到的用笑臉表示，找不到的用哭臉表示。 4、我們可不能憑想喲，必需自己試一試才知道。(商量：你發(fā)覺了什么?糖去了哪里?) 二、請幼兒自己動手試驗(yàn)，老師引導(dǎo)幼兒觀看試驗(yàn)中的結(jié)果。 1、教師：

3、你們想是嗎? 2、老師提出試驗(yàn)要求后，請幼兒自由地去進(jìn)行水的溶解試驗(yàn)。 步驟： 一、想：要多少糖(一勺糖) 二、看：看糖在嗎? 三、攪：用勺子攪一攪 四、再看：看糖還在嗎? 要求： (1)、漸漸地做試驗(yàn) (2)、不要把水和糖弄撒了 (3)、認(rèn)真的看一看 (4)、說一說你的發(fā)覺 3、幼兒自由進(jìn)行探究試驗(yàn)，教師觀看并指導(dǎo)個(gè)別能力弱的孩子做試驗(yàn)記錄。 4、師問：還看得見糖嗎?糖哪兒去了? 5、師幼溝通試驗(yàn)結(jié)果，依據(jù)猜測更換卡片。 三、總牢固驗(yàn)結(jié)果。 1、師告知幼兒這種現(xiàn)象就叫做溶解。 2、師解釋溶解。問：糖溶解到水里，水變成什么味道了? 3、幼兒親自嘗一嘗。師：糖真甜，能不能多吃?為什么? 四、延長活動 1、還有哪些物質(zhì)可以被水溶解? 2、請幼兒與客人老師一起共享自己的試驗(yàn)成果。 師：小伴侶們太能干了，要嘉獎(jiǎng)能干的寶寶們，!來自屈.老師教案.!我們來用溶解的現(xiàn)象自己做一杯飲料吧，大膽的寶寶可以把你的飲料送給客人老師一起共享。 3、幼兒隨著音樂大膽地將飲料雙手送到老師們的手中，并告知老師們自己的飲料是如何