1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思排排隊(duì)好習(xí)慣設(shè)計(jì)意圖： 隨著孩子們認(rèn)知水平的進(jìn)展、生活閱歷逐步擴(kuò)大以及自我意識的不斷增添，中班(4-5歲)的孩子們與同伴、成人之間的交往越來越頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄芎蜏贤记桑唵闻c同伴之間發(fā)生矛盾沖突，甚至還會給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。所以，引導(dǎo)中班的孩子們在公共場所活動時守秩序、不擁擠、會排隊(duì)等待不僅能提高他們的社交能力，更能培育他們遵守公共規(guī)則的良好習(xí)慣，避開意外事件給他人和自己帶來的損害。 活動目標(biāo)： 1、知道在公共場所活動時，要主動排隊(duì)、耐煩等待并且不大聲喧嘩。 2、有初步的自我約束意識，養(yǎng)成遵守

2、公共規(guī)則的行為習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1、拱形門3個，呈曲線形放在草地上。 2、幼兒排隊(duì)活動的相關(guān)圖片和輕松歡快的背景音樂。 3、水彩筆和繪畫紙人手一份。 4、攝像機(jī)一部。 活動過程： 一、教師以談話的形式導(dǎo)入游戲鉆山洞，激起幼兒的興趣。 1、教師引導(dǎo)幼兒自由玩鉆山洞游戲，體驗(yàn)無秩序可能帶來的危急。 2、教師介紹游戲場地并告知游戲規(guī)則：這里有三個山洞，孩子們可以自由的鉆，看誰能又快、又安全的鉆過每個山洞，不能漏掉任何一個山洞。 3、幼兒在自由的玩鉆山洞游戲，教師拍攝記錄幼兒在活動的擁擠、無序、碰撞、掉鞋等行為。 二、教師播放拍攝錄像，引導(dǎo)幼兒分析、商量、總結(jié)快速和安全鉆過山洞的方法。 1、師：孩子

3、們，看了老師剛剛拍的錄像以后，你們發(fā)覺了什么問題?怎樣才能又快、又安全的鉆過山洞呢? 2、教師小結(jié)：鉆山洞時，大家要從同一個山洞出發(fā)，拍好隊(duì)，一個跟著一個，不推不擠不掉隊(duì)，這樣做就能又快、又安全的鉆過每個山洞了。 三、教師播放歡快的背景音樂，請幼兒再玩鉆山洞游戲，豐富閱歷。 1、幼兒自由游戲，教師準(zhǔn)時鼓舞幼兒排好隊(duì)、守秩序的行為。 2、師：孩子們，剛剛玩那邊鉆山洞有什么感覺啊?為什么呢?教師關(guān)心孩子梳理過程，豐富閱歷。 3、教師小結(jié)：當(dāng)許多人一起做同樣的事情時，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會很快、很安全、很快樂地把事情做好。 四、教師逐一播放幼兒排隊(duì)活動的相關(guān)圖片，遷移、拓展幼兒的閱歷。 師：孩子們，你們看這是什么地方啊?大家是怎么做的啊?為什么要這樣做?教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).還有哪些地方需要大家排隊(duì)、有秩序地做事? 教師小結(jié)：孩子們，我們和爸爸媽媽在商場繳費(fèi)、車站上車、游樂場玩大型玩具時，都需要大家排好隊(duì)、有秩序的進(jìn)行。 五、請幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個排隊(duì)標(biāo)志，提示大家共同遵守。 活動延長： 將幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志張貼在活動室相應(yīng)的位置，如把排隊(duì)洗手的標(biāo)志張貼在盥洗區(qū)墻面上;把排隊(duì)取水的標(biāo)志張貼在口杯櫥上; 教學(xué)反思： 活動目標(biāo)中