1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數學優秀教案及教學反思比一比高矮活動目的： 1、學會簡潔的比較方法，進展幼兒觀看、比較、推斷能力。 2、通過目測比較高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相對性。 重點： 通過目測比較高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相對性。 難點： 學習高矮排序，能在一組物體中找出比某物高(矮)的其余物體。 活動預備： 1、操作材料：高矮不一的木棒、積木、瓶子、杯子、套娃等等。 2、演示教具：兩棵高矮不同的樹。 活動過程： 一、目測比較物體的高矮。 1、出示兩個娃娃，引導幼兒觀看。 "這是誰啊?(兩個娃娃)我把她們都放在這張平平的桌子上。看看這兩個娃娃誰比誰高

2、?誰比誰矮?(大娃娃比小娃娃高，小娃娃比大娃娃矮。)' 2、再出示一個中娃娃，引導幼兒比較。 "我還有一個娃娃，我也把她放在這張平平的桌子上，并放在這兩個娃娃的中間，這里就有1、2、3三個娃娃。看看她比哪個娃娃高?比哪個娃娃矮?(比這個小娃娃高，比這個大娃娃矮。)原來她們是比過以后才能知道高矮。' 二、幼兒和幼兒小組比高矮活動。 1、請一高一矮兩個幼兒上來比高矮。 "剛剛我們的娃娃比過高矮了，那我們小伴侶也來比一比吧，我先請這一組的兩個小伴侶上來，你們都站在平平的地板上。看看這兩個小伴侶誰比誰高?誰比誰矮?' 2、再請一個中等個子的幼兒上來，三個小伴

3、侶比高矮。 "我再請一個小伴侶上來，站在地板上，在這兩個小伴侶的中間，看看她比誰高?"文章.出自屈.老.師教.案網.她比誰矮?' 3、我知道還有其他組的小伴侶也想來比一比，再請這組的兩個小伴侶上來。同上。 三、幼兒和樹小組比高矮。 1、幼兒和大樹比高矮。 "如今我請小伴侶和別的東西比一比，知道是什么嗎?(樹)我把樹放在平平的地板上，樹高還是矮啊?(不知道)要想知道樹是高還是矮是要有東西和它比的，那我請這組的一個(中個)小伴侶來和這棵樹比一比。誰比誰高?誰比誰矮?' 2、出示小樹。"你們說是小伴侶矮，那我還有一棵小樹，也把它放在平平的地上，

4、看看如今是誰比誰高?誰比誰矮?那小伴侶和兩棵樹比一比是(小伴侶比大樹矮，小伴侶比小樹高。)' 3、我知道還有其他組的小伴侶也想來和樹比一比，再請那組的一個(高個)小伴侶上來。誰最高?誰最矮?(大樹比小樹高，大樹比小伴侶矮。) 小結：高和矮是要通過比較以后才能知道的，單獨一個東西不能推斷高矮。 四、按高矮排序。 1、"老師為小伴侶預備了許多玩具，這些玩具有高有矮，請你們在桌子上去比一比，按高矮來排排隊。' 每個小伴侶使用以下幾類操作材料： (1)按瓶子高矮排序; (2)按套娃的高矮排序; (3)用積木從低到高疊樓梯; (4)按杯子高矮排序; (5)按小棒高矮排序。 2、商量：請個別幼兒把排好的玩具拿到講臺來，這是什么玩具?數數有幾個?教師指其中一個問，說說比這個玩具高的有哪些?比它矮的有哪些玩具? 五、戶外活動 幼兒到戶外查找物體比較高矮。 "今日我們學會了怎么樣比高矮，如今我們從矮到高排著隊，到外面找一找，有什么東西可以比高矮。' 反思： 本次活動的重點是通過三個活動環節，讓幼兒感知物體的高矮，比較高矮;學會運用