中班數(shù)學優(yōu)秀教案《罐子滿滿》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學優(yōu)秀教案罐子滿滿活動目標： 1、通過裝一裝，比多少的操作活動，初步感知物體的體積。 2、能正確點數(shù)，并用正確的方法記錄。 活動預備： 圖片，桌子一張，大記錄紙一張，盤子一個，果凍、桂圓、豆若干，有蓋的透亮罐子、記錄紙、記號筆人手一份(分小隱秘，規(guī)定操作的座位) 活動過程： 一、猜一猜，裝一裝今日，陳老師帶來一樣東西(出示罐子)看，這是什么?教.案來自：屈老師教案網(wǎng)(罐子)。今日陳老師要請你們用它來裝好吃的東西，(從口袋里摸出果凍)你們猜一猜，裝滿這只罐子，需要放幾個果凍?(幼兒估計、猜想)摸出桂圓假如裝的是桂圓，需要放幾個?會不會一樣多? (拿出老師的

2、小隱秘)，陳老師口袋里還有諾，這個是陳老師的小隱秘，和。和剛剛陳老師分給你們的那張小隱秘一樣，如今我們來看看我的小隱秘上面有什么?(介紹記錄紙)請你們拿出小隱秘(記錄紙)把猜一猜記下來。 猜好了之后就要請你們動動小手試一試，看看哪個裝的多，哪個裝的少。想一想為什么，并把結(jié)果記在小手的旁邊。還記得我們的商定嗎? 幼兒自由選擇兩種材料進行測量，并學著記錄。當音樂停了敲小鈴了就請你帶著你的小隱秘來坐好。 教師指導： 1、數(shù)出裝入罐子同一種物品的數(shù)量。 2、用自己的方式進行記錄。 3、大膽地向好伴侶介紹自己的測量結(jié)果。 三、小結(jié)： 幼兒展示記錄，講評測量結(jié)果。 提問： 1、你在罐子里裝了什么?能裝幾個

3、?(教師把結(jié)果記錄在記錄紙上) 2、為什么同樣大的罐子里，乒乓球只能放一兩個，桂圓能放好幾個?(引導幼兒推理出數(shù)量與大小之間的反比關(guān)系)小結(jié)：在一樣大的罐子里，越大的東西裝的越少，越小的東西裝的越多。 四、引出新問題：(蓋上蓋子，搖一搖)這個罐子真的裝滿了嗎? 1、那為什么會有聲音?為什么里面還有空空的地方呢?我們可以用什么東西來填滿呢? 幼兒商量 2、我們可以用比較小的東西比方：豆豆、米來把這些空空的地方填滿。 3、今日呢陳老師給你們預備了三種東西，請你用五分鐘時間把這個罐子裝滿，而且罐子里面肯定要有這三種東西，(示范裝三種)少了一樣就輸?shù)袅伺叮凑l裝得最多，開始吧!別忘了我們的商定哦(音樂起)幼兒嘗試操作 4、檢驗，它很滿了，沒有空的地方了。比一比看誰裝得最多，倒出來，數(shù)一數(shù)(先數(shù)大的)。師幼集體檢驗、記錄。說說為什么? 五、總結(jié)原來要在一個罐子里裝最多的東西，大的東西肯定要放的少，這樣就能放許多個的小

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