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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班健康優質課教案及教學反思花樣海綿棒活動目標: 1.進展幼兒跳動能力和身體的靈敏性。 2.培育幼兒熱氣運動興趣。 活動預備: 若干條海綿棒、4個拱門、音樂 活動流程： 熱身運動-動作分解示范-跳動海綿棒競賽-運用海綿棒進行大灰狼游戲-結束放松運動 一、開始部分 師：引導解說海綿棒玩法多樣，如何去探究新玩法 幼：可以用來木馬騎; 幼：可以用來跳動 幼：可以用來追玩; 師：如今，我們就來一個海綿棒跳動競賽 預備游戲-動作分解示范玩法-開始競賽 二、基本部分 跳動海綿棒競賽： 幼兒在教師的指導下，進行玩法的引導： a. 雙腳張開。 b. 雙腿跟住海綿棒跳線跳動。

2、c. 遵守游戲規則一個跟一個接力，提示幼兒游戲過程中聽從指揮。 d. 進行男女混合小競賽 運用海綿棒大灰狼游戲 幼兒在教師的指導下，進行玩法的引導： a.幼兒站在圈圈里面，出自:屈;老.師老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追逐幼兒 b.幼兒聽隨音樂的節奏快慢，其中一位老師幫助站在圈內扮演羊媽媽，引領幼兒跑的方向 c.幼兒在游戲的時候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱門里 三、結束部分 1)教師簡潔總結，表揚孩子的表現。 2) 重新集合列隊 3)聽輕快音樂，帶著幼兒做放松運動 教學反思： 從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要敬重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應當處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采納哪種教學方式，都必需作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，改變多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應當時刻關注孩子

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