1、優質課教案小班歌唱活動小蝌蚪找媽媽教案反思優質課教案小班歌唱活動小蝌蚪找媽媽教案反思這是優 秀的幼兒園教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1. 在多媒體課件的引導下，多次傾聽教師演唱，理解歌詞內 容，初步學唱歌曲。2. 通過小蝌蚪找媽媽游戲，能隨音樂節奏大膽演唱并嘗試進 行歌表演。3. 在歌唱活動中，感受幫助小蝌蚪找媽媽的快樂。4. 初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望 的情感，并嘗試用語言進行表述。5. 感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。 活動重難點重點：理解歌詞內容，初步學唱歌曲。難點：能隨音樂節奏大膽演唱。 活動過程：、教師講述故事，激發幼

2、兒幫助尋找青蛙媽媽的興趣。指導語：池塘邊有只小蝌蚪在找媽媽，我就是那一只剛出生的小蝌蚪，我誰都不認識。我看到誰都叫嗯嗯，嗯嗯你好，嗯嗯你好， 你們看見我的媽媽了嗎?我決定唱著歌找媽媽去。二、通過小蝌蚪找媽媽游戲，幼兒逐遍傾聽歌曲。教師范唱歌曲第一次。指導語：你看見我的媽媽了嗎?我去那邊找找吧！教師范唱歌曲第二次。指導語：你看見我的媽媽了嗎?我的媽媽到底在哪里呢？ 提問：我歌曲里唱在哪里找媽媽葉?（池塘邊）那我再去池塘里 找找我的媽媽。教師范唱歌曲第三次。指導語：你有沒有看見我的媽媽，你是我的媽媽嗎？教師范唱歌曲第四次。指導語：嗯嗯你好，你一定是我的媽媽。提問：要找媽媽的時候我是怎么唱的?（媽媽

3、，媽媽你在哪里 口丫?）,你們能幫我一起唱這一句嗎?看我的媽媽能不能聽見。單獨練習一次。教師范唱歌曲第五次。（指導語：媽媽還沒有聽到我的聲音， 一定是我的聲音太小了。提問：你們可以和我一起唱歌找媽媽嗎？小結：你們的歌聲真好聽！三、通過多媒體課件，玩選荷葉游戲，幼兒學唱歌曲。四、1.出示ppt池塘，幼兒學唱歌曲第一次。指導語：我的媽媽到底住在什么地方?（池塘），那我要去池塘 找媽媽了（出示池塘ppt）,我的媽媽可能躲在荷葉里面，我們要一起唱 歌這個荷葉才會打開哦！提問：我要找一個會唱歌的小朋友幫我選選看我的媽媽到底 藏在哪片荷葉后面?聽一聽你們的歌聲。選取一名幼兒上來選荷葉，教師小結并說明選荷葉

4、游戲規則。2. 幼兒學唱歌曲第二次。指導語：接下來我又要來請會唱歌的小朋友來選荷葉了哦！3. 幼兒學唱歌曲第三次。指導語：這一次我來聽一聽哪一位小朋友聲音特別好聽，能 用歌聲吸引更多動物聽到來幫助我。我要來這邊聽一聽哦!（教師走到 另外一遍，激發幼兒歌唱興趣）4. 幼兒學唱歌曲第四次。指導語：雖然兩次都沒找到媽媽，但是我不會放棄的，這一次你們和我一起、努力，用好聽的聲音加上好看的動作、表情一起來 幫助我找媽媽好嗎？通過逐遍學唱，教師引導幼兒演唱時關注歌詞、速度、情緒及動作表情。四、創設池塘情境，幼兒自主選擇角色并進行歌表演。1. 引導幼兒反思，幫助幼兒初步建立自我檢查意識。2. 散點表演歌曲一次。指導語：現在我們一起變成小蝌蚪到池塘游游泳!可以邊唱 邊游嗎？3. 幼兒自選角色進行歌表演。表演游戲規則：待會我們一起來扮演小動物邊唱歌邊加上動 作表演小蝌蚪找媽媽的故事。小金魚是小蝌蚪的媽媽嗎?那小蝌蚪問 他他要說什么？（不是，你們的媽媽在那邊）3.教師小結。課后反思：在活動中我一開始創設游戲的氛圍，讓孩子模仿小蝌蚪的游 動，用身體動作來感知和體驗蝌蚪的不同動態，為后面的繪畫環節做 好鋪墊。在課件的運用上，能調動幼兒的情