1、九年級英語中考模擬考試試卷分析(wj鎮中學(wj艷本學期我繼續擔任九年級二班的英語教學工作。為了進一步弄清 今年九年級的實際情況，全縣進行了第一次模擬考試，結果非常令人 失望。為了使我的英語教育教學成績不斷提高,學生的學習成績不斷 進步，更為了為以后的工作打下堅實的基礎,不斷改進教學方法，努 力提高自己的英語教學水平，我簡單分析一下這次考試：一、本班成績統計年級總分平均分及格人數及格率最fwj分最低分年 九綁126152.54625%10621二、不同題型的失分情況分析本次初三年級英語考試屬于中考模擬考試。考試內容和形式貼近中考。試題結構分為選擇題和非選擇題兩部分。選擇題共有兩大部分。第一部分

2、為聽力部分，總分為二十五分。試題結構為聽句子、對話、短文共三種題型。聽力材料涉及到天氣、 購物、職業、就醫、興趣愛好等。這些試題的設置的語境緊密聯系學 生的實際體現語言教學。聽短文部分失分太多，主要原因是學生對文 章沒有整體理解。第二部分包括單項選擇、完形填空、閱讀理解。非 選擇題即筆試部分。第一題為完成句子，其考查的重點為不同種類重 要句型結構及搭配、重點詞與短語的用法及習慣表達、主要語法規則 及其運用等。為了便于評分大多題型用“翻譯填空”即“完成句子” 來考查學生“譯”的能力。但是學生在做這類題時失分較多，主要原 因是沒有注意到詞的變化、時態、語態，還有部分同學不細心造成 失分。第二題短文

3、填空重在測試學生對基礎知識、閱讀、習慣用法、 常用搭配、思維判斷力的綜合性試題。這類題要求高難度大這也是本 次考試中失分最多的一道大題。原因在于學生不能整體理解文章意思 不能運用學過的詞匯和語法知識處理好每個單句及單句與全文的內1=1在聯系。第四題書面表達。本題旨在考查考生根據實際生活的體驗運 用英語進行有效書面表達的能力。本題失分多，主要因為學生不能正確拼寫詞匯、運用所學過的語法知識固定搭配等。三、對今后教學的反思1、加大聽力訓練，提高聽力技能技巧。考前快速閱讀題干，有 目的的去聽，抓關鍵詞、培養快速做好筆記的習慣尤其是在聽短文時 應用。2、注意培養學生學習英語的興趣加強對學習方法的指導。這

4、次 考試部分學生英語得分很低。這說明他們在初中階段根本沒有學好英 語，這不得不引起我們的重視。我們在教學中要加強對學生學習方法 的指導，使他們養成良好的學習英語習慣。上課認真聽講、記筆記、 主動提問、做到課前預習、課后復習等。教師要幫助他們歸納英語知 識點。3、加強基礎知識教學，提高知識應用能力。單詞拼寫和書面表 達是中考必考題型，這是從初中英語教學需要出發而設置的。我們注 重聽說但也不能忽視讀寫。從答題反饋情況看學生的拼寫能力依然薄 弱語言運用的準確性欠佳。因此，在日常教學中教師還應在寫上花大 氣力。同時還應注重綜合語言運用能力的訓練與提高，尤其是提高語 言運用的準確性。4、注重培養學生的文

5、化意識，培養其跨文化交流的能力。在我 們英語教學中有許多跨文化交流的因素。這些因素在很大程度上影響 學生對英語的學習和使用。因此，我們在教學中應有意識地讓學生了 解英語國家的文化。應注意讓學生學會根據不同的場合使用恰當、得 體、真實、地道的英語，這有益于對英語的理解和使用。5、加強閱讀教學。教師要有意識地加強學生閱讀能力的訓練與 培養，要多選用內容健康、時代感、思想性、知識性、趣味性較強 的短文，要教會學生略讀和掃讀等方法。通過大量閱讀來培養學生的 語感以及通過上下文捕捉信息的能力，拓寬學生的知識面開闊學生的 視野。6、在教學中還應注意英語習慣的表達法及其思維訓練。特別注 意習語和固定短語并使其學以致用培養學生遣詞造句的能力。7、對于學生失分較多的短文填空一題，在中考前一定要培養 學生做此類題的技巧，拿到題后快速閱讀文章。首先對所給詞匯的詞 性進行分析，選定單詞后不要輕意填入要根據上下文填入該詞的正確 形式。完成后應通讀全文復核較對檢查單詞拼寫是否正確，是否有時 態、語態、習慣用法及詞語選用上