1、幫助學生快速提高學習成績的策略和方法【摘 要】學習方法是在學生學習過程屮所采取的手段、措施。任何學習都要講究方法, 教給學生一些學習方法學生就能在盡可能短的時間內獲得盡可能多知識和技能，而好的教學 方法又有助于培養學生的學習習慣，形成嚴謹的學習品質，使學生會終身受益。【關鍵詞】吋間和效率 正確的方法 閱讀能力和語言表達能力學生在學習的過程中，會遇到各種學習的問題。有些學生找不到適合自己的學習方法, 有些學生不知道該如何解決，不知道如何更好的學習，現對學習屮的一些方法予以總結，供 學生們參考。首先，不管學習什么，都要講究時間和效率。吋i'可是取得學習成績的基本保證，沒有吋i'可，

2、再聰明的人也不可能學到什么東西，正所 謂笨鳥先飛，慢牛早套車，用成倍的時間總能獲得更多的收獲。有了時間的保證下一步追求 的就是效率，效率是關系到我們成績的又一重要因素。因為時間是有限的，要想在有效的時 間內取得更好的學習成績，我們就必須學會合理的分配和利用時間，并且在有限的學習時間 內提高學習效率，爭取到更大的收益。學習最重要的就是效率，因為每個學生學習的吋間基本是相等的，學習成績的取得主要 看各人的學習效率。效率高的時候，也就是覺得自己狀態好的時候，這時可以多學一會兒, 當沒有效率時，要注意學會調節口己，及時調節到最佳狀態，保證不會在低效狀態下消磨時 間。其次，要有一個正確的學習方法。學習本

3、身是枯燥乏味的，其目的是讓我們掌握各種各樣的基礎科學知識，在學習掌握知 識的過程中，正確的方法應該作為我們取得優秀成績的法寶，讓我們投入最少的時間產出最 大的效益。在各種學習方法中，首耍的就是耍做好自主學習，不管什么樣的問題，只有自己關注的 才是我們最容易掌握的。在課堂上完全被老師牽著鼻子走不會取得太好的效果。我們的做法 應該是在課前不僅自學那些該學的課程，而且是要做到系統的自學。自主學習的最大好處是 能發現自己還有哪些地方搞不懂，哪些地方存在疑問，有什么樣的疑問，這些地方才是我們 需要真正學習的精華部分，才是我們上課時需要交流討論解決的地方，在發現了問題z后， 解決的辦法就多了。耍么和學生們

4、交流討論,要么在課堂上注意老師對這一部分的點撥講解, 要么查閱更深層次的課外書籍資料自己尋求解答，三種方法一般都有不錯的效果。這樣以來, 在課堂上便是有目的的去學，而不是被動地接受，但要注意的是，自己能夠弄懂的問題并非 說課堂上不需要聽講，同樣需要認真聽講，以期能夠更深層次的理解掌握，達到更高的水平。其次還要注意課后及時進行復習鞏固。一堂課結束，總有一些知識點在課堂上難以及時 掌握或者掌握不牢，這樣課后的及時鞏固就顯得尤為重要，課后的復習除去鞏固基礎知識外, 還要注意及時形成知識體系，學會對知識點的初步應用，更深層次的理解前面所學的知識。笫三，要提高閱讀能力和語言表達能力。對一道試題或一篇文章

5、，首先要能夠看懂其語言文字表述，確切理解題目中所給出的已 知條件和隱含條件，能夠初步判斷題目考察的知識內容，建立起解決問題的情景、模型，能 夠正確的列出方程或進行語言文字表述，并且能夠使分析、推理的論證過程及所得的結論簡 明而正確的表達出來，使別人能夠理解看懂，這是非常重要的基本功，也是每個學生所必須 具備的基本素質。第四，要多做一些練習題。雖然這種方法并不被現代教育輿論所看好，認為重復那些慕礎練習對提高學生學習素質 沒什么好處，實際不然，實踐是檢驗真理的唯一標準，我們學到的知識既然還不能在我們周 圍的生活實踐中去接受大規模的檢驗，那我們就只有“紙上談兵” 了。相信這也是每個學生 所需要的，當

6、然，如果只沉溺于題海中，不進行講解和消化，那么做的題目對我們來說就是 沒有意義的。事實上我們既要重視數量，更要重視質量。對每一個題目，我們都要認真弄懂、 搞透，一個自己完全能夠搞懂的題目能幫助我們靈活運用，觸類旁通。也只有這樣的練習， 才能為我們掌握知識做出貢獻，才能夠迅速提高自己的能力，是自己在學習屮做到游刃有余 而不為學習所累。笫五，要拓展自己的知識面。初中的知識畢竟還不算多，特別是在理科的物理、化學和生物方血，所學東西還是比較 淺顯的，這時只要我們稍微做一些超前的學習，我們就能站在一個更廣闊的角度來看待我們 整個初屮的知識體系，我們學過的知識也就會被更容易串聯起來，那樣應付起初屮的檢測自 然綽綽有余，當然這種方法只適用于一些學有余力的學生，只有輕松的完成了初中知識的學 習后，我們才有時間去學習更高層次的知識，前往不要好高鴛遠、舍本逐末。這對學有余力 的學生要想更上一層樓，學習更深層次的知識是一個較好的辦法。當然，每個學生白己的實際情況各不相同，學習方法也各有不同，也就是說每個學生都 有自己的一套行z有效的科學的學習方法，我們沒必要照搬別人的方法。怎樣才能使自己做 得更好這需要自己去摸索。相信侮