1、第1頁/共40頁一、力是物體間的相互作用實例1第2頁/共40頁實例2第3頁/共40頁分析第4頁/共40頁看了兩個實例，你能得出什么結論嗎？結論： 第5頁/共40頁看了三個實例，你能得出什么結論嗎？結論： 兩物體間的作用總是相互的。一個物體對另一個物體有力的作用，后一個物體對前一個物體也有作用。第6頁/共40頁看了三個實例，你能得出什么結論嗎？結論： 兩物體間的作用總是相互的。一個物體對另一個物體有力的作用，后一個物體對前一個物體也有作用。 我們把其中一個力叫做作用力，另一個力叫反作用力。第7頁/共40頁退 出目 錄下 頁上 頁AB把兩個彈簧秤鉤在一起把兩個彈簧秤鉤在一起彈簧實驗：現象第8頁/共

2、40頁退 出目 錄下 頁上 頁AB彈簧實驗：現象AB把兩個彈簧秤鉤在一起把兩個彈簧秤鉤在一起第9頁/共40頁退 出目 錄下 頁上 頁AB彈簧實驗：分析第10頁/共40頁彈簧實驗：分析A A受到受到B B向右的拉力向右的拉力F1F1AB第11頁/共40頁B B受到受到A A向左的拉力向左的拉力F2F2A A受到受到B B向右的拉力向右的拉力F1F1AB彈簧實驗：分析第12頁/共40頁B B受到受到A A向左的拉力向左的拉力F2F2A A受到受到B B向右的拉力向右的拉力F1F1AB因為因為得出得出F1=F2,F1=F2,方向相反方向相反, ,作用在一條直線上作用在一條直線上彈簧實驗：分析第13頁

3、/共40頁牛頓第三定律：牛頓第三定律： 兩個物體間的作用力與反作用力總是兩個物體間的作用力與反作用力總是大小相等大小相等，方向相反方向相反，作用在，作用在一條直線一條直線上。上。分析總結公式表達為：F= F第14頁/共40頁思考：粉筆盒靜止在講臺上請分析粉筆盒受到哪幾個力的作用？畫示意圖。GNNG它們有什么關系？它們的反作用力是什么力？作用在誰身上？NG第15頁/共40頁作用力與反作用力的特點作用力與反作用力的特點2 2、作用在不同的物體上分析1、大小相等，方向相反，作用在一條直線上。第16頁/共40頁N和N是彈力G和G是引力各自的性質、效果是什么？NGNG第17頁/共40頁作用力與反作用力的

4、特點作用力與反作用力的特點3 3、具有同種性質分析4、兩個力各有各的效果第18頁/共40頁如果講臺沒了，粉筆盒會怎樣？為什么？NN第19頁/共40頁如果講臺沒了，粉筆盒會怎樣？為什么？NN第20頁/共40頁如果講臺沒了，粉筆盒會怎樣？為什么？GG第21頁/共40頁作用力與反作用力的特點作用力與反作用力的特點分析5、同時出現，同時消失第22頁/共40頁作用力與反作用力的特點作用力與反作用力的特點2 2、作用在不同的物體上3 3、具有同種性質分析總結4、兩個力各有各的效果1、大小相等，方向相反，作用在一條直線上。想一想：一對平衡力的特點？想一想：一對平衡力的特點？5、同時出現，同時消失第23頁/共

5、40頁 粉筆盒所受到的平衡力和粉筆盒與桌子間的相互作用力有什么共同特點？有什么不同點？ 想一想第24頁/共40頁結論對比對比相同點相同點 不同點不同點 相互相互作用作用力力 平平衡衡力力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。3.分別作用在兩個物體上（互為施力物和受力物）1 .兩力必性質相同 2.同時出現，同時消失4.兩個力各自效果,不能抵消 5.與運動狀態及參考系無關1.性質可以不相同2.可以不同時消失3.同時作用在一個物體上（研 究對象）4.兩個力的總效果使物體平衡第25頁/共40頁鳥為什么會飛起來，不掉下去呢？第26頁/共40頁生活中的事例：分析第27頁/共40頁生活中的事例：分析F翅膀給

6、空氣的一個作用力第28頁/共40頁生活中的事例：分析F翅膀給空氣的一個作用力F空氣同時給翅膀的一個反作用力第29頁/共40頁分析人在走路時，有幾對作用力和反作用力？1、人對地的壓力與地對人的支持力2、地球對人的引力與人對地球的引力3、地面對人的摩擦力與人對地面的摩擦力第30頁/共40頁連接體問題ABFAFFBABFABF地第31頁/共40頁第32頁/共40頁1、用彈簧拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，彈簧拉木塊的力與木塊拉彈簧的力是 （ ）A、一對平衡力B、一對作用力反作用力C、大小相等，方向相反，作用在一條直線上D、大小相等，方向相反，作用在同一物體上 BC 課堂練習第33頁/共40頁2、手

7、托著一木塊，由靜止開始向下加速運動，手 對 木 塊 的 支 持 力 應 該 （ ）A 、 小 于 木 塊 對 手 的 壓 力 B、等于木塊對手的壓力C 、 大 于 木 塊 對 手 的 壓 力 D、 小 于 木 塊 所 受 的 重 力BD 第34頁/共40頁3 、 跳 高 運 動 員 從 地 面 跳 起 , 這 是 由 于 （ ）A、運動員給地面的壓力等于運動員受的重力B、地面給運動員的支持力大于運動員給地面的壓力C、地面給運動員的支持力大于運動員受的重力D、地面給運動員的支持力等于運動員給地面的壓力CD 第35頁/共40頁 4、一個水桶吊在天花板上，試證明水桶對繩拉力的大小等于物體所受重力的大小據平衡得：T=G（大小）據牛頓第三定律得