1、我想對你說作文六年級演講稿6篇 作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。下面給大家分享一些關于我想對你說作文六年級演講稿6篇，供大家參考。 我想對你說作文六年級演講稿(1) 敬愛的老師，親愛的同學： 教師，今日我想和您說說悄悄話。您每一天都給我們傳授知識，總不顧自我的身體來指導我們，您用自我的生命來開辟我們通向未來的路。您的一句罵，總能夠讓我們自我反省;您的一次表揚，總能夠讓我們自信滿滿。 您是我訴說心事和安慰我的那個朋友。 前段時間，因為嚴重反感媽媽肚里的“二胎”，我情

2、緒反常，上課不專心，作業也沒那么認真了。當您發現后，像朋友一樣親切地找我談話。剛開始，我忐忑不安，以為您必須會批評我。之后發現您沒有半點兒指責我的意思，反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝，也很欣慰，一口氣把所有的委屈和擔憂都說了出來您聽了，嫣然一笑，便說起了您小時候的事兒。 聽完后，我在心里想：原先教師小時候也有和我類似的思想吶!之后，我們兩人不像是師生關系，而變成了“閨蜜”。我訴說著我的心事和想法，您洗耳恭聽。我十分驚訝，原先您的內心這么細膩!您的心居然能夠理解我怪誕的思想。您和我說說笑笑，還和我說了“孤獨”“后悔”等詞，徹底讓我從心底里理解了“二胎”的事實。最終，您還送我了一個小禮物。

3、您猜那是什么?那是一碗“心靈雞湯”啊!教師，您說過：愛是去除恨的最好方法，要讓心開滿完美的花朵! 教師，您的每一次指導都能夠讓我揚起新的期望和愛的風帆!在那里，我想跟您說：“教師，我愛您，您是我的啟蒙，我永遠也不會忘記”! 我想對你說作文六年級演講稿(2) 尊敬的老師、同學們： 大家好! 郭教師您好!我想對您說，請您以后不要再占用我們的體育課了! 這周星期五，同學們收拾好了書包，期待體育教師把我們帶下樓去上體育課。可就在這時郭教師您進來了，您夾著幾本大冊子生氣地走進了教室，把大冊子扔到桌子上，拍著桌子大吼道：“今日的大冊子為什么這么多人沒改錯，今日別想上體育課了，改錯!” 郭教師我感覺到您頭上

4、像冒了火一樣。而我們頭上像被您潑了一桶涼水一樣，同學們有的皺眉，有的搖頭，有的著急得直跺腳并竊竊私語道：“哼!為什么不讓我們上體育課?”還有的小聲嘀咕道：“改錯?我的作業又沒有錯，為什么不讓我上體育課?太不講道理了!”有的同學唉聲嘆氣地趴在桌子上：“哎!體育課又泡湯了。”有的同學都快被您氣哭了 記得還有一次，一個同學下課瘋跑被管紀律的值日生記下名字，扣了我們班一分。上課了，同學們期待著體育教師的來臨，可是郭教師您氣沖沖地走了進來大吼道：“曹程宇同學的名字被值日生記了，都公布在黑板上了，這周流動紅旗沒有了。為了懲罰你們，這體育課甭想上了!”郭教師，您的話音剛落，教室里一片唉聲嘆氣! 敬愛的郭教師

5、，我想對您弱弱地說一句：“您教導我們很辛苦，我們會努力要求自我，盡量不惹您生氣。請您以后不要占用我們喜愛的體育課，您能夠把犯錯的人留下，把沒錯的人放下去。畢竟我們還是孩子，要多跳多跑才能夠茁壯成長!” 我想對你說作文六年級演講稿(3) 敬愛的老師，親愛的同學： 媽媽，我想對您說，每當我想看電視的時候，您說：“不行，作業沒有寫完，不許看，要不考試考不好，怎樣辦”每當我想玩電腦的時候，您又說：“不行，學習不好不能玩，電腦玩多對視力也不好，你本來就是視力不好。”每當我想出去玩的時候，您還說：“不行，再寫一篇作文，要不不能出去玩。” 我明白，媽媽您這樣做，完全是為了我能學到更多的知識，長大成為一名對社

6、會有用的人。可是，媽媽，我多想對您說：“請您給我一點自由吧，我就像籠中的小鳥一樣，沒有任何自由。出去玩得申請，看電視得申請，吃什么樣的東西要申請，看什么樣得書要申請。我就像沒有思維的小動物一樣，事事都的您的批準。您把我當作懷中的小寶寶，捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了。 媽媽，我想對您說：“你就放開手讓我做一些我自我想做的事吧。”此刻，我已經是一名九歲的男子漢了，我會用我自我的智慧去處理一些問題;我會合理安排好自我的學習時間;您不用為我太操心。 媽媽請您相信我吧，您的兒子必須會說到做到的。 我想對你說作文六年級演講稿(4) 尊敬的老師、同學們： 大家好! 親愛的爸爸，您還記得我們在小房子里的生活

7、嗎?您可能已經忘記了，可是我仍然記憶猶新。 那時候是低矮的平房，房間里僅有一間浴室。大家為了洗澡，每一天爭來爭去，只好用石頭剪子布來決定誰先洗，多有意思呀! 在我們那個小小的院子里，常常會種一些綠色蔬菜和多彩的花草。每一天放學回來，我們給蔬菜花草澆澆水，看著那些大自然的顏色，五彩繽紛，我們心境都格外愉快。餐桌上經常有我們親手種出來的蔬菜，味道別提多棒了! 每一天晚上，大家都聚在一齊看電視，看到趣味的地方時，你一言我一語，笑聲總是不斷從屋里傳出，引來路人羨慕的眼光。 如今為了能讓我上城里小學，我們一家搬到了高大明亮的四層樓里。新房子顯得更加舒適、堅固，但高興歡樂卻沒有了。每一天晚上，大家都各自去

8、自我的房間看電視，時間長了，溝通少了，我們都不習慣在一齊說說笑笑了，新房把我們的歡樂帶走了，把我們的歡笑聲也帶走了，大家做什么事都是在自我在房間里完成，也不能一齊談論，一齊分享了! 為了大房子，您和媽媽更加辛苦了，我還發現一根根銀絲悄悄爬上媽媽的鬢角，歲月的車輪在您的眼角留下了深深的印痕，女兒好心疼呀! 爸爸，您明白嗎，女兒此刻需要的是歡樂和歡笑。有了大房子，歡樂和歡笑沒有了，我真的是好心痛呀!一個家需要的是歡樂和溫暖，這些不是大房子就能代替的，女兒期望您能給我們的家找出歡樂，找出歡笑。 我想對你說作文六年級演講稿(5) 敬愛的老師，親愛的同學： 媽媽，從小到大，一向是你和爸爸來撫養我。從小您

9、都沒讓我干家務活，媽媽，我想對您說：我長大了! 記得一次，我放學回來，看見媽媽正在做飯，我正想去幫忙，媽媽連忙攔著我，對我說：“你給我去寫作業，只要你讀書讀好了，就什么都好了。”我反駁道：“讀書再好，就算明白怎樣干活，不去做，長大了是不好的。”媽媽又說：“只要你讀好書，這些長大后再學也沒什么”我又說：“如果長大還不會就要結婚。如果妻子也不會就要請保姆。如果保姆請就要很多錢。如果很多錢我們的條件就會不好，如果生活不好就沒好日子過”雖然媽媽同意我的觀點，可是，她無論如何也不會讓我做家務。 其實，從小做家務對長大以后是有幫忙的，能夠培養孩子獨立自主的本事，讓我們從小養成好習慣。 唉，媽媽，為什么您和爸爸要承擔所有家務為什么不讓我“路見不平，拔刀相助”呢 我想對你說作文六年級演講稿(6) 尊敬的老師、同學們： 大家好! 有一種情感是永遠也道不明，報答不完的，那就是母親的恩情。我以實際行動，回報媽媽對我的愛。媽媽，我做了一張賀卡，祝你節日歡樂! 媽媽我想對你說：“你辛苦了，我明白你一向都在為我的學習而操心，認真地幫我檢查作業，異常是你怕我的英語學不好就把卷子上的題目抄下來讓我做。你為我做過的點點滴滴我會牢牢的記在心里的。” 媽媽我想對你說：“你對我的關心我永遠都不會忘記，你對我的無私奉獻我長大了必須會報答你。你對我真是太好了，我想吃什么你就讓我吃什么，我想