1、八年級家長會班主任發言稿-家校攜手，共同育人尊敬的各位家長：您們好！ 首先我代表116班全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。能積極參加本次家長會的家長，可以看出您們比較重視自己孩子，關心孩子，對學校的工作的支持。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，走向成功。今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是初二的學生了，本學期是學生終生學習的一個關鍵期，對學

2、生的一生具有重要的意義。它是初中的一個過渡階段，科目越來越多，課程重，又得會考，又是優生和差生最嚴重的分化時候。學生現在已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。我們請來各位家長的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，這一學年又是關鍵的一年，抓住初二年級，即抓住了初中階段，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。 俗話說，好的開端是成功的一半。這次家長會主要目的是希望家長加強聯

3、系，相互交流一下學生在校表現及在家的情況，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學的更好，取得更大的進步！總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！” 今天的會議內容有五個：1、班級情況介紹；2、和家長探討教育對策3、期中考試情況分析；4、給家長的幾點建議；5、家、師交流二、匯報本學期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。本班共有學生 44人，男生25人，女生19人。作為班主任，我不會只看重成績好的學生，在我的眼里，一切學生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學生負責。這個班由于種種原因，初一的時候，行為習慣不夠

4、好，學風班風也不理想，從而成績不夠理想。經過在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師半個多學期的共同努力，大部分學生的思想、學習有所進步。1、行為習慣上在去年下學期我接手這個班開始，我一直堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。學生由初一的打架斗毆、不尊敬老師等不良風氣轉變成現在基本上都能尊師愛友，努力學會自我約束、管理。2、學習情況初一時期，由于種種原因，本班班風學風問題，從而導致學生不愛學習，成績兩極分化嚴重，我和各科老師通過去年下學期的努力，讓學生慢慢改變了學習上懶散的習慣，讓學生慢慢地端正自己的學

5、習態度，讓本班在去年下學期相關競賽中獲得獎項.三、班級管理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是：傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于一名初中生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業、到校

6、、請假、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，教育學生養成良好習慣，有著重要的意義。四、期中考試成績分析及學生在校的表現的匯報期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測。其中總分前五名：彭云 余關順 王心怡 李子豫 余子昂單科第一名：語文：余關順（ 100分） 數學：余關順（120分） 英語：李盈（113分） 政治：彭云 （89分） 歷史：彭云 （72分） 地理：李子豫（88分） 生物：張紫薇（71分） 物理：彭云（78分）從考試看存在的一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：、部分同學學習態度不端正，上課分心、說話，不專心聽講，對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習

7、，考前沒仔細復習。考試成績不夠理想。、個別同學做作業不認真，馬馬虎虎，字跡潦草，應付了事，屢教不改，更不能沉下身心，潛心學習。、很多同學偏科嚴重，特別是英語、數學已經出現了想放棄的想法。（4）、少數學生還沒有樹立學習的目標，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。（5）、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著。（6）、怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了 （7）、學生安于現狀，沒有競爭意識。而且有些學生自認為成績很優秀，容易驕傲自滿。（8）、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師，還有個別家長助長孩子這樣

8、發展。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。5、 和家長探討教育對策有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。（一）、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。 孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學校，在同樣的班級里讀書，授課的時間是相同的，學習的環境是一致的，然而接受教育的效果則區別很大，造成這種差別的原因，并不在于學校教

9、育，而在于家庭教育。舉一個最簡單的例子，有一次我請了一天事假，回來后科任老師都跟我投訴說，班主任不在，班上的上課紀律很差，衛生狀況也不好。可見，孩子是需要管的，特別是學習習慣差、自覺性差的更需要管。所以，周末在家就需要你們家長的配合。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，以后就會順心，否則，就會還債。還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻。他們在社會上無法維持生存時，需要父母的不斷接濟和幫助，這樣只能是一代懲罰一代，惡性循環。然而有知識、有見地的家庭教育則是一代負責一代，一代孝敬

10、一代，一代勝過一代。所以，我想跟大家說，掙再多的錢，如果小孩荒廢了，那就得不償失。（二）、家庭教育與學校教育要緊密配合。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧” 。(3) 、家庭教育的方法1、打開學習之門正確看待孩子的分數，多與孩子溝通交流2、打開自信之門培養孩子的成功意識 表揚點滴進步，培養自信心。家長不要一味地批評，這樣會導致破罐破摔。跟不要講一些過激性的語言，比如，考這么點，怎么搞的？沒讀頭，跟我打工去；真沒用等等。這樣會打擊孩子

11、的自信心，久而久之，就會越來越差。3、培養孩子良好的學習習慣和行為習慣良好的習慣是成功的保證 一個人養成良好的行為習慣，不但對成才會起到良好的促進作用，而且能使他終身受益。一個人從小養成的良好行為習慣，不僅會使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉化為他內在的性格、情操、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎，建功立業的基礎和他一生幸福的基礎。因此，一個人如果養成了良好的行為習慣，對他終身受用。教育家洛克說過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠和保險的辦法。” （四）、重視思想教育俗話說：“要成才，先成人。”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出

12、貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。六、給家長提幾點建議： （一）、少給零花錢； （二）、在孩子面前做表率，給孩子創造一個良好的學習環境。 子女在青少年期，品德的形成是處在被動接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。從心理學的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環境中，她便沒有安全感，脾氣暴躁；（當然，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架。）如果大人愛抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會早早的學會這些。如果孩子生活在一

13、個輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會愉 悅，學習起來也能輕松自如；百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關系不好，孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認為學習不中用，孩子們也不會勤奮學習。 （三）、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。 （四）、做一個監督型的家長。作業督促：經常檢查孩子的作業情況，指導，看錯對，看改正，相關的作業通過

14、家校聯系了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。 （五）、定下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。 我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。同時教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應相信老師的教育方式和教育水平，表揚是愛，批評更是一種愛，相信老師做的一切都是為了孩子。 （六）、要使孩子重視上學，盡量避免孩子

15、缺課的情況發生。如若有特殊情況必須配合班主任的工作，向班主任請假。 （七）、關注孩子的安全。 每天我們都堅持叮囑他們注意安全。這也是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。特別是周五周一來回的路上，特別是周五下午回家時同學在大街上亂轉，到小店亂買東西，這些都隱藏著安全隱患。提醒家長：在接送學生時，望家長不要將車擁堵在學校門口，以免帶來不必要安全事故。 （八）：學生儀表、行為習慣。男生不留長發，不修剪奇怪的頭發，不吃檳榔，吸煙；女生不佩戴首飾，不化妝，不染頭發，不燙頭發，培養健康向上的審美觀，養成樸素、大方、不攀比

16、的好習慣；在校期間，要叮囑孩子穿校服，不得穿奇裝異服。總之，會做人比會讀書更重要；心理健康比身體健康更重要。換句話說，只要心理健康了，會做道德人了，學習自然不會差到哪里去！我建議家長不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育，如果孩子不能健康快樂的成長，要那么多錢又何用？七、家、師交流孩子健康成長、學習進步是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝！八、總結 今天，我們坐在一起，共同探究了培養孩子的方法，讓我們再一次感謝各位家長的寶貴經驗，你們的交流，帶給我們許多啟示，教育孩子是一門學問，孩子是有著復雜心理的人，每個孩子的特點都不相同，教育孩子沒有公式可套，現在，我們要的思考是，我們的孩子身上存在的問題，我們怎樣引導，教育，讓孩子有新的變化，真正獲得學習和做人的豐收。真心的希望能得到各位家長更多的支持和配合，只有學校教育和家庭教育雙管齊下，才能更有效。有的家長可能有點自暴自棄；我的孩子就這個樣子了，我也沒有辦法了。千萬不要，你應該是孩子最堅強的后盾，你放棄了，孩子也會放棄，你們現在痛苦，以后會一直痛苦。有一句話是這樣說的，只要你想做，哪一