1、論英語閱讀理解的應(yīng)試策陣摘要：本文主要闡述了初屮英語閱讀理解主要考查的內(nèi)容，并且針 對(duì)這些考查內(nèi)容，就如何提高初中生英語閱讀理解做題技巧進(jìn)行探究分 析，提出了一些建議和措施，旨在提高了初中生英語閱讀水平和能力，也 為和廣大的初中英語教師進(jìn)行教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流。關(guān)鍵詞：初屮英語閱讀理解做題技巧中圖分類號(hào):g633. 4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：1003-9082 (2014) 08-0095-01英語是一門語言類的學(xué)科，學(xué)習(xí)任何語言都需要大量的閱讀，英語的 學(xué)習(xí)也不例外。而在學(xué)生應(yīng)対考試的過程中，閱讀理解是所占分值比例最 高的，所以，在英語考試屮，對(duì)閱讀理解的分析應(yīng)對(duì)，是十分重要的。閱讀理解中的

2、文章，一般涉及到人文和科技兩類，人文方面的，比如 家庭、婚姻、交通、環(huán)境等；科技方面的，比如地質(zhì)、天文、海洋、動(dòng)植 物等。文章體裁多樣化，一般已有作者觀點(diǎn)的議論文和有一些信息和邏輯 的說明文為主。它們的特點(diǎn)是邏輯性強(qiáng)，信息包含量大，主要由概況和判 斷等推理思維組成，所以，學(xué)生在理解上冇障礙，體現(xiàn)在長(zhǎng)句和句子的復(fù) 雜結(jié)構(gòu)，所以，有針對(duì)性的訓(xùn)練，是必不可少的手段。在日常的上課實(shí)踐 中，我發(fā)現(xiàn)理解的準(zhǔn)確率和閱讀的速度是做閱讀理解題的關(guān)鍵。一、理解的準(zhǔn)確率1 詞匯量。詞匯量的匱乏會(huì)制約學(xué)生理解的準(zhǔn)確率，每年中考都會(huì)出 現(xiàn)超出人綱以外的詞匯，如果考生只滿足于記住課本上的詞匯，其至連課 本上的詞匯都一知半

3、解，怎么能應(yīng)對(duì)考試的要求？因此，擴(kuò)大詞匯量是閱 讀理解的關(guān)鍵，首先要將課本上的單詞短語掌握，其次就是閱讀英語課外 讀物，增加詞匯量的儲(chǔ)存，再來就是學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的構(gòu)詞知識(shí)，方便學(xué)生 在猜測(cè)生詞時(shí)有一定的依據(jù)，能觀其形，知其意。2擴(kuò)大知識(shí)面。這里考察的是學(xué)生的文化知識(shí)全面形了，中考閱讀理 解的體裁多樣，如果是學(xué)生熟悉的知識(shí)，理解的就快，準(zhǔn)確率也高，如果 是學(xué)生陌生的話題，理解起來就一知半解，準(zhǔn)確率就大打折扣了。所以擴(kuò) 大學(xué)生的知識(shí)面，多學(xué)習(xí)一些科技人文知識(shí)，對(duì)閱讀理解有很大幫助。二、閱讀的速度1. 良好的心態(tài)。在考試中，我常常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在做閱讀理解題的時(shí) 候，心慌，緊張，這些情緒會(huì)影響到學(xué)生的閱

4、讀速度。保持鎮(zhèn)靜良好的心 態(tài)對(duì)閱讀理解是很重要的。2閱讀習(xí)慣培養(yǎng)。做閱讀理解題是，要高度集中，一口氣將文章讀完, 不要時(shí)斷時(shí)續(xù)，因?yàn)橐恍┥~或者不懂得地方而中斷閱讀。經(jīng)常中斷閱讀 和冋看，即浪費(fèi)時(shí)間，又因?yàn)楠q豫影響判斷。3學(xué)會(huì)跳讀和細(xì)讀。跳讀就是對(duì)文章的標(biāo)題、首尾句的閱讀，對(duì)文章 講述的事情有一個(gè)大概的了解，明白文章所涉及的內(nèi)容，冇個(gè)主要的中 心思想。細(xì)讀就是在對(duì)文章有了整體印象的情況下所進(jìn)行的仔細(xì)的閱讀， 結(jié)合所提問題在各個(gè)段落里去尋找答案。跳讀和細(xì)讀相互結(jié)合才能即效率 又快速的閱讀。三、解題的技巧1 照題查閱法。顧名思義就是根據(jù)問題去文章中找答案，只讀與問題 有關(guān)的段落或者句子。照題閱讀法

5、的方法：先讀問題，先弄清楚到底問的 是什么；根據(jù)所問問題，去文章屮找和問題相關(guān)地方；找到相關(guān)地方，細(xì) 致的閱讀前后的句子；回到問題，比較四個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)跟文章中 表達(dá)是一致的。2. 找主題句了解段落的中心思想。一篇文章通常都是根據(jù)一個(gè)中心思 想展開敘述的，而這個(gè)中心思想一般由一個(gè)句子來表述。一般在一個(gè)段落 里，主題句的分布有兩種：(1)主題句在段首。一般說明文、議論文多數(shù) 采用先總述，再詳細(xì)分述的方法。(2)主題句在段末。用歸納法寫文章， 一般表達(dá)細(xì)節(jié)的句子在前，概述性的句子在后，并以此結(jié)尾。3詞義猜測(cè)。詞義猜測(cè)是根據(jù)上下文語境對(duì)一些生詞、難句的揣測(cè)判 斷。該題的fi的是考查學(xué)生根據(jù)上下

6、文推斷詞匯的能力，要做好此類題， 要注意，第一要熟練掌握考綱單詞，多積累生詞和短語。第二，要把詞放 到句子里，把句子放在句群里。第三，注意詞、句位置，確定結(jié)構(gòu)關(guān)系。 笫四，要善于利用連詞、代詞及詞性、同義詞法、反義詞法等進(jìn)行判斷。4化簡(jiǎn)長(zhǎng)句。在實(shí)際考試中，分析句子成分是學(xué)生必須掌握的應(yīng)試 技巧之一，長(zhǎng)句是初中生閱讀理解的難點(diǎn)之一，對(duì)于這類句子要分清主次, 先找出句子的主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)，再找出修飾它的短語或從句等。 經(jīng)過分析，化繁為簡(jiǎn)，化整為零。5進(jìn)行合理推斷。所謂推斷，就是根據(jù)閱讀材料中所提供的信息，推 斷出未知的信息。即把有關(guān)的文字作為已知部分，從中推斷出未知部分。閱讀課在平常的英語教

7、學(xué)中是非常重要的，怎樣上好閱讀課是英語老 師教學(xué)的關(guān)鍵，教學(xué)的方法對(duì)學(xué)生的影響是很大的，下面是我的教學(xué)模 式：presentation （導(dǎo)入）skimming （粗讀）listening and reading （聽讀）scanning （跳讀）retelling （復(fù)述）discussing （討論） summary （小結(jié)）。a）presentation （導(dǎo)入）一篇課文總有一個(gè)話題，教師可以選擇一 個(gè)與話題相關(guān)的故事或者笑話帶入話題，以此引起學(xué)生興趣，使學(xué)生更快 進(jìn)去閱讀狀態(tài)。b）skimming （粗讀）讓學(xué)生掌握文章的大意的粗略閱讀，要求學(xué)生 概況文章大意，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單問題提問學(xué)生。c

8、）listening and reading （聽讀）通過播放錄音讓學(xué)生邊聽邊讀， 在這個(gè)過程中找出重點(diǎn)單詞、短語和句子，解決學(xué)生的閱讀障礙，并訓(xùn)練 學(xué)生詞義猜測(cè)能力。d）scanning （跳讀）列出幾個(gè)問題，讓學(xué)生快速在文章中找到答案, 這就需要學(xué)生放棄全文的閱讀，跳躍閱讀區(qū)需找答案，訓(xùn)練學(xué)生照題閱讀 的能力。e）retelling （復(fù)述）根據(jù)剛才的幾遍閱讀，對(duì)所有問題進(jìn)行整合， 根據(jù)老師提示關(guān)鍵詞，對(duì)文章進(jìn)行復(fù)述，加深文章印象。f）discussing （討論）讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論，提出問題，解 決問題，讓學(xué)生互相提問，互相啟發(fā)，加深對(duì)文章理解。g）summary （小結(jié)）老師對(duì)整節(jié)閱讀課進(jìn)行總結(jié)，提出重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)文章所設(shè)知識(shí)點(diǎn)。整個(gè)閱讀課以學(xué)生為主題，老師為輔導(dǎo),讓閱讀貫穿始終,由淺入深, 全面培養(yǎng)學(xué)生的