1、四平金工技工學校設置涉農專業申報表學校名稱（蓋章）四平金工技工學校專業名稱：種植（農藝工）專業代碼：07014 （ 5-01-01-01 ）申請時間：2013年7月26日聯系電話：0434-32763332013年 7月 26日申請設立涉農專業的主要理由四平金工技工學校是省（部）級重點技工學校，是四平 市唯一一所具備一定規模能培養中高級技工的中等職業技術 學校。十幾年來在機械制造加工類；電工電子類；計算機信 息類等專業培養大批技能型人才，滿足地域經濟的發展需要, 學校儲備一批經驗豐富、教學水評能力強的一體化教師。有 能力開發新專業，特別是農業類；農村能源開發等專業與我 校已開設的機械電子相近，

2、市場又急需這方面的人才。這一 類人才，農村有需求，市場廣闊。其次我們已經開設農村專 業試點班，收到較好效果，有廣闊前景。第三是2013年初學 校全面整修，軟件硬件教學設施全部具備，三個涉農專業實 習基地全部建設完成，設備齊全，所以學校無論從投入設備 設施、師資和實習場所已經具備開設涉農三個專業能力，因 此提出設立涉農專業。涉農專業教師基本情況表序 號姓名性 別年 齡學歷現從事 專業擬任課程專業技術 職務職業 資格專/ 兼職1梁宇男30本科畜牧實業養殖技術員畜牧師專職2陳宏男43專科申t電子農電維護講師技師專職3孫月男29本科農藝專業種植技術員農藝師專職4賈全男59中專農機維修農機維護講師技師專

3、職5劉相久男48本科能源開發能源開發工程師專職6趙光弟男58本科畜牧獸醫畜禽防疫講師醫師兼職7張曉菊女52專科生物化學基礎化學講師農藝師專職8佟娟女51專科能源開發太陽能利 用及設備講師專職注：文化課公共課與其它專業同步涉農專業實習場所.實習設備情況表實習場所名稱主要設備（含配套）名稱數量價值先進性工位數金工技校 能業類實習基地基地地址梨樹縣三家子鎮 宏源山莊 金工技校 自有產權多媒體教室22萬元100人教室（含設備）64萬籃球場及體育設施12萬食堂設備設施（200人容最）40萬宿舍配套設施（200人容量）12萬取暖設備20萬各種果樹400株200人各種優良樹種30000株魚塘兩個菜地5畝可種

4、植良田40畝200米深井1 口花卉大棚2畝散放鹿群50只小型播種機5臺2.5萬小型谷物收割機1臺2.5萬滅茬機3臺1.5萬農具200把1萬生物試驗室1個7萬防病防疫試驗室1個9萬育種試驗室1個4萬其它農業設備若干合計：可行性論證報告年 月 日論證專家姓名單位技術職稱行政職務簽字注：論證人員應由其他相關單位的專家學者組成，人數在七人以上。技工院校實施性教學計劃審批表四平金工技工學校專業學制招生對象 學校（蓋章）種植三年初中畢業生填報日期 2013年7月26日制定依據執行國家、省的有關文件執行國家農業類相關教學文件要求參照的指導性教學計劃執行全國技工院校農業類教學大綱和教學計劃職業崗位（群）的要求

5、中級工行業專家的意見其它培養目標和業務范 圍培養目標培養從事大田作物蔬菜、果樹等生產的中級技能人才。業務范圍和就業方向能行蔬菜選留種及雜交制種，能分析每種作物長勢長相及 備生育期情況，能識別植物病蟲害，作物雜交，種子儲藏， 農機保養，適時播種，果樹修剪。知 識 和 能 力 要 求知識結構植物生長與環境，作物生產技術，植物保護，農業基礎化 學，生物基礎，遺傳育種，蔬菜生產技術，果樹生產技術， 農機具使用與維護，農作物質量安全常識等。能力結構了解農作物生產流程，嚴格執行農藝操作規定，具有安全 生產意識，環境保護意識，能解決一般性專業問題，同時 具有八種操作能力。職業技能與能力考核指標中級農藝工種植

6、專業教學計劃一、培養對象：培養對象為應屆初中畢業或往屆初高中畢業或自愿從事農業種 植產業生產的青年農民。二、培養目標：種植專業是農村職業教育的一個重要專業體系，其培養目標是： 具有較強綜合職業素質的為農村經濟建設服務的應用型人才，它要求 學生在樹立為農服務的意識同時，還要具備會學習、會生活、會做事、 會合作，具有良好的職業道德素質和一定專業技能，具有獨立自主、 開拓創新精神，有健康的身心素質和較強的適應能力和應變能力。具體如下：較高的職業道德和創新精神；系統的文化科學 知識和一定專業理論水平；種植專業的主要生產技能；種植產品 的加工技術；市場調研及策劃能力；產品經營及管理能力；繼 續學習能力。

7、廠、知識結構與技能結構要求：知識結構：中職種植專業學生應具有一般性知識和專業知識，一般性知識包 括經濟政治、農業政策法規、語言及文字表達、計算機使用及維護等 方面；專業知識主要包括專業基本理論和專業生產技能，專業理論主 要有：植物生理、作物生產與氣候、遺傳育種、植物營養、植物病蟲 害等方面，專業生產技能主要有：果茶生產、花卉苗木生產、蔬菜生 產、食用菌生產、煙草生產、大田作物生產及農副產晶加工生產和市 場營銷。技能結構：包括一般技能和職業能力：一般技能是指：政策法規運用能力、語言文字能力、交往合作能 力、自主學習能力等。職業能力是指：各種種植產品的生產能力、加工能力、經營能力、市場抗風險能力、

8、以及體現的職業情操和敬業品行。 卩q、模塊及課程設置：模塊名課程模塊名課程公共模塊語文技能模塊果茶生產數學蔬菜生產經濟政治花卉苗木生產英語食用菌生產計算機煙草生產、大田 作物生產體育農副產品生產基礎模塊植物生理市場營銷作物生產與氣候實訓模塊各項綜合實訓遺傳育種企業實習植物營養植物病蟲害五、課程計劃(見表)年 級文化棊礎課專業課必修課選修課年 級語文(4)數學(4) 經濟政治(2) 體育(2) 計算機(3)英語(3)植物生理(2)植物生產與氣候(2)遺傳育種(3)植物營養(2) 植物病蟲害(3)作物保護地設施(2) 組織培養(2)年 級語文(4)數學(4)英語(3體育(2) 職業指導(2)果茶牛

9、產(6) 花卉苗木生產(3) 蔬菜生產(3) 食用菌生產(3) 煙草生產(3) 大田作物生產(3)農場經營管理(2)年 級應用語文(3) 實用英語(2) 計算技術(2)就業指導(2)果茶生產實習(6) 農副產品加工(4) 花卉苗木生產實習(3) 蔬菜生產實習(3) 食用菌生產實習(3) 煙草生產(3) 大山作物生產實習(3) 市場營銷實習(3)種植專業教學計劃序 號學時課程設置 一年二年合計總學時1學期2學期3學期4學期理論實踐理論實踐理論實踐理論實習10周10周10周10周1農村應用文寫作44802應用數學4403農村常用政策與法律44804文明禮儀常識44805職業指導4406計算機應用4407體育與健康44808土壤與肥料482482609農作物病蟲草害 防治技術4842826010農作