1、昭平縣幼兒園“消防安全示范學校”創建活動工作總結近年來，我園緊緊圍繞“消除安全隱患，構建和諧校園”這一主題，在 消防安全工作中以“四個能力”為工作目標，在摸索中不斷規范和完善，扎 扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保幼兒園、師生生命 的安全。現將我園近年來開展“消防安全示范學校”創建活動情況總結如下:一、健全組織，切實加強對消防安全工作的領導為了切實做好幼兒園消防安全工作，幼兒園成立了以法人代表園長劉曾 倩為組長的消防安全工作領導小組，明確了支部副書記邱小平為消防安全工 作管理人。成立了以支部副書記邱小平為隊長的十人志愿者消防隊。在日常 消防安全管理工作中有計劃、有布置、有檢查、

2、有記錄。二、強化宣傳，扎實做好師生消防安全常識教育工作我園認真學習、貫徹落實公安部、教育部關于加強學校消防安全工作 的通知精神，每學期按計劃開展消防安全系列教育活動，利用宣傳櫥窗、 黑板報、校園網站和每周的學習例會等對教職工進行消防安全意識教育和自 救自護的常識教育。近年來，我園多次邀請消防大隊專業人員來我園舉辦消 防知識講座。通過活生生的案例，使廣大教職工受到生動感性直觀的消防安 全教育。同時著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識 以及火場逃生等方面進行了生動講解。進一步提高了全體教職工的消防安全 意識，普及了消防安全知識和消防器材使用常識，積極營造創建消防安全示 范學校的良

3、好氛圍。三、完善制度，落實了管理責任和管理措施（一）制定各崗位消防安全職責，園長與各部門、各班級責任人簽訂安 全工作責任書。形成了責任到人，責任逐級傳遞，工作逐級負責的管理工作 機制。（二）建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工 作有章可循，有法可依。幼兒園建立了消防安全教育培訓制度、防火檢 查制度、安全疏散設施管理制度、用火、用電、用氣管理制度、火災 隱患整改制度、志愿者消防管理制度、滅火和應急疏散預案演練制度、 消防安全工作考評獎懲制度。堅持“以防為主、防消結合”的方針，分管 安全負責人對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證了安全 工作一項不漏，一個盲點不留

4、，一個隱患不存。凡在檢查中發現存在問題的 部門或班級將要求立即整改，如出現責任事故的則扣除札i關責任人年終安全 獎勵，并取消年度評先評優資格。（-:）完善消防基礎設施。按國家規范配置滅火器或消火栓，目前我園 共有消防滅火器30具，室內消防栓1個，室內消火栓3個。電器產品的安裝、 使用和線路敷設符合國家規范，無私拉亂接電氣線路，疏散通道暢通，幼兒 活動室、寢室、外窗無影響安全疏散和應急救援的柵欄，教學樓設置火災應 急照明系統。經過近年來不斷完善和更新，我園的消防設施、應急照明、指 示標志疏散通道、安全出口等均符合國家有關標準。（四）規范管理，把工作做細，及時消除火災隱患。1 確定了重點防火部位，

5、明確重點防火部位負責人。如幼兒廚房的工作 人員要熟練掌握消防滅火器材，嚴格執行電氣安全操作規程，灶臺操作間必 須做到人離火滅。班級教師每天班前、班后檢查班級電器設備，對可能引起 火花、短路、發熱及電線絕緣損壞等情況，及時發現和消除火災隱患，自己 不能消除的必須立即報告。2. 消防工作安全管理人每天檢查疏散通道，檢查疏散指示標志，以便應急情況下有保障。3. 加強對消防器具的管理和保養，保證隨時可以應急使用。4. 經常性的組織安全防火避災演練，使廣大師生通過“實戰”，鍛煉自 己的逃生本領、自我防護能力。最近幾年，我園每學期都要組織兩次消防演 練。每次演練活動z前，我們認真制定演練方案，召開預備會。

6、全園師生在 虛擬的起火情境下，以最快的速度逃離現場，疏散到安全地帶。通過“實戰” 演練，及時總結演練過程的不足及注意事項，讓使廣大師生在真正遇到類似 情況時能迅速做出正確的選擇，在第一時間脫離危險。同時，還要在疏散結 束后在操場的空地上進行滅火演習。通過對現場“模擬火災”的撲滅，使全 園教職工掌握了消防栓、滅火器、水槍的使用要領。5. 遵守國家消防法律法規，依法辦理建筑設計防火審核、驗收手續，建 立規范的防火檔案。幼兒園消防安全工作是一個長期而又艱巨的任務，不可能一蹴而就，更 不可能一勞永逸。盡管我園的消防安全工作取得了階段性的顯著成績。但我 們深知：只有永遠樹立“居安思危、防患于未然”的安全意識，才能做到有 備無患；只有堅持“以防為主、防消結合”才能確保幼兒園長治久安。我們 更要戒驕戒躁，