1、古代中國的手工業(yè)教學(xué)設(shè)計教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力(1)了解我國古代冶金、制瓷、絲織業(yè)發(fā)展的基本情況；(2)了解中國古代手工業(yè)享管世界的史實，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心。2、過程與方法(1 )通過大量的歷史圖片,指導(dǎo)學(xué)生欣賞一些精湛的手工業(yè)藝術(shù)品，提 高學(xué)生探究古代手工業(yè)的興趣；(2 )運用歷史材料引導(dǎo)學(xué)生歸納古代手工業(yè)產(chǎn)品的基本特征。3、情感態(tài)度與價值觀：通過本課教學(xué),使學(xué)生充分地感受到我國古代人民的聰明與才智，認(rèn)識 到古代許多手工業(yè)品具有較高的藝術(shù)價值，以及在世界上的領(lǐng)先地位和對世 界文明的影響，增強民族自豪感。2 教學(xué)重點教學(xué)重點/ /難點難點教學(xué)重點：我國古代冶金業(yè)、

2、制瓷業(yè)和絲織業(yè)領(lǐng)域重要的生產(chǎn)技術(shù)，民 間手工業(yè)的發(fā)展、絲綢之路、瓷器大國。教學(xué)難點：古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。3.教學(xué)用具教學(xué)用具幻燈片。圖片。4.標(biāo)簽標(biāo)簽古代手工業(yè)的進步教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備：課前播放音樂，借以渲染氣氛，使學(xué)生很快進入新課 的學(xué)習(xí)情境之中。（二）導(dǎo)入新課：以圖片創(chuàng)設(shè)情境,模擬拍賣會，請學(xué)生給圖片中的青 花瓷器出價，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，從而導(dǎo)入新課。（三）講授新課：本課內(nèi)容分三部分來教學(xué)。首先釋題：講清手工業(yè)的概念、產(chǎn)生和形式；然后開始講述第一部分一、素稱發(fā)達(dá)的官營手工業(yè)（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第1節(jié)，想一想：什么是官營手工業(yè)？（2）然后請學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第2-4節(jié)，:中國古

3、代官營手工業(yè) 領(lǐng)先世界的表現(xiàn)又有哪些呢？（培養(yǎng)學(xué)生通過自主閱讀、歸納問題的能 力），這是本課的重點，在教學(xué)中主要通過看、讀、比、析來突破。（一）高超的冶金技術(shù)在講述這一內(nèi)容時，先讓學(xué)生自己閱讀教材，歸納出古代冶金技術(shù)的發(fā) 展變化，然后利用多媒體展示一組圖片,指導(dǎo)學(xué)生欣賞一些精湛的手工業(yè)藝 術(shù)品。（二）享管世界的制瓷業(yè)先利用多媒體展示一組精美的圖片， 然后請一學(xué)生概述我國制瓷業(yè)的發(fā) 展過程。（三）異彩紛呈的絲織業(yè)先出示一段材料，讓學(xué)生了解古代中國絲織業(yè)的地位，然后指導(dǎo)學(xué)生閱 讀教材相關(guān)內(nèi)容，講述絲織業(yè)的發(fā)展歷程，并利用多媒體顯示圖片。過渡：通過上述內(nèi)容，我們了解了中國官營手工業(yè)的情況，下面我們再

4、 來看一看民間手工業(yè)的狀況又是如何的。二、艱難經(jīng)營的民間手工業(yè)1、指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀教材內(nèi)容，歸納概述民間手工業(yè)分為幾種？其發(fā)展 過程又如何？2、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材學(xué)思之窗，思考：資本主義萌芽代表了中國社會進 步的趨勢，這種生產(chǎn)關(guān)系的基本特征是什么？3、由此可知，官營手工業(yè)、民營手工業(yè)和家庭手工業(yè)是我國古代手工業(yè) 的三種主要經(jīng)營形態(tài)，試通過表格比較三者的區(qū)別（讓學(xué)生分組展開擂臺 賽）。過渡：中國古代手工業(yè)不但歷史悠久，還享譽世界，開始講述第三個內(nèi) 容三、中國古代手工業(yè)享譽世界指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，請一學(xué)生講述中國古代手工業(yè)在世界的地位？1、絲綢大國（出示絲綢之路地圖,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖加深了解）。2

5、、瓷器大國（出示群神宴圖，讓學(xué)生了解中國瓷器對歐洲國家的影 響），再設(shè)置一個合作探究：中國古代手工業(yè)發(fā)展的特征是什么？（學(xué)生分 組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力）（四） 本課小結(jié)：新課講完后，引導(dǎo)學(xué)生對本課內(nèi)容進行回顧總結(jié)，加 深理解。（五）隨堂練習(xí)：再設(shè)置一組同步練習(xí)，鞏固新知，強化能力訓(xùn)練。課堂小結(jié)興趣是最好的老師，本課教學(xué)設(shè)計精選手工業(yè)精品的圖片，給學(xué)生 以直觀的感受,來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文明的崇 敬之情,在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念， 以學(xué)生為中心， 師生互動, 步步對重點、 難點進行剖析,并通過表格進行歸納總結(jié)。教學(xué)中應(yīng)注意的問 題：本課的知識容量大，整堂課完成得不錯，只是時間較緊，要求熟練應(yīng)用 手