1、  淺析實訓基地的建設在高職教育中的重要性   【摘要】根據高職 教育 的特點，文章系統闡述了實訓基地的建設在高職教育中的重要作用，同時論述了在建設校內實訓基地的同時建設校外實訓基地的重要性以及建設智能型實訓基地的必要性?！娟P鍵詞】實訓基地；實訓項目；校企合作；智能建筑高等職業技術教育是一種適用于 歷史 發展 的越來越受到重視的高等教育新形式，高等職業技術教育的培養目標是為生產、服務和管理第一線培養高層次實用人才。高職教育是一種以能力為基礎的教育，既具有職業技術的屬性，又具有高等教育的屬性。實訓教學是將業務實訓貫穿于教學始終的一種教學 方法 ，實訓基地是

2、與這種教學配套的實踐教學場所，是培養高職人才的必要場所。      一、實訓基地的基本功能實訓基地是實訓教學過程實施的實踐訓練場所，其基本功能為：完成實訓教學與職業能力素質訓導、職業技能訓練與職業技能鑒定的任務，并逐步發展為培養高等職業教育人才的實踐教學、職業技能培訓、鑒定和高新技術推廣 應用 的重要基地。實訓基地包括兩個方面：校內實訓基地和校外實訓基地。      二、實訓基地實訓的項目的基本特點1.   實訓基地實訓的項目貼近生產、技術、管理、服務第一線，體現真實的職業環

3、境，學生在一個真實的職業環境下按照未來專業崗位群對基本技術技能的要求，得到實際操作訓練和綜合素質的培養。2.   實訓基地實訓的項目能夠緊跟 時代 發展前沿，屬綜合性生產訓練項目，體現新技術、新工藝，瞄準實際操作人才缺乏的高技術含量和新技術行業的職業崗位，在技術要求上更能夠體現了專業領域的先進性。學生在實訓過程中，學到和掌握本專業領域先進的技術、施工流程和技術實際應用的本領，為學生實現“零距離”上崗打好夯實的基礎。      三、實訓基地建設是保證高職教育實訓教學的需要1.   實訓基地有利于加強工 科學

4、 生對各種操作技術規程的掌握。書本上介紹的各種操作技術規程大多枯燥乏味，課堂上老師講解也不可能面面俱到，很難使學生真正掌握操作要領。筆者從事土建施工技術工作十來年，很多的經驗都是在出現施工質量 問題 后取得的，付出了一定的代價。例如，磚砌體的施工要求：“橫平豎直，灰漿飽滿，錯縫搭接”，在學校的時候就已背得滾瓜爛熟，可到了現場對質量不合格的磚墻竟然“視而不見”，歸根到底還是沒有親身的體驗，沒有真正的掌握?！爸挥谐赃^蘋果的人才知道蘋果的味道”。如果學生能在實訓基地在實訓老師的指導下，砌出一堵合格的磚墻來，想必他畢業后，如果作為普工，他就不會再犯操作上的錯誤。2.   實訓基地建

5、設同時可以提高 社會 經濟 效益。反面的教訓往往比較深刻，比較持久，學生實訓時應該允許他們犯錯誤，而且，筆者主張實訓老師要引導學生犯錯誤。對工科來說，實訓一般是以小規模進行的生產和加工，返工所造成的損失相對的很小，如果通過實訓能夠避免學生進入社會以后在大規模生產情況下因操作錯誤而造成的返工或者生產劣質產品，從長遠觀點來看，實訓基地建設的社會經濟效益就可想而知了。而且，實訓還能夠提高學生的勞動效率與勞動技能，在這一點上，實訓基地建設對于提高社會經濟效益的積極的作用是毋容置疑的。3.   校內實訓基地建設的必要性。普通高等教育的實驗室主要是對 理論 做一些傳統的驗證實驗，而少有

6、 現代 高技術的設計性實驗；普通高等教育校內的實習車間大多是一些單一性的最基本的操作加工訓練，很少有緊跟現代社會發展前沿的綜合性強的生產訓練；校外的一些實習實訓雖然能彌補校內實驗室和實習車間對學生訓練的不足，但難于接納批量的學生實習并給以輔導，同時生產 企業 以生產任務和經濟效益為目標，難以做到以學生為主的能力訓練。而且，有些產品的生產周期長，比如房屋建筑，學生不可能對施工的每道工序都去參觀實習，去親身體驗。因此，建設建筑施工操作教學實訓基地，以學生訓練為主，根據施工單位的需要，進行鋼筋工、抹灰工、木工等工種的培訓，或針對某項施工技能進行訓練，如果鋼筋的綁扎和焊接，墻體的砌筑，樓梯的抹面，墻面

7、、踢腳、挑檐、滴水線的抹灰施工等，是發展高職教育的需要。轉貼于 四、不同類型，不同層次實訓基地建設的重要性1.  建設校內教學實踐基地同時建設校外實訓基地的重要性。職業技能的訓練，需要與真實生產環境相一致的實訓教學條件，職業素質的培養需要真實的 企業 生產氛圍以及不同企業文化的熏陶。高等職業 教育 要按照職業要求培養面向基層、面向生產的高級實用型人才，使學生在學校能基本完成上崗所需知識和能力的各種訓練，做到“零距離”上崗?因此高職教育中必須緊密依托行業，建立一種能夠充分利用學院內部教育資源和企業資源的“產學研”結合的人才培養模式，并按照“雙贏”的機制，與有實力的企業共同向政府申報；院

8、外的實訓基地建設，通過校企合作，結成校企戰略聯盟?為企業技術服務，推進行業技術進步，同時拓寬學生的實習實訓空間，擴大學生的就業機會。2建設與先進企業現場一致的智能實訓基地的重要性。由于 現代 信息技術向各行各業快速滲入，生產工具日益智能化以及生產第一線信息流的識別、判斷和處理，都要求實踐訓練項目要有足夠的現代 科技 含量。比如，對于建筑施工工程專業，現在的房屋建筑，大部分都是高層建筑，是智能型建筑?；谫Y金的限制，大部分校內實訓基地不可能模擬高層建筑施工現場。同時，由于時間的限制，學生不能在短時間內從一個實際施工現場中了解和熟態現代建筑中從一個實際施工（下轉第66頁）（上接第120頁）現場中了

9、解和熟態現代建筑中大量使用的建筑智能化設備。因此建設有先進設備、先進技術先進 方法 支撐的新型智能建筑實訓基地成為迫切需要。實訓室的布局和建設按照“從低級單一到高級復雜、從專業基礎到專業綜合、從模擬仿真到現實創新”的思路將仿真與實物有機結合起來，使整個系統的自己真實水平與先進企業生產現場水平相一致。同時既體現生產現場的特點，又適合課堂教學，不是以單純驗證 理論 為目的，而注重專業技能和技術 應用 能力的培養，綜合能力、創新能力及團隊合作精神的培養。五、結語高等職業技術教育培養的是生產、管理、建設、服務第一線需要的高級技術應用型人才,實踐教學是培養學生的專業技能、實踐能力和職業素質的根本途徑。實訓基地的建設在 發展 高職教育中起著重要作用?！?參考 文獻 】      1姜大源.論職業教育專業的職業屬性j.職業技術教育，2002，(22).       2呂鑫祥.高等職業教育教學理念的比較 研究 j.河南職業技術學院學報(職業教育版)，2002，(6)       3方敏.德國職業教育改革新動向j.職教通訊，2000(1).