1、蘇教版八年級上歷史與社會作業本答案第一課 人猿相揖別1.文字記載 2.勞動 3. 周口店 3萬 4. C 5. A 6. C 7. B 8. A 9. （1） 在很多自然條件下都可能產生火。北京人可能從以下渠道 得到火種： 如雷電生火、火山爆發、森林草木自燃、露天煤的自燃、偶然摩擦生 火等。（2） 般采用篝火法。使用時持續往火堆中添加木柴；不用時用灰土 蓋住火，使其陰燃； 再用時扒開灰土，添草木引燃。（ 3） 例如熟食獸 肉，能夠更充分有效地吸收食物的營 養，以利大腦和身體的發育；點 燃火堆，能夠照明、取暖、驅趕野獸，改善了生活條件。10. （1） “群居”、“采集”、“狩獵”、“共同制造、使

2、用”、 “共同享用”等。（ 2） 北京人生活 的區域環境險惡，猛獸出沒，靠個 人力量無法生存，需要依靠群體力量保護自己；要獵獲 某些兇猛的野 獸，也需要群體力量。（言之有理即可） 11. （1） 觀點如海猿說、古 猿 進化說等。（ 2） 略第二課 原始農業和先民的家園1.舊石器新石器 2.采集狩獵糧食 3. 陶器 4.半坡河姆渡 5. 自然祖先 6. D 7. C 8. A 9. B 10. C 11. C 12. A 13. （1） B河姆渡居民（ 2）A半坡居民（3）主要原因是兩地的地理位置不同，自然條件不同：河姆渡地處長江流域 . 高溫多雨，水網密布；半坡地處黃河流域，寒冷干 旱。 14

3、. （1） 黑陶體河姆渡人面魚紋彩陶盆半坡（ 2）圖一：說明當時 有了 飼養業；圖二：反映了當時人們的漁獵生活，說明當時已有原始 的藝術美。 15. 擺脫 了對自然的依賴，改善了生存環境，擴大了活動 空間，提升了生活質量。（言之有理即可） 第三課 傳說時代的文明曙光1. 口耳相傳遠古 2. 黃帝炎帝 3. 禪讓 4. 禹 5. B 6. B 7. B 8. A 9. D 10. D 11.（1） 人民眾多，禽獸不足。（ 2） 神農氏教 民農耕，發明醫藥，發明陶 器，開辟集市，為華夏文明的發展作出了突出貢獻。12. （1） 堯是遠古時代華夏族傳說中的部落聯盟的首領。（或答是氏族 公社晚期的人 物

4、）（ 2）他勤勞儉樸，愛護百姓。（言之有理即可） 13. （1） 大禹治水，三過家門而 不人。（ 2） 我們能從大禹治水的事跡 中學習大禹先公后私、公而忘私的精神；學習他 善于動腦筋，團結廣 大人民積極尋找辦法克服困難，敢于同大自然斗爭的可貴精神；學習 他以身作則、兢兢業業、無私奉獻的精神。 14. （1） 禪讓制。如堯禪 讓于舜、舜禪讓 于禹。（ 2） 略綜合探究一保護我們身邊的古老文明1. B 2. （1） 火車的震動、采石場的爆破作業、水泥廠的粉塵和對遺址 的過度開 發。（ 2）略 3. （1） 因為有些國家在保護遺產方面還缺乏經 濟和科技實力，有些 國家還沒有引起充足的重視，為此，聯合

5、國教科 文組織制定保護世界文化和自然遺產公 約，以更好地保護這些屬 于全人類的珍貴遺產。（ 2） 第一，說明中國有很多世界文化 和自然遺 產。第二，說明中國政府重視對遺產的保護。第三，說明中國對遺產 的保護工 作得到了世界的認可。（ 3） 第一問答案略。建議：根據具體 情況和存有的問題提出對 古跡實行整修，劃定專門保護區，采取相對 應的保護措施和制定相對應的規章制度并增強宣 傳，落實消防措施 , 設專人看護，改進周邊地區的環境，實行必要的綠化等等。單元復習1. C 2. B 3. A 4. A 5. A 6. C 7. B 8. C 9. C 10. D 11. D 12.B 13. A 14

6、. D 15. C 16. （1）遠古時期，人 們居住在洞窟、木巢中；食草木的果實，生吃鳥獸之肉；用獸皮作衣服。第二單元文明的起源第一課得天獨厚的大河文明1.埃及 亞、非 2. 漢謨拉比 兩河 3. 1 農業 4. 尼羅河流域 兩河流域 印度河流域 黃河和長江流域 5. B 6. C 7. A8. 尼羅河流 古代新月沃地兩河流域世界第一長河印度河與恒河 古代 阿育王 黃河與長江流域 古代印度 商朝 9. 兩河 指幼發拉底河和底格里斯河。因為西亞地區干旱少雨，而幼發拉底河 和底格里 斯河給兩岸的農業帶來了水源。約公元前 3500 年，這里出 現了城鎮、神廟、宮殿和文字， 成為世界文明的另一個搖籃

7、。 10. 圖 2-2 描繪了尼羅河畔的古代埃及人民在辛勤 地耕種，反映出埃及是一 個農耕文明國家。圖中描繪了兩個時期的景象：播種期和收割 期。生 產時，勞動人民使用簡單的犁耕工具，集體勞作。收獲時，碩果累累， 到處洋溢著 豐收的喜悅，可反映出當時的生產力水平。 11. 共同點： 這些遺址都位于大河兩岸。原因：地勢低平，沖積平原上土壤肥沃，易于開墾和耕作。地處溫帶、亞熱帶，氣候溫暖，水利資源豐富，具有較好的灌溉條件，適宜發展農業。 12. 略第二課早期國家的形成1.法老太陽神 2. 禪讓 3. 種姓制度 4. 漢謨拉比法典 5. C 6. B 7. C8. D 9. (1) 啟是憑著自己的威望和權力繼承王位的。(2) 建立軍隊，制定刑法，設置監獄，增強國家權力。從此，王位世襲 制代替了禪讓制。10. (1) 種姓制度。( 2)婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。反 映了古代印度社 會階級分化嚴重的狀況。 11. 漢謨拉比法典是為 了維護奴隸主階級的統治而制 定的。從材