1、棘輪效應：培養孩子勤儉節約的習慣 古語云:“由儉入奢易,由奢入儉難。"太優越的物質條件會讓孩子貪圖享受,不思進取。作為父母,應當教孩子學會勤儉節省。 古典經濟學家凱恩斯認為,消費是可逆的,即人們的肯定收入水平變動必定馬上引起消費水平的變化。但另一位經濟學家杜森貝卻提出了與此相反的觀點。杜貝森認為在實際的生活中,凱恩斯的觀點是不可能的,因為消費決策是不可能計劃出來的,它主要取決于人們的消費習慣。 這種消費習慣受很多因素影響,如生理和社會需要,個人的經歷、個人經歷的后果等。特殊是個人在收入最高期所達到的消費標準對消費習慣的形成有很重要的作用。由于后者的影響,人們的消費習慣在形成之后具有不

2、可逆性,即向上調整比較簡單,但假如向下調整則比較困難。尤其是在短期內,這種消費習慣影響更大。 這個理論就是聞名的“棘輪效應”。其實用通俗的語言來解釋就是: 人們在消費水平較高的時候形成的消費習慣,很難在短時間內得到轉變,即便收入有所降低。其實,這和“由儉入奢易,由奢入儉難"是同樣的道理。因此在家庭教育中,父母一定要使孩子從小養成勤儉節省的好習慣,因為孩子從小習慣浪費享受,長大之后必將難以應付生活中的困難和挑戰。 心理專家解析:再富不能富孩子 新學期將至,各大商場的文具柜臺也迎來了銷售旺季,“開學經濟"一浪高過一浪。近百元的文具盒、數百元的書包、近千元的電子辭典·不

3、少文具定價之高令人咋舌,有的孩子的“眼光”之高更出人意料:文具非名牌不買,別人有的文具我一樣不能少。是什么原因讓孩子們追逐時尚,傾慕虛榮?是因為我們的父母“再窮不能窮孩子"。 "再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子",這一公益廣告語如今已深入人心。需要留意的是,這句話的本意是要盡力優化教育環境,改善教學條件,而不是滿意孩子浪費的物質享受。但現在的家庭生活比較寬裕,支出主要用在孩子身上。結果呢,許多孩子漸漸養成花錢大手大腳、不懂珍惜、不懂節省的壞習慣。例如,許多孩子專吃零食不想吃飯;不但挑食,還挑衣服、鞋子、文具等。 “棘輪效應"告知我們:一個人假如養成浪費的習

4、慣,再去節省就變成非常困難的一件事情了。因此,為人父母者應當做到“再富不能富孩子"。 眾所周知,蓋茨與妻子都非常疼愛自己的孩子,但是在滿意孩子們的一些要求上,他們肯定是一對吝嗇鬼。蓋茨從不會給孩子們一筆很可觀的錢,當小兒子羅瑞還不會花錢,但女兒珍妮佛已經可以拿著一些零用錢買自己喜歡的東西時,羅瑞總是埋怨父母不給自己買他最想要的玩具車。蓋茨有自己的說法, 他認為:再富也不能富孩子。 近幾年,蓋茨夫婦已向社會捐款接近10億美元,他們對社會無比慷慨大方,對孩子卻極為“吝嗇”。蓋茨公開宣布:“我不會給我的子女留下許多錢,因為這對他們沒有任何好處。"父母錯誤做法:再窮不能窮孩子“可憐

5、天下父母心",如今的孩子大都是獨生子女,“捧在手里怕掉了,含在口里怕化了"大多數父母心中的信念就是“再窮也不能窮孩子",于是想方設法滿意孩子物質上的各種要求,哪怕自已節衣縮食,也要讓孩子生活得安逸舒適。即使有些父母熟悉到對孩子過分嬌寵,將不利于孩子的健康成長,他們嘴上說“再富不能富孩子”,可實際行動上卻依舊讓孩子成為了家里“先富起來"的那部分人。殊不知,父母的這種做法使得孩子貪圖享受,不思進取。 心理專家建議:對孩子進行“窮苦"教育 古話云:“困難困苦,玉汝于成。"孩子要成才,只有經歷“困難困苦”,才能“玉汝于成”。過早地讓孩子享受富

6、有,回避窮苦,這是一種溺愛,看似愛之,實則害之。因為“由儉入奢易,由奢入儉難",孩子一旦養成這個習慣,日后在貧困面前便會不知所措。所以,從為孩子考慮的角度動身,為人父母不妨給孩子來點兒“窮苦"教育。那么,該怎么來“窮"孩子呢? (1)父母要以身做則 宋朝開國皇帝趙匡胤生活儉樸,反對浪費。一次他見到女兒穿了一件用翠羽裝飾的短襖,就命令她脫去,以后不許再穿。在他的影響下,一季節儉風氣舉國盛行。封建時代尚且如此,更何況現在呢?因此,父母要給孩子做出榜樣,即使再有錢,也不能在孩子面前浪費鋪張。 (2)讓孩子用勞動去賺錢 現在的孩子都喜歡貪圖享受,因此,父母要有意讓孩子用勞動去換取報酬。在美國,一些百萬富翁的孩子,經常在校園里撿垃圾,把草坪和道路上的破紙、飲料瓶收集起來,學校便給他們一些報酬。他們一點也不覺得尷尬,反而為自己能掙錢感到快樂。有的家庭并不缺錢,但也要讓十幾歲的孩子出去掙零花錢。他們的目的不在于讓孩子去掙錢,而是為了讓孩子明白錢來之不易。 (3)培育孩子的節省意識 在日常生活中,孩子浪費鋪張習慣了,根本不懂得節省。因此,父母有必要教孩子節省:學習用品要節省,穿衣吃飯也要節省,離開房間時要熄燈等。同時,還要讓孩子學會廢物利用。這樣既可以培育孩子節省的習慣,又能讓孩子不再亂花錢。