1、中小學教育學習資料第三單元檢測卷一、看拼音，寫詞語。l xín（ ） jiù mìn（ ） méi yóu （ ） liúlèi（ ） shènxià（ ） ji zhù（ ）píndn（ ） jì suàn（ ）二、找出每組中加點字讀音錯誤的詞語，把序號填在括號里。1.伐木（fá）拆開（chi）咱們（zhán）（）2.吱嘎（z） 縮小（su） 誘人（yòu） （）3.吞咽（yàn） 召開（zho） 根莖（jn）（）三、判斷對

2、錯，對的打“”，錯的打“×”。1.“冷”和“憐”的部首相同。（）2.“斧”是上下結構，部首是“父”。（）3.“幾”是多音字，在“幾乎”這個詞中讀j。（）4.“齒”的讀音是c，音序是c。（）四、比一比，組成詞語。并按規律再寫一組。油（） 由（） 睜（） 爭（）_（）_（）五、給多音字選擇恰當的讀音。shoshào1.體育課上，老師讓同學們原地稍（）息，稍（）微休息一下。 dád2.媽媽答（）應我晚飯后回答（）我的問題。 六、先用給出的字組成不同的詞語，再把詞語分別填入句子中。冷：（）（）1.面對這種突發事件，青頭顯得很（）。2.秋天來了，鳥兒們飛走了，樹林里變得（）

3、起來。油：（）（）3.運動會上，同學們都拼命給自己班的運動員（）。4.大公雞看著自己鮮紅的冠子，（）的羽毛，得意極了。七、按要求完成句子練習。1.伐木人用斧子把樹砍倒了。（改成“被”字句）_2.要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。（改成感嘆句）_3.用修改符號修改下面的句子。學習了去年的樹這篇課文，受到了很大的啟發。八、把句子補充完整。1._ ，理不辯不明。2._，無理寸步難行。3._ ，萬古勝負在于理。九、閱讀理解題。1.閱讀課內語段，回答問題。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明天春天請你再回來，還唱歌給我聽。”鳥兒說：

4、“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去了。（1）選段寫了_和_的對話。（2）_，所以鳥兒必須離開樹。（3）樹請求小鳥_。在小鳥回答樹的話中，從“_”這個詞語可以看出，小鳥很講信用。2.閱讀短文，回答問題。小黑羊羊群里有一只黑色的小綿羊，而其他的羊都是白色的。它們總是對小黑羊說：“走開！你這黑色的丑八怪！”小黑羊可傷心了。它獨自跑得遠遠的，藏起來不和其他羊見面。有一次，它甚至跳進小溪里，在冷水中泡了三個小時。可是這樣也沒有把自己洗白，冰冷的溪水還讓它感冒了一場。 小黑羊只好跑到另一個羊群去。可是這里也一樣。那些羊對它說：“走開！你這黑家伙。世界上的羊都應該是白色的

5、呀！”有一天，一個小男孩和他的爸爸來到羊群邊。“看啊！多好看的一只小黑羊！”小男孩高興地指著小黑羊說。爸爸說：“是的，這真是一只特別可愛的小羊。”小黑羊感到幸福極了。它重新跑回原來的羊群。“走開！你這黑色的丑八怪，怎么又回來了？”那些羊叫著。可是小黑羊只管吃著青草，而且友好地對待其他的羊。后來，那些羊也覺得，其實羊是黑色的，也沒什么不好。（1）羊群里其他的羊都讓小黑羊_，因為它們覺得世界上的羊都應該_。（2）畫“_”的句子表現了小黑羊（ ）的想法。a.傷心絕望 b.堅強勇敢 c.不顧一切地想要變白（3）小男孩和爸爸說小黑羊好看，因為（）a.小黑羊確實非常漂亮。b.他們很善良，不想讓小黑羊傷心。

6、c.如果所有的事物都一樣，就會十分單調。每個人都有自己的長處，要從不同的角度去欣賞。（4）你的身邊有這樣的“小黑羊”嗎？讀了這個故事，你是怎么想的？以后要怎么做？請寫下來。_十、綜合性學習。看一看下面的句子，你發現童話的寫作特點了嗎？仿照例子，試著改寫句子。例1：鳥兒站在樹枝上，天天叫。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（去年的樹）例2：蘋果樹們發出了嘩啦嘩啦的響聲。蘋果樹們嘩啦嘩啦地交談著，講著自己昨晚做的夢。（一個長上天的大蘋果）1.螢火蟲在草叢中飛來飛去。_2.風鈴在風中叮叮咚咚地響。_11、習作。巨人國王葡萄冬天神秘花園小男孩小狐貍看到上面的詞語，你想到了什么故事？發揮想象把你的故事寫下來

7、。參考參考參考答案：一、旅行救命煤油流淚剩下接住平等計算題二、1.2.3.三、1.×2.3.4.×四、香油 理由睜眼 斗爭誠誠實 成成長五、1.shàosho2.ddá六、冷靜冷清1.冷靜2.冷清加油油亮3.加油4.油亮七、1.樹被伐木人用斧子砍倒了。2.要是能做一棵會跑的樹，那該多好啊！3.學習了去年的樹這篇課文，受到了很大的啟發。八、1.燈不撥不亮2.有理走遍天下3.一時強弱在于力九、1.（1）鳥兒樹（2）寒冷的冬天就要來到了（3）明年春天再回來唱歌給自己聽一定2.（1）走開是白色的（2）c（3）c（4）我身邊也有這樣的“小黑羊”。讀了這個故事，我知道了世界上的事物是千姿百態的，如果所有的事物全都一樣，世界就會變得十分單調。以后我也要學會去欣賞別人的獨特之處，不能覺得不一樣的就是錯的或是不好的。（參考參考