1、 陶淵明，名陶淵明，名潛潛，字，字元亮元亮，自號，自號“五柳五柳先生先生”，東晉東晉著名著名詩人、散文家詩人、散文家。是。是田園田園詩詩的開山鼻祖。他的作品我們已經(jīng)學(xué)過的的開山鼻祖。他的作品我們已經(jīng)學(xué)過的有有歸園田居歸園田居桃花源記桃花源記，以及今天，以及今天的的五柳先生傳五柳先生傳。 自傳，傳記文的一種，是敘述作者自自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自傳要介一般來說，自傳要介紹自己的字的姓名、籍貫、年齡、性格愛紹自己的字的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等。好及思想發(fā)展等等。 本文是陶淵明托名五柳先生寫的本文是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，表現(xiàn)

2、了五柳先生的性格、生活自傳，表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活與志趣。作者正是通過五柳先生與志趣。作者正是通過五柳先生“頗頗示己志示己志”，表達(dá)自己的思想感情。，表達(dá)自己的思想感情。 嗜（嗜（ ） 輒（輒（ ） 吝（吝（ ）褐（褐（ ） 簞（簞（ ） 汲（汲（ ）儔（儔（ ） 觴（觴（ ）歟（）歟（ ）黔（黔（ ） 婁（婁（ ） 戚（戚（ ）shshzhzhlnlnhhdndnj jchuchushngshngqinqinluluyyqq（注意生字詞讀音和朗讀節(jié)奏。）（注意生字詞讀音和朗讀節(jié)奏。） 解釋加點的字。解釋加點的字。親戚、朋友親戚、朋友希望、愿望希望、愿望墻墻冷冷清清的樣子冷冷清清的樣子 親

3、舊（親舊（ ）知其如此）知其如此 期（期（ ）在必醉）在必醉 環(huán)堵（環(huán)堵（ ）蕭然（）蕭然（ ） 造（造（ ）飲輒（）飲輒（ ）盡）盡 因以為（因以為（ ）號）號 晏如（晏如（ ）也）也 每有會意（每有會意（ ） 以此自終（以此自終（ ）往、到往、到總是總是“以之為以之為”，把它作，把它作為為安然自若的樣子安然自若的樣子對書的意旨有獨到的體會對書的意旨有獨到的體會過完自己的一生過完自己的一生 五柳先生不知道是什么地方的人，也五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因為住宅旁邊有不清楚他的姓名和表字。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就用它做了自己的號。五棵柳樹，就用它做了自己的號。先生不知

4、何許人也，亦不詳其姓字，先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。宅邊有五柳樹，因以為號焉。 他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不過分在字句上下功華利祿。喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當(dāng)對書中意旨有所領(lǐng)會的時候，就夫，每當(dāng)對書中意旨有所領(lǐng)會的時候，就高興連飯都忘了吃。高興連飯都忘了吃。閑靜少言閑靜少言, ,不慕榮利不慕榮利. .好讀書，不求好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。甚解，每有會意，便欣然忘食。常著文章自娛，頗示已志，忘懷得失，常著文章自娛，頗示已志，忘懷得失，以此自終。以此自終。 經(jīng)常寫文章來消遣時光，從文中也稍

5、經(jīng)常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣，他從不把得失放在微透露出自己的志趣，他從不把得失放在心上，這樣過完了自己的一生。心上，這樣過完了自己的一生。 文章文章敘議結(jié)合敘議結(jié)合，第一段為，第一段為敘敘：寫五柳先生：寫五柳先生的生活，第二段為的生活，第二段為議議：對五柳先生精神風(fēng)貌的：對五柳先生精神風(fēng)貌的贊揚。其中有贊揚。其中有“不戚戚于貧賤不戚戚于貧賤，不汲汲于富不汲汲于富貴貴”，你能從前文中找出相呼應(yīng)的句子嗎？，你能從前文中找出相呼應(yīng)的句子嗎？傳傳贊贊不慕榮利不慕榮利主要方面主要方面相相 關(guān)關(guān) 內(nèi)內(nèi) 容容思想性格思想性格志趣愛好志趣愛好生活狀況生活狀況閑靜少言閑靜少言, ,不慕榮利

6、不慕榮利; ;曾不吝情去曾不吝情去留留, ,忘懷得失。忘懷得失。好讀書好讀書; ;性嗜酒性嗜酒; ;常著文章自娛。常著文章自娛。環(huán)堵蕭然環(huán)堵蕭然, ,不蔽風(fēng)日不蔽風(fēng)日; ;短褐穿結(jié)短褐穿結(jié), ,簞瓢屢空。簞瓢屢空。 文中第一段寫了五柳先生四方面的情況，分別文中第一段寫了五柳先生四方面的情況，分別是是生活狀況，思想性格，樂趣愛好，精神風(fēng)貌生活狀況，思想性格，樂趣愛好，精神風(fēng)貌。仔細(xì)仔細(xì)讀第一段，讀第一段，從文中找出表現(xiàn)五柳先生這幾方面的句子。從文中找出表現(xiàn)五柳先生這幾方面的句子。精神風(fēng)貌精神風(fēng)貌不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴作者言作者言“不不”，正突出了自己與世俗的格格，正

7、突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅持，不僅不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅持，不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動活潑，引人入勝。精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動活潑，引人入勝。 本文在寫作上除了運用本文在寫作上除了運用敘議結(jié)合的寫敘議結(jié)合的寫法法，還有一個特點是，還有一個特點是多用否定句多用否定句。大家一。大家一起找一找，文中共用了多少個起找一找，文中共用了多少個“不不”字，字，把這些句子摘出來，思考其中深意。把這些句子摘出來，思考其中深意。“不知何許人也不知何許人也, ,亦不詳其姓氏亦不詳其姓氏”“

8、不慕榮利不慕榮利”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”“不求甚解不求甚解”“家貧不能常得家貧不能常得”“不蔽風(fēng)日不蔽風(fēng)日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字為一篇字為一篇眼目眼目淡泊寧靜淡泊寧靜恬淡自足恬淡自足胸襟開闊、率真自然胸襟開闊、率真自然開朗樂觀開朗樂觀耿直率真耿直率真?zhèn)€個“不不”五柳先生五柳先生性格：性格：閑靜少言閑靜少言 ，不慕榮利，不慕榮利生活：生活：環(huán)堵蕭然，環(huán)堵蕭然， 晏如也晏如也志趣：志趣：讀書：讀書：好讀書，不求甚解好讀書，不求甚解飲酒：飲酒：性嗜酒，期在必醉性嗜酒，期在必醉寫文章：寫文章：常著文章自娛常著文章自娛不慕名利，率真自然，安貧樂不慕名利，率真自然，安貧樂道道對讀書對讀書對作客對作客對家境對家境對著文對著文對得失對得失對貧富對貧富不求甚解不求甚解曾不吝情去留曾不吝情去留晏如也晏如也常著文章自娛，頗示己志常著文章自娛，頗示己志忘懷得失忘懷得失不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴二、理解性背誦二、理解性背誦1 1、“五柳先生五柳先生”的字號來源于的字號來源于_。2 2、“五柳先生五柳先生”最突出的性格特征是最突出的性格特征是3 3、“五柳先生五柳先生”三大志趣三大志趣_、_、_。4 4、“五柳先生五柳先生”的生活境況是的生活境況是 _ _ _。5 5、贊語中哪句話與傳文中、贊語中哪句話與傳文中“不慕榮利不慕榮