1、交通安全伴我行說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好！我是來自 * 學校的 * ，今天，我說課的課題是交通安全伴我行 。下面我將從教材分析、教法學法、教學過程、板書設計四個部分談談我對本節課的認識。第一部分教材分析一、活動內容綜合實踐活動面向學生的生活世界， 對激發學生興趣、 充分發揮學生個性、增強學生的認知、思考、合作、動手等能力具有非常重要的作用。本節課，就以“交通安全伴我行”這一主題實踐活動為例，全面呈現綜合實踐活動實施的全過程。交通安全問題是社會、學校和家庭共同關心、關注的話題，與學生的生活密切相關。 而孩子的健康成長， 不僅關系著一個家庭的幸福美滿，還關系到一個國家、民族的興衰和發展。因

2、此，從小學階段及早對學生進行交通安全教育， 引導他們學習、 掌握和運用有關交通安全常識，非常重要，也非常必要。二、活動目標根據活動內容的要求， 結合小學生的心理特點和認知水平， 我將本課的教學目標確定如下：1、學習、掌握并適當運用部分重要的交通安全常識。2、通過“啟發思考 -探索新知 -學以致用 -鞏固演練 -總結升華”五個步驟，達到活動目標，培養學生觀察、思考、總結和運用的能力。、充分認識遵守交通規則的重要性，逐步養成注意交通安全的良3好習慣，從而產生珍愛生命、熱愛生活的美好情感。三、重點難點1、活動重點：了解、學習、掌握及初步運用交通安全常識。2、活動難點：培養學生在日常生活中發現問題、分

3、析問題、解決問題的能力，開展研究性學習。第二部分教法學法一、教法為充分發揮學生的主體作用， 圍繞實現活動目標， 根據活動內容的特點、學生的認知規律和生活實際，在本課教學中，我主要采用“案例說明法”“行為指導法”和“歸納總結法” ，并輔之“課堂討論”“辨析導行”等方法進行教學。二、學法根據新課程要求，為培養學生主動參與、樂于探究、勤于動手和善于交流及合作的能力，著重對表演展示學習法、合作學習法、競賽討論法等幾種學法的指導。三、活動準備教師準備：搜集有關交通安全方面的資料、圖片、課件等，創設合適的教學情境，以引起學生學習的興趣。學生準備：搜集整理有關交通安全方面的資料、圖片、兒歌等。第三部分教學過

4、程一、明確主題，啟發思考通過配樂誦讀旁白、 課件展示交通事故圖片、 列舉交通事故有關數從而引發學生對安全事故頻發原因的思考， 讓學生產生心靈的震撼，據，進而意識到遵守交通規則的重要性， 在此基礎上，將學生引到“該如何遵守交通規則” 的話題中來。 學生可能回答到具體的一些事情，如過馬路看紅綠燈等。這時，師生自然的進入到下一環節的學習中去。二、合作交流，探索新知1、學習交通安全常識。首先讓學生討論日常生活中的有關規則，主要包括步行、乘車、騎車安全常識等。這個環節，我將以分組討論、合作探究、匯報交流的形式展開教學，最后總結歸納出步行、乘車、騎車的安全須知。尤其注意強調學生在過馬路時應遵守的交通規則，

5、 為后面的情景演練做好鋪墊。 對于學生沒有想到的一些事項， 我將適時補充完善。通過學生的分組討論、探究和歸納完善，使其逐步體會到合作的樂趣，進而不斷提升與人合作的能力。2、認識交通標志。在這個環節， 為充分調動學生的參與熱情， 將先讓幾個學生展示課前搜集整理的有關資料， 然后根據大家總體的掌握情況， 結合生活實際， 采用課件展示與實物講解相結合的方式，再對一些常用的交通標志進行重點強調，使學生在對比、觀察、思考中逐漸實現記憶。這樣，既增強了課堂針對性，也為后面的鞏固環節打下了良好基礎。三、拓展思路，學以致用這一環節的主要目的， 是讓學生將所學的知識應用到具體生活中，因此我設置了多種形式的練習，

6、以逐步拓寬學生思路，努力促進學以致用。、辨析對錯。在這一部分的練習中，我將呈現一組關于乘車、騎1車以及步行的系列圖片，使學生在辨析對錯的過程中，鞏固對所學知識的掌握。同時，學生經過獨立思考，真正把學到的交通安全知識深入到內心中，轉化為自己的一種基本能力。2、知識競答。這一環節將以小組競爭的方式來開展。小組競爭的結果以獲得紅旗多少為依據，多者勝出，共有兩個衡量標準：一是設置的選擇、填空、判斷等題目的答對數量，二是遵守競爭秩序和課堂紀律的情況。最后綜合考慮學生的具體表現，給予適當獎勵。3、誦讀交通安全常識標語、兒歌。這一環節，通過誦讀簡潔明快的安全常識標語、 歌唱朗朗上口的常識兒歌，加深學生對有關安全知識的理解和記憶。四、創設情景，鞏固演練實際演練過馬路。此時學生已經較好的掌握了有關交通安全知識， 亟需鞏固和加強。因此，結合學生的生活實際，設置了學生模擬過馬路這一環節，目的就是使交通安全能真正指導他們的實際行動。五、交流反思，總結升華鼓勵學生積極說想法、談收獲，在交流的過程中，引導他們逐漸認識到不僅要自己遵守交通規則， 同時也要號召身邊的人行動起來，做有道德的好公民。最后，老師再根據安全教育的主題進行全課小結。六、作業布置，課外拓展。課程最后， 我布置了和加入一起制定安全教育承諾書的作業，這樣，不僅可以鞏固對所學知識的理解，同時將活