1、growing up is a game against yourself. dont worry that others will do better than you. you just need to do better every day than the day before.（頁眉可刪）2021年方案策劃合集9篇 方案策劃 篇1為進一步貫徹落實市工程運輸專項整治工作方案的相關內容，有效規范城市市區散體、流體、廢棄物、渣土物料運輸作業秩序，嚴厲打擊運載違章行為，維護道路市容環境秩序，根據市委市政府的統一部署，在全市開展工程運輸車輛專項整治，具體方案件如下：一、工作目標通過整治活動，加

2、強對違法違章車輛的打擊查處力度，有效遏止工程運輸車輛違法違章行為，確保城市道路干凈整潔。同時，強化工地源頭管理，加強監管力度、嚴把審批關，督促工地強化內部管理，履行市容環衛責任，逐步促進工程運輸行業規范發展。二、工作措施1、開展聯合整治行動。采取各區以塊為主，設卡布控的方式，嚴厲查處一批違法違章車輛，有效遏止工程運輸車輛無證運輸、無密閉運輸、擅自傾倒建筑垃圾、拋灑滴漏、車胎帶泥上路等各類違法違章行為，確保城市道路整潔美觀，揚塵現象有效改善。2、嚴格審批發放建筑垃圾車輛準運證。嚴把材料審核和現場勘察關，凡未取得合法的道路運輸經營許可證和車輛行駛證的，不予辦理建筑垃圾車輛準運證；凡未按照規定落實道

3、路運輸安全責任和市容環衛責任的，不予辦理建筑垃圾車輛準運證；凡未按規定安裝密閉運輸機械裝置和gps裝置的，不予辦理建筑垃圾車輛準運證。3、嚴格審批發放建筑垃圾運輸處置許可證。嚴把資格審核和現場核查關，凡將建筑垃圾運輸處置業務發包給不具備建筑垃圾運輸處置資質的單位或者個人的，不予辦理建筑垃圾運輸處置許可證。4、年內建立建筑垃圾運輸車輛、運輸單位的記分公示制度。對建筑垃圾運輸車輛和運輸單位違反工程運輸安全規定、違反市容環衛責任等法律法規的行為進行扣分，對扣分達到規定分值的建筑垃圾運輸車輛、運輸單位，采取社會公示、一定期限內不予辦理建筑垃圾車輛準運證和建筑垃圾輸處置許可證等措施。5、做好建筑垃圾安全

4、運輸管理聯動工作。建筑垃圾運輸車輛或者運輸單位，在安全隱患整改期內，暫緩發放該整改車輛的建筑垃圾車輛準運證，暫緩發放該整改單位新增車輛的建筑垃圾車輛準運證，暫緩批準該整改單位的建筑垃圾運輸處置許可證。6、建立健全在建工地市容環衛責任制度。與全市在建工地簽訂市容環衛責任書，確保簽約率達到100%，并督促工地方認真履行好市容環衛責任。三、工作步驟1、摸底檢查階段（3月底前）。對轄區內的各類在建工地逐一統計，建立臺帳。在摸底過程中按照下列標準進行檢查：（1）工地出入口進行硬化，有專門的清洗設施，簽訂市容環衛責任書并在顯著位置進行公示。（2）車輛保持外形完好整潔，離開工地大門時做好清理及輪胎沖洗工作，

5、對于細顆粒散體材料的運輸、存儲做到遮蓋密封。（3）建設單位或者施工單位在開工前辦理建筑垃圾處置許可，不得將建筑垃圾交給不具備條件的建筑垃圾運輸單位運輸，不得將建筑垃圾交給未取得建筑垃圾消納處置許可的單位處置。（4）用于運輸建筑垃圾的車輛，應當取得建筑垃圾車輛準運證，建筑垃圾運輸單位不得使用未取得建筑垃圾車輛準運證的車輛運輸建筑垃圾。建筑垃圾車輛準運證應貼在車輛擋風玻璃右上角位置，不得出租、出借、倒賣、轉讓、涂改、偽造建筑垃圾車輛準運證。運輸建筑垃圾的車輛，必須隨車攜帶建筑垃圾運輸處置證明。（5）工程車輛應該按照下列要求運輸：建筑垃圾運輸輛應當實施完全密閉式運輸，泥漿應當使用專用罐裝器具裝載運輸

6、；在駛出施工工地前，車體應在建筑工地圍護欄內沖洗干凈，不得拋、灑、滴、漏；運輸車輛必須按規定的時間和路線行駛。在摸底過程中發現問題的，要及時督促當事人整改到位。各區要成立工作班子，細化實施方案。要充分利用各類形式、各種手段對本次整治工作進行大力宣傳，形成良好氛圍。2、集中整治階段（4月1日至5月31日）。由各區以塊為主，協調相關部門組織開展聯合整治行動。根據各區工地分布情況，在重要路口設卡設點，對過往工程車輛進行逐一排查，主要查看：（1）車輛是否辦理了準運證，運輸建筑垃圾的車輛是否隨車攜帶建筑垃圾運輸處置證明；（2）車身是否清潔，有無采取密閉措施；（3）是否存在拋灑滴漏和帶泥行駛現象。一經發現

7、問題，嚴肅進行查處。同時，加強源頭管理，對沒有按照檢查標準整改到位，拒不履行市容環衛責任的建設單位和施工單位追究責任。督促轄區建設施工企業進行自查自糾工程運輸承包企業是否具有合法資質，手續是否齊全。環衛部門嚴把資格審核和現場核查關，發現有審批資料不齊、車輛違章達到規定分值等情況的，不予審批，并將該車輛情況向相關單位進行通報。3、落實長效階段（5月以后）。建立長效管理機制，繼續開展定期不定期的集中整治，按照機構不撤、人員不散、力度不減的要求，每周開展2次以上專項整治，繼續嚴厲打擊工程運輸車輛的各類違法違章行為。四、工作要求1、深化認識，加強領導。各區各部門要高度重視、統一思想、認清形勢，把此項工

8、作作為當前中心工作來抓。要發揮“以塊為主”的工作積極性，組織開展好本區的整治工作。要成立相應的領導和工作班子，切實加強對本次工作的領導、指揮、協調、監督，推動各項工作順利開展。主要領導要全面負責，班子成員明確分工，明確責任，加大工作力度，確保如期全面完成任務，取得良好的效果。2、措施有力，注重實效。各區各部門對本次整治工作要精心組織、嚴密部署，要根據自身職能及分工各司其職，拿出有效措施，力求標本兼治、注重實效，確保整治工作不走過場。要加強與公安、交通等部門的溝通協調，實施聯勤聯動。3、加強宣傳，暢通信息。各單位宣傳部門要貼近一線，利用各種形式，再掀宣傳高潮，為本次整治工作的順利推進營造濃厚的輿

9、論氛圍。同時，各單位要積極做好信息采取、編報工作，確定專人具體負責，及時上報工作信息。方案策劃 篇2一年來，我校各級團組織和廣大共青團員緊密圍繞學校黨政中心工作，勇于實踐，開拓創新，取得了可喜成績，涌現出一大批先進個人和先進集體。為進一步加強團的自身建設，樹立先進典型，營造團內創先爭優的濃厚氣氛，經研究決定于今年“五四”期間開展評選和表彰工作。現將有關事項通知如下：一、評選目的表彰先進樹典型，創先爭優促發展二、評選范圍全體在校團員學生（含保留團籍的黨員學生、研究生）、團支部。三、評選獎項優秀共青團員，優秀共青團干部，“五四”青年獎章（“五四”社會實踐獎章、“五四”科技創新創業獎章、“五四”文體

10、活動獎章、“五四”社團活動獎章、“五四”志愿服務獎章），“五四”紅旗團支部，“五四”紅旗團委。四、評選條件（一）優秀共青團員評選條件1、堅持黨的基本路線，積極主動參加思想政治教育課的學習，積極靠攏黨組織，以身作則，在集體中起模范表率作用；2、學習目的明確，無遲到、早退、考試舞弊等不良現象。上學期必修課平均學分成績排名在本班中等以上，且當年無補考科目；3、遵守校規校紀，凡是被校、院通報批評的取消參選資格；具有強烈的集體榮譽感，能主動地關心集體，積極的參加集體組織的各項活動；4、能自覺愛護校園環境，生活勤儉節約，文明禮貌，尊敬師長，團結同學；5、獲得過校級及以上獎勵者優先。（二）優秀共青團干部評選

11、條件1、符合優秀共青團員評選條件；2、擔任各類學生干部一年以上（含一年），帶領本組織開展工作成績突出；3、獲得過校級及以上獎勵者和各類先進集體的學生干部優先。（三）“五四”青年獎章評比條件上學期必修課平均學分成績排名在本班中等以上、未有掛科情況，未受各種處分、并在某一方面做出突出成績，符合以下條件之一的同學，可申報五四青年獎章。1、“五四”社會實踐獎章：積極投身社會實踐活動，吃苦耐勞，積極思考；能充分發揮自身的知識文化優勢和科技優勢，努力為地方兩個文明建設和學校的建設發展做出貢獻；個人或所在的小分隊在各類社會實踐活動中多次受過校級一等獎以上或校級以上表彰。2、“五四”科技創新創業獎章：積極參加

12、科技學術活動和科技競賽，崇尚科學、勤奮學習、追求真知；有較強的創新精神和創新能力，曾在校級或校級以上學科競賽和科技創新競賽中取得突出成績或公開發表過論文、獲得過專利；研究生需發表一篇以上核心期刊且在大學生課外學術科技創新活動中獲得突出成績。3、“五四”文體活動獎章：積極參加或者組織學校各項文體活動，效果良好；參加過各類大型的文體比賽或者演出活動，表現突出；多次獲得過校級或校級以上表彰和獎勵。4、“五四”社團活動獎章：在學生社團工作一年以上（含一年），積極參與學生社團活動，熱情服務同學；組織開展形式多樣的社團活動，工作開拓創新，效果良好；獲得過校級或校級以上表彰和獎勵。5、“五四”志愿服務獎章：

13、積極投身到各類志愿服務活動中，具有強烈的公民意識、奉獻精神和服務能力；在各類大型活動中從事過志愿服務工作，成績突出；獲得校級或校級以上表彰和獎勵者優先。（四）“五四”紅旗團支部評選條件1、團支部組織機構健全，團結協作，有很強的凝聚力、戰斗力；2、團支部團員推優、評優評獎、臺帳記錄等各項工作嚴謹規范；3、經常開展有益于團員成長成才的活動，工作有特色，在校內外影響力大；4、團支部獲校級以上共青團系統的獎勵人次多，無違規違紀事件。（五）“五四”紅旗團委1、組織機構健全，對各團支部工作進行系統的規劃管理；2、各項工作制度完善，工作嚴謹規范；3、經常開展有益于團員成長成才的活動，有品牌特色活動，在校內外

14、影響力大；4、分團委獲校級以上共青團系統獎勵的人次多，無違規違紀事件。五、評選辦法與比例（一）優秀共青團員優秀團員的評比采用自薦與推薦相結合的辦法，由各分團委集中審核公示后按比例申報。各院申報總人數不超過本院所有學生的15%。優秀團員申報可與“五四”青年獎章重合，但不可與優秀團干重合。（二）優秀共青團干部優秀團干的評比采用自薦與推薦相結合的辦法，由各分團委集中審核公示后按比例申報。各院申報總人數不超過本院所有學生的5%。優秀團干申報可與“五四”青年獎章重合，但不可與優秀團員重合。（三）“五四”青年獎章五四青年獎章的評比采用自薦與推薦相結合的辦法，全校表彰“五四”青年獎章獲得者一百人左右，各分團

15、委申報人數不超過10人，各獎項分布情況各院可以根據實際情況自定，校團委將按照“五四”青年獎章5個類別分別按照相關獎項標準及申報情況進行二次評審，“五四”青年獎章5個類別表彰人數基本平衡。（四）“五四”紅旗團支部團支部向各分團委申報，各分團委按照不超過本院團支部總數15%的比例公示無異議后報送校團委。各級團組織應嚴格遵循“公平、公正、公開”原則，確保評選出一批具有示范教育意義的先進團支部，校團委將組織相關人員對各單位所申報的先進集體進行二次評審，擇優表彰。（五）“五四”紅旗團委上一年度共青團工作年終測評成績排名前三分之一的學院分團委獲 “五四”紅旗團委稱號。六、評選要求和時間安排（一）各院在接到

16、通知以后，應將該項工作廣泛宣傳到各個班級，鼓勵在相關方面取得突出成績的同學主動申報，并組織評比產生候選人名單，經學院范圍內公示后申報。（二）校學生會等各校級學生組織的學生干部全部參與所在學院的評比活動，不單獨申報，符合優秀團員和優秀團干表彰條件的校級學生組織學生干部不占學院比例，所獲獎勵計入各學院成績。（三）長望實驗班評選“五四”表彰各獎項指標單列，申報學生人數不超過班級總人數的50%。優秀團員申報不可與優秀團干重合。（四）時間安排3月28日4月13日，宣傳發動，推薦和組織報名及學院公示。4月14日，各分團委向校團委提交各類評比材料，每類報送要求詳見附件表格。4月15日4月22日，校團委組織評

17、審及公示。5月4日前進行“五四”表彰。方案策劃 篇3為了更好地發掘、傳承和創新端午節的文化內涵，使之與現代社會相融合， 唱響"我們的節日"主題，給古老的節日注入新的因子，讓社區居民以貼近現實和現代的方式來過好端午節，近而引導社區居民進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，促進人與自然和諧相處，增強社區的凝聚力，我社區特組織如下活動。一、立夏居干與新開養老院老人一起包餃子時間：6月_日地點：_養老院參加人員：社區居干活動目的：6月_日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的習俗，以寓意不疰夏。_養老院現有20多位老人，“老吾老以及人之老”，為了讓老人們在敬老院也能

18、享受到天倫之樂，安度盛夏，社區居委會干部利用中午時間，到養老院，與老人們一起包餃子、斗蛋、吃蛋。二、骨健康知識講座時間：6月_日地點：居委會參加人員：社區老年居民活動目的：健康的身體_于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知識引導。為了讓社區老年居民了解更多的健康知識，邀請骨健康專家來社區上骨健康知識講座。三、包粽子比賽時間：20_年5月_日地點：居委會參加人員：社區居民比賽細則：1. 每位參賽者包2斤糯米，比時間、質量、外觀、口味。2. 米、蘆葉居委會準備，盆、勺子等輔助工具自帶。3. 粽子口味自定，輔料諸如紅棗、紅豆自帶。4. 最后評出一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎若干名。5. 包好的粽

19、子送給社區孤寡聞老人，低保戶。活動目的：通過比賽，既讓大家繼承傳統習俗，了解端午節的知識，又增進社區與居民之間的感情。把粽子送給社區孤寡聞老人，低保戶把傳統節日的意義又進行了深化，以此來增加社區的凝聚力。方案策劃 篇4一、活動背景：_年_正逐漸向我們靠近，為迎合_的順利召開，體現環保精神及很好落實建設綠色溫師，和諧溫師的目標，順著時代的腳步，人們的環保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環境保護進入文明校園建設管理體系，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在校園建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及學生的環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進校園

20、，走進生活。二、活動目的：1、通過深入校園，大力普及環保知識，提高在校學生的環保意識，培養學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環境，隨手可做的身邊小事。3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。4、建設綠色溫師，和諧溫師，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發展。三、活動倡議書：同學們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環境保護的實踐者嗎？讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊

21、土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識。使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。同學們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起！保護環境，保護資源，共建綠色家園。同學們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎？四、活動時間：20_年3月1日3月31日五、活動對象： 全校同學六、活動主題：爭當綠

22、色校園環保使者七、活動地點：校多功能廳八、活動內容：廢棄物品的收集，環保知識競賽，環保寫作與演講讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環保，增強同學們環保意識；對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置等環保主題宣傳；在校園倡導環保型的生活和學習方式。九、具體實施：1、活動設想：（1）活動內容的選擇符合大學生現有的知識結構和認知水平。（2）綠色校園環保宣傳活動，邀請團委學生會成員一起參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，校園宣傳效果將更加顯著。（3）校園環保教育活動是一項經常性工作，建立校園環保宣傳示范點，打破傳統的發傳單、讀材料

23、的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保游戲，創設交流等新穎形式，讓學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。2、活動形式：（1）宣讀倡議書（2）環保知識有獎問答，答對給予環保書簽、環保小工藝品等獎品；（3）問卷調查：用問卷調查的方式了解同學們對環保的認知程度和環保觀念；（4）環保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意；方案策劃 篇5一、設計理念：現代社會的快速進步和發展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校對教師都提出了更高的要求，讓同學們懂得不但要有強健的體魄，也要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力，保持健康的心態，迎接挑戰，迎接生活。二、活動目標：

24、1、讓同學們知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握戰勝挫折的方法，學會換個角度看問題，培養學生戰勝挫折的能力。3、每個人都應該以積極、健康的心態正確對待挫折，用勇于挑戰自我的勇氣和毅力戰勝挫折，取得成功。三、活動準備：1、將全班同學分成若干個小組。2、請每個同學把自己學習、生活中最大的煩惱寫到一張形紙條上，備用。四、活動過程：(一)游戲導入，感受挫折1、同學們，今天上課之前我們要進行一次扳手勁比賽，你們有信心嗎?2、挑選班級兩名“大力士”進行比賽。每名同學選擇自己支持的比賽選手，比賽結束后請失敗的同學和支持者用一個詞語表達自己的心情。3、雖然剛才我們只是在玩一個游戲，可

25、能失敗的同學還是會覺得有點難過。生活中就是這樣，雖然我們都希望夢想成真、一帆風順，可是結果卻常常事與愿違，遇到挫折。板書挫折我們會傷心會難過，貼哭臉，這是很正常的反應。下面我們一起來看一段視頻，看看和我們同齡的孩子們在籃球比賽失敗時有怎樣的表現?板書?(播放一班與二班球賽微課程視頻)(二)戰勝挫折與困難1、討論：同學們你們是不是有過類似的經歷，你們認為這樣正常嗎?讓我們一起來思考。首先老師想問一下如果是你遇到了這樣的事情你會有他們一樣的反應嗎?如果是請舉手。那你們覺得他們這樣做對不對呢?讓我們來看看二班同學的老師是教育他們的?再看視頻。2、其實這些道理我們都知道，可是說起來容易做起來難。在我們

26、的身邊許多孩子面對挫折都手足無措。一名小學生競選大隊長落選了，結果竟然拒絕上學。接下來請同學們和老師一起來看一則相關的新聞報道。(為了考查同學們應對挫折的能力，記者在長沙一所小學做了一個實驗，挑了幾名成績優異在學校擔任大隊委的尖子生，讓一名老師通知他們撤去了原有的職務，看看孩子們面對這種突如其來的狀況有什么反應。)3、播放視頻4、看完視頻老師想請同學們為這兩位同學送上一個詞語，你想送哪個詞語呢?相機板書：堅強勇敢樂觀5、生活中遇到挫折時難免會有一時的傷心難過，但是我們不要害怕，要堅強勇敢樂觀地去面對它。花兒只有經過風雨的洗禮才能綻放得更加燦爛，沒有失敗的人生絕不是完美的人生!陳龍在一首歌里是這

27、樣唱的：不經歷風雨怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!接下來我們再來看看奧運冠軍劉翔是如何面對現實，化挫折為動力，在挫折中成長的。看視頻。6、如果劉翔就站在我們的講臺上，你想對劉翔說些什么?7、換個角度看人生挫折并不可怕，可怕的是我們不能正確地面對挫折，那么我們怎樣做才能戰勝挫折呢?請跟著老師一起到故事里來尋找答案吧!課件分別出示兩個故事，比較閱讀。從前，有一位老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子賣布鞋。天一下雨，老奶奶就發愁說：“哎!下雨了，我小兒子的布鞋還怎么賣呀!”天晴了，太陽出來了，老奶奶還是發愁說：“哎!看這個大晴天，哪還會有人來買我大兒子的傘呀!”就這樣，老奶奶一天到晚老是愁眉

28、不展，吃不下飯，睡不好覺。鄰居見她一天天衰老下去，便對她說：“老奶奶，你真是好福氣呀!一到下雨天，你大兒子的雨傘就賣得特別好，天一晴，你小兒子布鞋特別暢銷，這樣不管天晴還是下雨，您兩個兒子都有生意做，真讓人羨慕呀!”老奶奶一想，也對!從此以后，老奶奶就不再發愁了。整天樂呵呵的。一個小女孩趴在自己臥室的窗臺上，她看見鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗很可愛。看到小狗那么可憐，小女孩不禁淚流滿面，悲慟不已。她的祖父見狀，便把她帶到另一個房間，打開另一扇窗。從這個窗口望去，那是一個陽光燦爛、鳥語花香的玫瑰園。小女孩的愁云為之一掃而空，心情頓時開朗起起來。老人托了托孫子的下巴說：“孩子，你開錯了窗。”同學

29、們，看了這兩個故事，你找到答案了嗎?老師小結：這個故事告訴我們想事情有時候換一個角度就會大不一樣。遇到挫折時我們一定要學會變通。人生的確如此，當挫折不可避免時，我們換一個角度也許就能看到另一片天空!上帝總是在為我們關上一扇門的同時又為我們打開了另一扇窗戶。我們要以一種積極、樂觀的態度去看這個世界。8、勇敢面對挫折，戰勝困難現在老師這里還有一個故事，就是沒有結局，同學們，我們一起來續寫故事好嗎?情景設置：兩只小兔在森林里快樂的玩耍，一不小心掉進了路邊的陷阱里，陷阱離地面還有一定距離，這足以讓兩只小兔體驗到什么是滅頂之災。小白兔想：“完了!完了!離地面這么高，我是永遠也出不去了。唉!上天真是太狠心

30、了，怎么能讓我小小年紀就被困在這里呢?我甚至還沒有到山外邊去看一看外面的世界呢!”小灰兔卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己：“這是上帝對我的考驗!我是一只勇敢的兔子，我一定能夠跳出去。”它每時每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍生命的力量與美展現在它每一次的搏擊與奮斗中。看著小灰兔的舉動，小白兔說：“朋友，你還是別白費力氣了，看來我們是沒有希望了，只能祈求老天爺的保佑了!”同學們，你能幫助幫幫這兩只小兔子嗎?指名回答。9、老師小結：非常感謝同學們幫助小白兔鼓起勇氣和小灰兔一起勇敢面對挫折，戰勝困難，走出了絕境。在生活中，當我們遇到困難時，不要灰心沮喪，要冷靜地開動腦筋，想出解決困

31、難的辦法，在挫折中不斷成長。(三)我的煩惱我解決1、拿出各自的煩惱紙條。課前老師請我們班同學寫下自己的煩惱，現在我們要自己來給自己解決煩惱，你們能做到嗎?2、小組交流自己解決煩惱的方案，可以為同學提出更好的解決方案。如果有同學不能解決自己的煩惱時，大家一起商討解決。3、經驗交流會：每組推薦一個最佳解決方案全班交流。鼓勵學生們演一演。4、解決了煩惱，讓我們一起在自己的煩惱紙條背面畫上一張笑臉，老師在三個詞語下面畫笑臉也希望同學們以后在學習上在生活中遇到困難和挫折時能夠笑著去面對。5、此時你最想對自己對同學對老師說什么呢?(四)、總結1、播放音樂隱形的翅膀，老師總結：每個人的一生都會遇到或大或小的

32、挫折，如何在逆境中、挫折中鍛煉成長，是很重要的事情;挫折與人生相伴，而我們該如何去面對呢?其實每個人的內心深處都有一雙隱形的翅膀，貼課題隱形的翅膀這翅膀是堅定的信念，是堅實的行動，是果敢的毅力，是燦爛的笑容，只要展開這隱形的翅膀，就能夠在夢想的天空自由的翱翔。只是在成長的過程中、在磨練的過程中我們的翅膀退化了，迷失了。我們所要做的就是自信、堅強地去找回它，讓它帶著我們走向理想的天堂。讓我們把每一次的挫折都看做新的起點，堅持不懈，加倍努力，就一定能夠達到勝利的彼岸!2、齊唱隱形的翅膀3、推薦觀看電影隱形的翅膀。最后我想向同學們推薦電影隱形的翅膀，它是由導演馮振志根據雙臂殘疾的女學生志華的真實故事

33、自編自導，30多位來自全國各地的殘疾游泳運動員參與了拍攝。這部電影在國內外獲得了十二項大獎：1)20_年獲得第17屆金雞百花電影節優秀故事片獎、雷慶瑤獲得新人獎。2)第12屆中國電影華表獎優秀少兒童牛影片獎、優秀少兒女演員獎。3)第15屆印度國際兒童電影節金象獎、最佳兒童演員銀象獎。4)20_年獲“第14屆x國際家庭電影節”最高榮譽獎-精神獎。5)20_美國中美電影節金天使獎。6)20_年河內國際體育影視節體育故事片銀獎。7)20_年獲第三屆武漢大學生電影節最受大學生喜愛影片獎。8)20_年度中宣部“五個一工程獎”。9)20_年度北京市文學藝術獎。主演雷慶瑤說過的最讓我感動的一段話：我覺得每天

34、的生活對我來說是非常美好的事情，在我的心里面沒有讓我感覺到難過和痛苦的事情，每一天都是最美好，每一天以最健康最積極最好的一個心情去面對。笑是發自內心的，笑容也是需要練習的，不是說一直不會遇到困難，在我小的時候，我經歷過很痛苦的事情，經歷過很大的災難，那段時間笑得很少，因為我要用腳代替手做很多很辛苦的事情，那時候笑得比較少，可能流眼淚比較多。人要經過一些事情，受過很多挫折和打擊，才會體會到生活的快樂和每個人存在的意義，才會真正笑，而不只是表面的皮笑肉不笑。方案策劃 篇6一、圖書題目：外婆教你的剪紙備選題目：1、吉祥剪紙入門2、民間藝術剪紙技法 3、看圖學剪紙 4、中國民間圖案剪紙 5、小小剪紙6

35、、剪紙花語7、剪紙大全8、民間剪紙 9、巧手剪紙二、待選作者：自己來編寫備選作者：1、剪紙名人或藝人2、藝術學研究者3、 剪紙名人與研究者等多人合作三、基本概況：圖書類型：叢書題材范圍：中國所存在的民間剪紙技法寫作重點：從基礎剪法開始，用簡單明了的文字及圖片講解剪紙的過程內容層次：全國各地區的資料收集及深入訪問相結合出 版 社：人民美術出版社出版四、主要內容：關鍵詞：剪紙中國剪紙不但讓中國人民引以為豪，同時令外國人驚嘆不已。因為一張小小的紙張，在經過簡單的構思之后，只見剪刀有如行云流水一般在紙張上面運過，一個個活靈活現的形象就躍于紙張之上。剪紙是中國人民寶貴的民俗遺產，同時也是世界珍貴的文化遺

36、產。隨著中國國力的不斷強盛，中國的剪紙也受到了來自世界各地的人們的喜愛和關注。根據剪紙這一主題，通過走訪調查、搜集等方式獲得初級基本的剪紙過程及技巧，剪紙由易到難。每一個剪紙帶有圖片、簡單清晰的文字及應注意事項。寫作要求：先是初級剪紙，由初級向高級慢慢遞進；剪紙樣式要不落俗套，圖片要清晰明了，文字要簡潔易懂，讓每個人根據這本書都能學會怎樣剪紙。五、選題價值：社會價值：能夠為社會大眾還原很少被人提及的中國剪紙藝術，引起社會對中國的優秀文化的重視；學術價值：能夠為學術研究提供一些寶貴的資料；經濟價值：在社會大眾中形成轟動，因為剪紙是我國一門傳統手工藝術，剪紙又被民間成為剪窗花，在現代社會里它的經濟

37、價值非常可觀，尤其是在春節期間，家家都會買上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上，為新的一年祈福。同時還具有收藏等價值。六、讀者定位：剪紙愛好者中小學生：剪紙具有活動孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動作要準確、靈活，力度適當。不僅可以鍛煉孩子們的動手協調能力，還能進一步開發左右腦。中老年人：從中醫觀點來看，人的手上集中了許多與健康有密切關系的穴位，聯系著全身的內臟，適當地刺激這些穴位，有助于保持健康。剪紙中以手指為中心進行活動，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經系統的青春活力，對老年癡呆也可起到預防作用；而且對童年的美好

38、記憶等對剪紙有特殊的情感。七、本書優勢：1、同類書比較市場上同類圖書多為兒童讀物，如：神奇寶寶智力開發系列剪紙好好玩(4-5歲)、兒童實用剪紙大全、幼兒剪紙手工等；其次為純理論型的，如：剪紙潘魯生，苗紅磊著等；再次為純觀賞收藏型的，如：剪紙精品選中國金剪刀等；另外，還有練習型的，如：3分鐘剪紙練習冊等。2、根據來自當當關于剪紙類書籍的分類和數量，我們可以看到老少皆宜的書籍比較少，具體情況如下：少兒(110)：益智游戲(104)、7-10歲(44)、3-6歲(37)、11-14歲(5)、平裝圖畫書(3)、0-2歲(2)、精裝圖畫書(1)、中國兒童文學(1)、幼兒啟蒙(1)；在九大分類里，少兒的剪

39、紙占絕大多數，而這些書都是適應少年的需要來設計的，不能達到學習、收藏的共同目的。3、本書優勢市場占有率小：根據以上分析，可以看出像這種既能收藏，又有應用、學習等價值；清晰的圖片，簡潔的文字，明了易懂，便于操作；比較全面的收集了各個地區的剪紙工藝，市面上的一般地區性比較強；讀者群比較廣泛。八、章節目次：該書初定章節目次如下：第一章 序言第二章剪紙的概述第三章常用的基本剪紙形式第四章各種花的.剪法第五章各種動物的剪法第六章人物的剪法第七章山石云水的剪法第八章文字與圖紋的剪法第九章常見圖案的剪法九、圖書出版規格及生命周期1、內容形式：圖文結合2、開本：787_1092mm16本3、印數：20_年12

40、月第一次印刷4、定價：36 rmb5、首印：4000冊（預計）6、印刷紙張：圖書插畫的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書皮書面紙；7、字數：2萬字8、生命周期：10年十、營銷方式：1、在各大書城、書店進行海報宣傳；2、在當當、卓越等各大上宣傳；3、在出版社近期出版的書刊上宣傳；4、新書發布會；5、名人簽售會；6、贈送贈品（書簽、明信片等）等等方案策劃 篇7一、 情境引入：主持人：同學們，下個學期開始我們大部分同學就要到溫州職業技術學院去讀書了，所以今天我們在這里舉行放飛理想，展望未來主題班會，首先我想請同學們先看一些圖片?(播放學生在軍訓、學習等平時拍的一些照片，背景音樂，喚起學生心中的美好回

41、憶，為下面的主題做好情感鋪墊。)二、回顧過往：主持人：剛才我們一起分享了很多美麗的圖片，看著昨天的自己，是否會想起一些美好的回憶？今天我們的說就從回憶開始，但我們要把寶貴的時間留給曾經感動自己的，那些在校園里的人或事。現在請同學們想一想，你想與大家分享的是什么樣的感動或快樂？學生自由說。三、快樂表演：1、詩朗誦放習理想2、齊唱最初的夢想四、 “一句話”的祝福主持人：時間過得可真快，下學期就要離開學校了，同學們現在就請每位同學都說一句話，這句話就作為你在畢業前夕對母校、老師、或同學的臨別贈言。那么現在，就是你們表達自己感情的時候了，我希望同學們響亮地把屬于你自己的一句話說出來。學生事先準備一句話

42、，按號數進行。五、放飛理想給每位同學發一張卡紙，每人在紙上寫出自己的理想和為自己為同學加油的話！并把它折成幸運星，放到水晶瓶中。六、教師作畢業贈言：師：同學們，通過今天的班會，你們明的了道理，暢談了自己的人生夢想，你人樹立了正確的人生觀、價值觀、你們是有理想的有抱負的好學生。老師祝福你們，祝福你們早日實現自己的人生之夢，過上幸福的生活，為社會展示自己的才華，貢獻自己的力量。最后分別用享利福特、托爾斯泰、海倫凱勒的三名話和大家共勉：如果你不思考未來，你便不會有未來。自信是生命的動力。不你面對太陽時，陰影總是落在你的背后。七：結尾：主持人：同學們，今天你們的表現再一次地感動了我，相信這會是我們又一

43、個美好的記憶。謝謝同學們，今天的主題班會到此結束。方案策劃 篇81、蹴球比賽材料準備：球場畫線，準備數個蹴球(可用小皮球代替，分兩種顏色)。比賽規則：兩個家庭一組，每組家庭一大一小。蹴球的比賽場地為10m×10m(可根據學校操場改變場地大小)的正方形，中間有一個半徑為2.4m的中心圓;正中心是半徑為20cm的停球區，場地四角有半徑為50cm扇形發球區。比賽時有兩個參賽隊的2名運動員上場。每隊采用不同顏色的蹴球。兩個隊的幼兒分別站在發球1區和2區，其家長(爸爸或媽媽)站在發球3區和4區，家長要用腳跟去踢球，幼兒隨意踢球，凡一方擊中或擊出對方球得分，在三分鐘內，得分最多者獲勝。2、毽子入

44、框材料準備：毽子兩個，籃子四個。游戲玩法：兩個小朋友站在指定的位置，兩個籃子放在離小朋友一米遠處，由小朋友來踢毽子，每人有五次機會，踢進籃子得分。然后請爸爸或媽媽站在指定的位置，另外兩個籃子放在離家長兩米遠處，由家長來踢毽子，每人有五次機會，踢進籃子得分。得分最多家庭獲勝。3、搭房子材料準備：筐四個，里面分別放十個積木(可搭成一幢三層房子)。比賽規則：三個家庭一組，每組家庭一大一小。家長和幼兒依次排在起點線后，游戲開始，幼兒首先出發跑向終點，從筐中拿兩個積木跑回起點，拍家長手;家長出發跑向中點，也拿兩個積木跑回起點并拍幼兒手;兩人接力直至運完十塊積木，然后開始用積木拼搭成一幢三層房子。以速度快的為勝。4、20米滾鐵環比賽材料準備：鐵環若干。游戲說明：三個家庭一組，每組家庭一大一小。父子或母子分別站在場地的兩端，先由孩子手持鐵環步行或跑步行至家長處，由家長接過鐵環返回出發地點。速度最快者為勝。5、吹氣球材料準備：沒吹的氣球數個，籃子兩個，平衡木兩個。比賽規則：兩個家庭一組，每組家庭兩大一小。父母雙手搭成轎子，幼兒坐在上面，跑到20米處，父親吹氣球直至最大，再交給母親扎緊，最后把氣球交給孩子，孩子拿著氣球走過平衡木，跑回起跑線放置籃子里。6、袋鼠跳材料準備：呼啦圈15個。比賽規則：三個家庭一組，每組家庭一大一小。家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長