1、 城關第二小學三年級四班城關第二小學三年級四班 首先感謝您在百忙之中抽空來首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促參加家長會，關心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！共同的目標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力我們的努力您的關愛和教育您的關愛和教育孩子孩子的成功的成功

2、家長會議程家長會議程 家長會議程：家長會議程：一、匯報班級的基本情況一、匯報班級的基本情況二、家長代表發言二、家長代表發言三、科任老師發言三、科任老師發言四、語文教學的要求四、語文教學的要求五、給家長的幾點建議五、給家長的幾點建議學期工作重點學期工作重點培養良好的學習習慣培養良好的學習習慣培養良性的思想意識培養良性的思想意識 班級教學理念關注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步我我 班班 班班 委委班班 長：魯緒蒙長：魯緒蒙 中隊長：李呈祥中隊長：李呈祥 副班長：郭欣然副班長：郭欣然 劉宇琛劉宇琛 吉銳喆吉銳喆 學習委員：向思豫學習委員：向思豫 文藝委員：常可蕊文藝

3、委員：?？扇?體育委員：胡浩冉體育委員：胡浩冉生活委員：阮啟運生活委員：阮啟運 勞動委員：朱雅鑫勞動委員：朱雅鑫安全委員：劉宇琛安全委員：劉宇琛 魯緒蒙魯緒蒙 阮啟運阮啟運語文課代表：李蒙蒙語文課代表：李蒙蒙數學課代表：羅文杰數學課代表：羅文杰英語課代表：英語課代表：美術課代表：楊馨芮美術課代表：楊馨芮學習情況學習情況表表 揚揚班中學習勤奮的同學有：班中學習勤奮的同學有：鄭歡鄭歡 鄭樂鄭樂 許怡帆許怡帆李琳楠李琳楠 向寶玉向寶玉 華正民華正民 蔣良可蔣良可 羅金林羅金林 張顯浩張顯浩 吳思媛吳思媛書寫規范：鄭樂 許怡凡 楊馨芮吉銳喆 丁樂 張萬騰 李琳楠 魯緒蒙朱彤 向玉琳 王付澳 劉宇琛 邱

4、崇媛李呈祥 吳松湘 羅文杰 李蒙蒙 向思豫郭欣然 許銀濤 段筱碟 向玉琳最佳傾聽者：向思豫 汪慧娟 余斯圓 吉銳喆 魯緒蒙 郭欣然 楊馨芮 朱彤習作之星：劉宇琛 向思豫 朱雅鑫 吉銳喆 魯緒蒙 李蒙蒙 林亦卉 邱崇媛 李琳楠思豫學習語文的好習慣背誦：雷煒晨 丁樂 羅秉玨 詹秦月閱讀優秀課外讀物：趙普杰 吉銳喆 詹秦月 王付澳 劉宇琛 余斯圓 李呈祥 何錦超語言積累：向思豫 郭欣然 任玉琴 羅文杰 李蒙蒙 羅金林 余斯圓 李呈祥 朱雅鑫 胡浩冉 阮啟運 王付澳 魯緒蒙讀書有感情：劉宇琛 李呈祥 向思豫 詹秦月勤思考、愛質疑：吉銳喆勤查工具書：趙普杰推敲語言文字：鄭樂 楊馨芮 吉銳喆 李呈祥 朱雅

5、鑫 雷煒晨 段筱碟 集體榮譽綠色植物：清掃工具：阮啟運 羅金林手抄報：繪畫：余斯圓 楊馨芮 向思豫主動打掃衛生：何錦超的家長 趙普杰的家長 胡浩冉的家長 潘德華的家長 華開香的家長 班級活動：微視頻 演講班級文化建設：感謝有你感謝有你對家長的希望對家長的希望：一、重視一、重視二、了解二、了解三、關心三、關心四、鼓勵四、鼓勵五、督促五、督促六、配合六、配合希望家長配合的工作希望家長配合的工作1、合理安排飲食，注意補充營養。、合理安排飲食，注意補充營養。2、提醒孩子認真參加體育鍛煉。、提醒孩子認真參加體育鍛煉。3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、 運動安全、飲食安全等。）運

6、動安全、飲食安全等。）4、給孩子創造良好的學習環境（物、給孩子創造良好的學習環境（物質文質文 化、精神環境。）化、精神環境。） 5、對子女的期望水平適中，、對子女的期望水平適中，不能一味不能一味追求高目標。追求高目標。 6、控制零花錢，引導孩子合理消費。、控制零花錢，引導孩子合理消費。 7、注意觀察學生變化（交友、著裝、注意觀察學生變化（交友、著裝、學習態度），碰到孩子的新問題，學習態度），碰到孩子的新問題，辯證辯證思考再處理，切莫魯莽行事。思考再處理，切莫魯莽行事。 8、引導孩子正確對待老師的教育。、引導孩子正確對待老師的教育。 9、始終關心孩子的學習，不要放棄、始終關心孩子的學習，不要放棄

7、 努力；創造良好的家庭學習氛圍，適當努力；創造良好的家庭學習氛圍，適當 施加壓力。施加壓力。 10、經常和老師溝通，多了解孩子的、經常和老師溝通，多了解孩子的 在校情況。在校情況。 11、注意學生各學科的全面發展。、注意學生各學科的全面發展。 孩子變壞前的幾項征兆孩子變壞前的幾項征兆1.1.語言語言: :愛說謊話，臟話。愛說謊話，臟話。2.2.行為行為: :故意傷害他人，打人。故意傷害他人，打人。3.3.態度態度: :易于動怒易于動怒, ,情緒極端變化情緒極端變化, ,常與家人賭氣、頂常與家人賭氣、頂嘴。嘴。4、玩電腦、手機。、玩電腦、手機。5、物品：玩具，不明錢款。、物品：玩具，不明錢款。6

8、、課業：成績退步，經常遲到、學習興趣下降，、課業：成績退步，經常遲到、學習興趣下降，讀書時間減少。讀書時間減少。7、交友：、交友：8、習慣：有壞習慣，用錢需求量突增。、習慣：有壞習慣，用錢需求量突增。 如果所列舉的如果所列舉的特征與孩子的行為特征與孩子的行為相似愈多，父母就相似愈多，父母就應該愈加注意，愈應該愈加注意，愈早防范。早防范。幾點建議：幾點建議：2、良好習慣的養成非常重要，包括學習、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關心

9、孩子的、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。確的奮斗目標。幾點建議：幾點建議：3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。其他學校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個，我們的一切工作都是為了子只有一個，我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途。孩子將來的美好前途。 5、家長與老師應該取得聯系、家

10、長與老師應該取得聯系, 及時了解及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。積極配合學校做好工作。 6、家長要培養孩子的處事能力，要讓孩、家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。子自己管理自己。 7、要學會欣賞孩子，要善于發現他們、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。自信心。 8 8、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并

11、不意味著思想差、能力低?，F在的社落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上?？茨目剖侨蹴棧嗷ㄐr間補上。10抓好子女在家的行為習慣。如良好的休

12、息、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。誤區：誤區：1、過分保護，給學生造成心理壓力、過分保護，給學生造成心理壓力, 影響學生們的影響學生們的正常學習。正常學習。2、過分干涉，許多家長認為學生，什、過分干涉，許多家長認為學生，什么事都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。么事都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。3、期望值

13、過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。傷孩子的自信心。4、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。5、不注重言傳身教，要孩子做的事情，自己卻做、不注重言傳身教，要孩子做的事情，自己卻做了了。6.過分放手過分放手,對孩子的在校學習生活情況對孩子的在校學習生活情況不聞不問不聞不問,讓孩子自由發展讓孩子自由發展.7.嘮叨沒完沒了嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理不抓住其當時的心理,使使得效果適得其反得效果適得其反.8.大事化小大事化小,小事化了小事化了,為孩子開脫責任為孩子開脫責任.9.凡事

14、武力解決凡事武力解決,不管孩子接不接受不管孩子接不接受. 古往今來，一切偉大的民族都會古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：猶太教義中指出：“寧可變賣所有的寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太。猶太人還說：人還說：“假如父母和教師兩人同時假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應該應先保釋教師。做孩子的應該應先保釋教師?！闭蛘驗橛袑逃绱酥匾暤挠^念，才造就為有對教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。世界上第一富有民族的聲譽。每個孩