1、初二家長會講話材料雖然我不能做到盡善盡美，但我能做到盡職盡責！ 各位家長： 大家好首先我代表2.1班全體學生和科任老師對您能來校參加這次家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。感謝你們對我們工作的支持。你們的到來，也說明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步，搞好人生第一次競爭”上，我們是能夠達成共識的。這次家長會是期中考試以后經(jīng)學校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，向家長匯報一下孩子的學習情況和思想狀況，讓家長進一步了解子女所在班級的情況，做到心中有底，以便更好地教育孩子；也讓老師對學生及各位家長開學三個月來對學校及老師的反映有一個基本的了解，做到心里有數(shù)，以便更好地提高

2、教育教學效率和培養(yǎng)孩子成人。這是我們家長會的一個根本出發(fā)點。我也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！正如我們家長會的主題溝通、交流、合作。今天的會議有兩項議程， 一是向各位介紹班級管理的情況及考試情況，并結合這一階段學生的表現(xiàn)，對這一階段學生的情況作一匯報。還根據(jù)階段性的學習情況從整體上給家長提幾點教育建議二是家長、老師交流。我和初3.5班的同學們已經(jīng)走過了近一年多的里程，初3.5班，少數(shù)學生個性偏激，部分學生生活學習習慣差、玩的意識強，努力學習的意識弱。為此，采取了一系列措施，制定量化評分標準，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生的約束能力；分層談話，召開座談會，以

3、此來穩(wěn)定班級，鞭策學生進步；主動和家長、老師聯(lián)系，了解學生對癥下藥；多與學生溝通，發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點及時表揚鼓勵；與學生交朋友，用情感化學生等等。但仍有很多劣習和頑疾。比較嚴重的：一是作業(yè)不認真完成有抄作業(yè)的現(xiàn)象。我們知道，作業(yè)是學通與學懂的外在表現(xiàn)，是對所學知識的鞏固和深化，是弄懂知識、掌握知識、運用知識、深化知識、培養(yǎng)能力的重要途徑，是方便老師學生及時反饋學習信息，彌補學習之不足的主要通道，而且任何的考試最終都是要落實在紙上的，這樣看來，作業(yè)的重要性就不言而喻了。在我看來，學生不能按要求完成作業(yè)是多方面的：如養(yǎng)成了習慣、學習上的惰性、對作業(yè)認識不足等。二是滿足于現(xiàn)狀，沒有堅定的學習目標。自以為是

4、，坐井觀天，走一步看一步，搞到什么樣就是什么樣。三是學習不主動，積極配合老師不夠，上課發(fā)言要督促才有些人舉手，有不懂問題不能去問老師，自學補差那更是想都不想。四是學科之間不平衡。五是意志薄弱，經(jīng)不起批評和挫折，不能正確對待過錯和失誤。六是分不清時局，一切以玩當先。有“別人不做我不做也沒關系”“別人玩我玩一玩，也沒什么了不起的思想的人為數(shù)不少。六是情感指數(shù)弱，沒有感恩思想，品行禮節(jié)上還缺乏引導，遇事從自己角度出發(fā)，抵觸教育。我們班的每一個學生都是活潑可愛的，和他們相處的這些日子里，雖然感覺很累，但也不乏有我開心的事：3.5班正在發(fā)生可喜的變化。一是同學們的關系融洽了、學習意識增強了。二是課堂紀律

5、較原來發(fā)生了較大的變化。三是清潔衛(wèi)生有了大改觀。四是追求進步的人多了。五是學習氛圍好了。我深知道：取得這些進步的原因是多方面的，首先是正在進步的班干部的負責。（班長朱金子，班干王山山· 袁振 朱莉穎 吳俏俏， 認真負責；把班級活動搞得有聲有色，團委書記王山山，將我們班的宣傳文化做的與眾不同，獨樹一幟，如班級板報；勞衛(wèi)吳俏俏，任勞任怨使班級常規(guī)名列全校前列，學習委員袁振組織班級的學習。正是他們的不辭勞苦才為班級穩(wěn)定奠定基礎。其次是任課老師傾力努力，學習成績穩(wěn)步提高，。但仍有很多學生存在偏科現(xiàn)象。為此給家長的一點建議和要求。1、明確家長的責任。不要認為把孩子送到學校就盡到了家長的義務，不

6、要認為考上考不上就是學校的責任。父母是子女的第一任教師，不論從血緣上，還是從經(jīng)濟上、感情上，父母與孩子有千刀割不斷的親情，俗話說：知子莫如父，知女莫如母，父母的教育有義不容辭的責任更有不可推卸的責任。父母的教育、家庭的教育直接影響著孩子今后的人生道路。在節(jié)假日，我們的老師都給學生留下了適量作業(yè)，你如果是負責的家長，你是否問自己的孩子作業(yè)做了多少，是否督促他做作業(yè)。2、經(jīng)常抽出一些時間跟孩子交流。現(xiàn)在的孩子心氣高，見識廣，逆反心理強，思想處于成熟與非成熟階段，他們需要親情，友情；需要我們的交流來幫助他們解決一些成長中的困惑；需要交流來認識一些事情的是非；需要交流來化解他們由于學習所帶來的辛苦和壓

7、力等。一個關心學生成長的家長，必是生活中的慈母、行為中的嚴父、娛樂中的伙伴、學習中的恩師。但“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的有的家長說孩子不聽話，沒出息，那你是否靜下心來聽過學生的心聲，也不要認為讓學生吃好，穿好就是好家長，那你培養(yǎng)出來的只是懂的享樂的社會蛀蟲。因此對學生的教育必須抽出空來，靜下心來，耐下性子來，打好持久戰(zhàn)，持之以恒，讓“鐵樹開花”“讓水穿石”。2、多與老師聯(lián)系形成合力。學生跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從

8、這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添一份壓力，激發(fā)一點自信。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，那個老師愿意去作一些吃力不討好的事呢？即便是責任范疇，那也是有限度的。3、多給孩子一些鼓勵，少一些責怪。好孩子是夸出來的，嘉許孩子的進步哪怕是點滴的進步

9、對于孩子形成自信和完整的人格都有極其重要的意義。但是在大是大非面前和犯了嚴重錯誤時，也應嚴厲批評，不能溺愛和嬌慣。 “溺愛是誤入孩子口中的毒藥，”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子做人成材更是愛。4 、合理安排雙休。讓他們感受：“作業(yè)完成好，休息玩樂也不少”，盡可能杜絕學生之間竄門、在同學家過夜、無休止的電話等。另外，因為本班學生基礎確實存在很大的問題，在家長的經(jīng)濟能力允許的情況下，家長可以征求孩子自己的意愿，適當?shù)臑楹⒆悠刚埣彝ソ處煟陔p休日完成作業(yè)之后對自己比較差的科目進行補習。但學生和家長也必須認識到一個問題，完全依賴補課這一點時間，平時不認真努力

10、，不踏實的完成各科的學習任務，想把成績提高恐怕很難。5、對孩子進行理想和挫折教育。一個人如果失去了理想這個支撐點，就會像多米諾骨牌一樣，頃刻之間連環(huán)倒地，不該發(fā)生的事都會在他身上發(fā)生，也許你的孩子現(xiàn)在還不優(yōu)秀，但不能考重點可以考普高，不能考普高可以學知識，不能學知識可以學做人啊！千萬別讓孩子覺得你的放棄和無所謂，同時孩子總要融入社會的，在生存中難免會遇到挫折、困難，讓孩子勝不驕、敗不餒、永不服輸是非常必要的。6、在生活上多關心，盡量滿足學習之需求，如購買學習資料、學習用品等，舍得投資。單元測試卷、綜合練習等，學生手中的資料太少，學生做的題少了，勢必會影響成績，在這種情況下，不要因為幾十元的資料

11、費就拒絕孩子。各位家長，我們掙錢的目的就是為了孩子，誰都希望自己的孩子有出息，一代更比一代強。   因此，在孩子求學上要舍得花錢，就等于把錢花在了刀刃上。輔導書籍是學生學習的好幫手，能拓寬知識視野，加深對知識的理解。生活上要多關心孩子，早上早點給孩子做飯，讓他們吃飽吃好，孩子吃好了，才有精力投入學習，再說現(xiàn)在階段的孩子正是長身體的關鍵時期，如果營養(yǎng)跟不上，會影響一天的學習。有些家長認為大學生都不分配了，上學還有什么用，有點文化，認兩個字就行了。無數(shù)事實證明，不怕沒工作，就怕沒本事。尤其是我們農(nóng)村的孩子更應該求學，要知道窮不上學，難斷窮根；富不上學，富難長久。這句話道理深刻。

12、所以我們要轉變思想，更新觀念，全心全意供孩子上學，靠知識求生存，用知識求發(fā)展。7、要以身作則，言傳身教。努力給孩子創(chuàng)造一個健康，文明的家庭環(huán)境，父母在家要尊老敬老，關心他人，互敬互愛，和睦共處。父母對孩子的要求要一致，要合理，要適當，切不可一個嚴，一個松；一個管，一個護；不要過分溺愛，也不要過于嚴格，更不可簡單粗暴。讓孩子在家庭中受到文明禮貌，健康向上的熏陶和教育。同時要做好孩子的良師益友，不要給孩子造成過大的壓力。結束語。各位家長，我知道在當今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福；我也知道“望子成龍，望女成鳳”是我們?yōu)槿烁改傅男脑福晃腋滥銈兒臀乙粯?/p>

13、希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并為之進行著默默的努力。盡管來關心詢問的家長不多，但我敢肯定家長的努力是存在的，這也是我作為班主任的自信和希望所在。我也知道：家長是孩子的第一任老師，就教育的深度和時間跨度而言你們都是資深的專家。因此我最后只想說：期望我們的孩子在跨出前進中學大門的時候，學生無怨無悔，家長無怨無悔，我們老師無怨無悔。我只想說：面臨升學，能否讓您的孩子取得滿意的成績和尋求到較理想的繼續(xù)學習機會，不僅是我們的責任，也是我們家長義不容辭的責任。一個學生失去了再學習的機會，對我們學校來說只是千分之一的損失，而對我們的獨生子女家庭來說，則是百分之百的損失！我只想說：我期待著每個學生

14、的進步，我重視每個孩子的成長，如果學生能重視自己的學習，家長也能重視孩子的成長，那么我們的孩子將會以更好的姿態(tài)成長在明天！學校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結合起來，構建家庭教育與學校教育、社會教育的橋梁，為孩子，為家庭，為社會發(fā)展齊努力，共同托起明天的太陽和希望。也懇請各位家長給學校，給班主任，給老師留下寶貴建議。八年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！今天召開的家長會，各位家長能按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對大家表示感謝，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉！今天家長會的主

15、題，一是向家長們匯報八年級一期來的教育教學基本情況。二是和家長們探討今后如何繼續(xù)加強學生的教育問題，特別是后期教學時間短、學習任務重、學生面臨全縣統(tǒng)考也即將進入九年級學生應當注意的一些問題，給大家一些建議。一、八年級工作匯報：為了使八年級學生能有一個美好的前途，為學校、為家長、為我們八年級教師爭光，開學初，學校和八年級組就專門針對八年級現(xiàn)狀采取了一系列措施，下來向各位家長作一匯報，希望得到大家的支持。1、會考目標任務：會考名次位居全縣12名以前，單科位居全縣12名以前。2、各科進度：各科2012年5月底或6月上旬結束新課，6月或6月下旬各科進入總復習。3、落實八年級質量包抓責任，具體分工如下：

16、劉主任：協(xié)抓八年級，包抓八（1）班張抗鋒：主抓八年級，包抓八（2）班。張軍鋒：具體抓八年級，包抓八（2）班。4、抓好月考各個環(huán)節(jié)，每次月考進行四級分析：年級組分析、科任教師分析、班主任分析、學生分析。5、優(yōu)化課堂教學，實施高效課堂，學校派八年級部分教師赴西安、新華中學參加高效課堂研討會，不斷促進我校高效課堂穩(wěn)步推進，學校領導繼續(xù)堅持每周隨堂聽課不少于2節(jié)，當堂賦分，納入教師各項考核。6、出臺廟坪中學控輟保學方案，控制學生流失，提高鞏固率。7、要求各班班主任、年級組狠抓學生思想紀律教育、人生觀、價值觀和理想前途教育，從根本上扭轉學風。8、堅持八年級學生午、晚兩提前，確保學習時間。9、每月至少召開

17、一次全體學生會或分類學生會，一次年級組會；每期至少召開一次家長會。本學期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作取得了很大的進步。有一部分學生如冀一凡、李妮等同學學習目標明確、學習自覺性強，刻苦努力，目前已形成了一股良好的風氣，師生能夠相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。八年級是初中階段學生學習的一個重要轉折點，學生的成績分化相對于七年級也進一步加大。可以說八年級這一年將基本決定一個學生在九年級學習、成績方面的情況。八年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作做好，力爭在這一年里能使學生的成績有更大的進步。二、學生情況：八年級學生大體分為四類：&

18、#160;第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習、品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子成績有進一步提升的實力，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。 第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望。這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與

19、督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。 第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。 第四類學生是我們平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在抽煙、喝酒、打架、借口請假、上課搞小

20、動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責任，但有時我們真的感到力不從心，我們需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我們的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！ 三、存在問題，坦白的說，我們八年級教育管理付出了一定的努力，但學生的紀律仍需加強，學生在校的好多思想、表現(xiàn)需要我們家長積極配合教育。1、一些學生學習方法不科學或壓力過重，一味用功，知道要自覺努力，但學習不得法；或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇到困難就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各科知識的系統(tǒng)梳

21、理，做到融會貫通；或不注重徹底弄懂平時訓練上做錯的題目，而是老做無用功；或是平時只顧應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不及時去解決，喜歡與同學對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平得不到提高。或不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，甚至會出現(xiàn)個別同學上早讀課就打瞌睡的現(xiàn)象，這樣只會事半功倍，2有些學生學習自覺性還很差。甚至學習成績倒退現(xiàn)象嚴重，沒有時間緊迫感，甚至自暴自棄，從而上課就不專心聽講，作業(yè)馬虎甚至抄襲。甚至不交。3部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認為自己能夠把學習成績提高，但同時又不

22、能太過于自信，因為那樣就容易導致盲目自大，看不到自己的不足，聽不進別人對自己的提醒，從而會導致自己的學習成績提高不快，甚至下降。4有些學生偏科嚴重，八門課當中有兩門甚至三門比較優(yōu)秀，剩下的一到兩門功課差距很大，如有的英語、數(shù)學三四十分，這更需要引起足夠的重視，同時也希望各位家長能給予配合教育。5、有些學生已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣，比如：抽煙、喝酒、亂花錢等。6、個別學生動輒請假，前一階段有學生請假一請就是幾周，甚至于有的家長電話請假，學生來校了家長未告知班主任，結果學生為進入學校，學生的監(jiān)控處于盲區(qū)，不僅影響影響學習，也為學生的安全造成隱患。7、個別學生男女關系處理不當，甚至于避開老師酗酒、上課

23、不專心，注意不集中，成績直線下滑。四、給家長的建議：1、希望家長注意孩子的儀容儀表等行為。服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許孩子穿奇裝異服，更不要幫孩子去買。更要注意孩子發(fā)型方面的問題，政教處每月對學生的儀容儀表目檢查評比一次，但目前八年級個別男生一熱按留長發(fā)，甚至于上課頭發(fā)把眼睛都遮住了，希望家長教育孩子不留長發(fā)、及時剪發(fā)。2、關于學生佩帶手機等問題。生活里的細節(jié)，家長們是要督促的，有些同學有手機能提供方便，但既然選擇了這樣的學校，就應尊重學校的制度。因為學校明文規(guī)定，學生不允許帶這些物品到學校，家長給孩子這些東西，出發(fā)點是好的，是能讓人理解的，但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢？我認為這里面

24、有太多的疑問，有些孩子拿了手機也許就會交上一些不好的朋友，有些孩子拿手機上網(wǎng)聊天，還有孩子上課玩手機，從而影響了自己的學習。這與您當時給他手機的初衷相違背了，到時候后悔的就是家長了，這類報道是很多的。總之，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對父母更是一種傷害，這是我們都不愿意看到的，也是絕對不允許發(fā)生的。3、多與孩子交流，切不可認為交流只是老師的事情，您也有必要騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真就說不過去。切不可

25、簡單粗暴。各位家長每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學習紀律、行為習慣、思想動態(tài)等在校表現(xiàn)。家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。適當給孩子加壓，讓孩子知道學習、并能在心情輕松、自信、健康的狀態(tài)下學習。為創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。思想上鼓勁：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；根據(jù)孩子成績幫助孩子確定目標。4、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考第幾名分”、“一定要上洛中”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力

26、基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓學生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。切忌嘮叨。在九年級這個期間，一些家長總愛在孩

27、子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱，因為在學校老師說的最多的就是這個，回到家了應該注意避免。 5、按時到校。目前我們學校重新制定了請假制度，教育孩子盡量不要請假，卻因有病按要求落實請假制度，病好后及時督促孩子返校。 6、注意安全。各位家長請注意學生的交通安全、飲食安全，要幫助孩子樹立安全意識，防止安全事故7、督查到位。家長還應特別注意孩子和“三不”學生(行為不良、品德不好、學習不行)的交往。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往，稱兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、曠課、打架、惹事生非就占全了，就

28、會讓家長有操不完的心。8、注意采取適當?shù)姆绞浇逃龑W生注意男女交往，不要因此影響學習，甚至于影響學生將來，學校發(fā)現(xiàn)此類情況情節(jié)嚴重者嚴肅處理。9、及時溝通。家長要和學校尤其是班主任應多聯(lián)系，加強溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆。比如:孩子要錢比較可疑；在家里任性胡鬧；發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為；發(fā)現(xiàn)孩子在學習上松懈；發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動大等情況時，家長應及時給班主任打電話，一起商量著解決處理。個別經(jīng)常犯錯的學生家長要加強教育監(jiān)督和管理,對屢教不改或接連犯錯的，班主任電話匯報給家長，或責令學生叫家長，希望家長能及時到學校，配合學校做好教育工作。八年級93人，一個學生就是年級的93分之一，這是微

29、不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生健康成長”的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。 八年級家長會發(fā)言稿：風雨青春期,攜手共成長尊敬的各位家長：下午好！ 首先，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，衷心感謝您對我們工作的支持，謝謝！ 轉眼間，孩子們升入八年級已兩個多月，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級工作走向正規(guī)。

30、召開這次家長會的目的是為了加強家校之間的聯(lián)系，以促進學生的更好發(fā)展！一、基本情況介紹正如各位家長所知，現(xiàn)在八年級的兩個班是由原來的七年級三個班合并而成。現(xiàn)在八（1）班共有學生63人。開學之初，分班后平均分達到60分以上的只有李逸嘉、吳曉婷、游婷婷、黃嘉穎、劉婷婷、韓琦、席彬彬、梁詠茹、韓亞菲9人；而此次期中考試平均分達到60分以上的有14個人。可以說孩子們的進步還是比較大的。雖然此次期中考試的分數(shù)反映出我們班的兩極分化進一步加大、從分數(shù)上看，不少學生都受到了不同程度的打擊語文試卷比較難，進步的學生比較少；數(shù)學試卷據(jù)說是應用題第一題比較難，結果學生被嚇到了，以至后面簡單的題都沒有勇氣去看，白白地

31、浪費了很多分。但根據(jù)各科任老師的反映和評價，目前八（1）班的總體學習氛圍還是比較穩(wěn)定，學習態(tài)度也還比較端正。由于孩子們各有各的具體情況，期中考試登分表也已經(jīng)發(fā)到各位家長手中，建議大家回家以后再和孩子一起討論分數(shù)、總結經(jīng)驗。今天不打算著重談分數(shù)、談成績，因為作為班主任，我覺得有些比分數(shù)更重要的東西值得和各位家長來交流。在這里，我想和大家聊一聊“初二現(xiàn)象”和應對策略。二、初二現(xiàn)象剖析初中教學中流傳著一個說法：“初一勢均力敵，初二兩極分化，初三天上地下。”是的，初二的確是初中階段的關鍵時期。 1、課程上，新設了物理一科，對邏輯整合能力有一定的要求，有些孩子（特別女孩）有些跟不上。數(shù)學科難度加大，抽象

32、思維和空間想象能力要求增加，有些孩子即便努力聽講都會有些困難。語文現(xiàn)在一周只有5節(jié)課，但文言文和古詩文的記背量相比七年級增加不止一倍，閱讀分析和表達能力的要求明顯提高；英語的詞匯量積累和語法使用能力要求更高等，可以說，上了初二以后，各個科目的壓力都顯著增加，課程多、負擔重、作業(yè)多。2、初二階段的學生剛好步入青春期，在這個階段，孩子們的獨立性更強，知心話再也不愿和父母說；變得更加敏感，不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，動不動就發(fā)怒“煩死了、累死了、別管我”.同時也更加叛逆：家長的關心變得不再溫暖，嫌你啰嗦管得太多。總之，再也回不到小學時期那么乖乖聽話了。可能還有的家長會發(fā)現(xiàn)，孩子好像有秘密，躲躲閃閃

33、，抱著電腦手機不肯放，這個時候就要適當?shù)淖⒁猱愋越煌鶈栴}了。那么還有其他一些表現(xiàn)，比如：1、比較注意自己在同學、老師、親戚、朋友心目中的形象、評價和地位。2、對很多事有自己的觀點、認識、體會，不容易溝通，不輕易服從師長尤其是家長的指導和批評。3、是非觀模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。4、喜歡出人頭地，但在“應試教育”下常有緊張的感覺，在分數(shù)的壓力下常有自卑的心理。5、學習成績兩極分化，不少學生到了初二就學不下去。6、有不同性質和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動明顯。正因為這個年齡段的孩子在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以，初中階段的孩子是最容易出現(xiàn)問題：打架、抽煙、喝酒、厭學、早戀、憎