1、half of fate is in god's hands, and the other half is in his own hands.（頁眉可刪）2021年班級活動方案范文集合八篇 班級活動方案篇1經家長會討論，二（4）班擬于近期開展一次秋游活動，現將活動方案發給各位家長，請提出意見或建議并復潘老師。一、活動時間：20_年11月5日（周六），全天。（待定）二、秋游地點：惠東縣，永記生態園。三、要點：1、家長當安全員、觀察員、觀眾，盡量讓孩子自行組織、處置，放手讓孩子撒歡兒。2、把活動的工作任務分成6個方面，全班每個小組負責一項任務，由該組家長進行指導。3、時間、地點、用車、用餐

2、、安全等，通過調查表確認由全體家長選擇并簽字。4、時間：1、11月5日（周六），通過調查表由全體家長選擇確定。2、上午八時準時從學校后門集合出發。3、到達后，園區活動。（待“活動組家長”再踩點后另行計劃）。4、下午四時啟程返回惠州，在出發點解散。五、乘車計劃。1、全體同學、全體教師、學生節目組和攝影組的家長（共人）乘坐一輛大巴車，其余家長乘坐一輛大巴車或自行駕車（通過調查表確定）。2、由孩子們的“車長”召集上車、下車，老師和家長盡量放手。3、學生車上，由孩子“節目組”組織節目，越歡越好。四、用餐計劃。1、園區內的餐廳用餐，圍餐，用餐標準由老師確定。2、36個孩子圍坐四桌，由孩子“用餐組”安排；

3、家長們另外圍坐。3、餐前唱歌等活動，由孩子“用餐組”安排。4、如有用餐忌諱，請家長提前書面說明。5、請家長自愿到餐廳廚房監督。五、園區活動計劃。1、參觀類：有關景點，待再踩點后由“現場組”家長專門計劃。2、活動類：場地、內容、組織等，待再踩點后由“現場組”家長專門計劃。3、園區內如有乘車（自行車、電瓶車等），待“現場組”家長再踩點后專門計劃，但每車必須有1-2名家長陪同。六、安全。1、乘車方式，通過調查表由家長選擇，交通安全責任由全體家長共同承擔。2、活動中，由家長自己盯住場地環境、器具、園區交通工具、人員的安全性，安全由當時所在活動場地的全體家長共同負責。3、請家長自行到園區餐廳廚房督查餐品

4、，食品安全由全體家長共同負責。七、費用。1、車費、門票、餐費、物料、禮物等費用，由“財務組”家長提出計劃后，由潘老師審定、備案，以備其他家長查閱。2、凡需集體行動的，統一購票，其余自理。八、孩子們的組織。1、車長：6人，負責召集上車、下車，處置車內發生的小事情。物料：袖標、兩面“快樂星星班”旗幟（召集時可用）。指導家長：該6個孩子家長。2、節目組：6人，負責車內節目、集體活動節目等的內容設計和組織。處置活動中發生的小事情。物料：袖標、由孩子自己設計并準備的道具。指導家長：該6個孩子家長。3、攝影組：6人，自帶相機或攝像機，負責全程拍攝。物料：袖標、相機或攝像機。指導家長：該6個孩子家長。4、采

5、訪組：6人，每人必須采訪2個人。物料：袖標、采訪本。指導家長：該6個孩子家長。5。用餐組：6人，負責餐前唱歌組織，處置用餐發生的小事情。物料：袖標、由孩子自己準備的道具。指導家長：該6個孩子家長。6、禮品組：發放禮品，在園區采集或購買小禮品。物料：袖標、園區采集或購買由意義的物品由孩子們自己決定。指導家長：該6個孩子家長。7、活動后，將活動花絮、照片、采訪文字、家長和孩子的_、感言、圖畫等采集出來，搞一次班級秋游展覽。有關時間、內容、展覽方式等由老師另行計劃。九、家長工作。將全班的家長都落實到每個工作小組里面去，指導孩子們的活動，并監督安全。1、交通組：負責聯系往返的車輛，簽訂合同、落實有關具

6、體事項。負責人：報名后由老師指定。2、現場組：負責生態園方面的工作，包括購買門票、用餐事務、景點選擇、設計園內活動、園內用車計劃、安全考察等事項。負責人：報名后由老師指定。3、財務組：提出財務計劃、收費、支出、結算、記賬，事前購買好小禮品（每個孩子一份）。負責人：報名后由老師指定。4、策劃組：活動策劃、調查表統計。負責人：報名后由老師指定。5、攝影組：全程拍攝，全部成果交給老師以備展覽。負責人：報名后由老師指定。6、醫療組：準備一些應急藥品。7、請家長根據孩子的工作分組指導孩子的準備工作，包括方案、道具等。十、活動后，擬將活動花絮、照片、采訪文字、家長和孩子的_、感言、圖畫等采集出來，搞一次班

7、級秋游展覽。十一、本方案的回復要求。1、活動方案發給每個家長后，如有任何意見或者建議，請_日內書面或電郵回復給潘老師。2、意見征詢、報名表發給每個家長后，請務必于_日填寫完畢后交回給潘老師。3、潘老師電話號碼郵箱：_x班級活動方案篇2為了貫徹新課標的精神和理念，全面推行高效課堂教育的課改方針，我決定指導四年級學生開展“班級音樂會”。為了使“班級音樂會”成功舉辦，讓學生對“班級音樂會”有一個大概的了解，音樂考試前我制定了小學四年級班級音樂會活動方案。具體內容如下：一、活動的目的給學生展示自我的一個平臺，讓學生感受音樂快樂心情。二、活動組織形式。推選主持人，學生自薦表演，

8、根據內容制定節目單。三、活動要求：要求人人參與，根據自己的愛好，以教材內容為主，自選內容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時間排練，“班級音樂會”將在每學期末進行，并根據每個學生的參與、表現來評定學生的音樂考核成績。四、活動內容：1、節目范圍：自選或改編本學期教學內容。2、節目形式：歌舞、朗誦、器樂（含打擊樂器）歌曲演唱包括獨唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括：單、雙、三、群舞。器樂表演包含：獨奏，合奏等。3、節目人數：每人至少準備一個節目，積極鼓勵學生合作表演。五、活動安排：教師方面：制定“班級音樂會”活動方案，在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供幫助，做

9、好學生間的組織協調工作。1、歌曲教學安排：教師在學期初課程安排時可選擇一些表演性強，好聽的歌曲作為重點教學內容，為學期末的班級音樂會選擇可唱性的歌曲進行教學。2、舞蹈教學安排：老師可根據歌曲內容特征有選擇性的為學生在課堂上簡單的律動教學，設計的內容一定要符合四年級學生特點。還可鼓勵參加課外興趣小組的同學，結合自己的特長有目的的準備自己的舞蹈。在期末班級音樂會上進行展示。3、器樂表演安排：教師可提前在班級了解那些同學有器樂特長，或參加器樂學習學生準備曲子展示，原則是一定要學生自愿表演，或教師可建議學生自由組合選擇打擊樂器進行創編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。4、朗誦表演：可選擇語文課本上的。或課外的

10、，還可以是歌曲的歌詞配樂朗誦。5、會前準備：班上文藝委員提前一周在班級進行摸底登記，上報老師，老師可根據學生的節目在課堂上進行檢查指導。確定節目單后，指導文藝委員寫串詞，熟悉節目單流程。2、學生方面：（1）演出地點選擇：選擇多媒體教室。（2）文藝委員負責節目主持，負責統計本班節目的數量、內容等等。（3）演出時可邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。活動后的總結和反思通過這次音樂會，學生更深的了解音樂課的內涵，提高學生的綜合音樂素養，通過表演提高學生表現力和自信心。同時，孩子們在排練期間密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學間的友誼。通過音樂會的舉辦，發現學生之間的

11、合作意識有待于進一步加強，部分學生的自信心仍顯不足。所以，在今后的教學中應多給學生提供合作、展示的機會。班級活動方案篇3一、活動目的打造書香校園文化；掀起營造特色班級文化建設新高潮。二、活動時間9月26日：宣傳發動9月26日10月7日：作品設計10月9日：作品上交三、班級名片設計要求1、班級名片尺寸：長29厘米，寬厘米，統一用薄卡紙制作。2、內容包含：班級名稱（特色名稱）；班級口號、宣言；其他可根據班級需要。3、版面設計：力求簡潔美觀，不花哨。4、整體搭配：和諧，有特色。5、強調全體班集體成員參與。一二年級可以采用繪畫方式，為班級或同學們寫上一句祝福的話或激勵的話，然后配上美麗的圖案或主題畫。

12、三六年級可以進行創意設計，通過文字、繪畫等方式體現班級標志或班級口號、宣言。四、比賽要求1、各班通過篩選，于10月9日前上交5張“班級名片”到教務處。2、學校通過評比，評選出一、二等獎。獲獎作品將在全校進行集中展覽，再由學校統一安排，分批在班級班牌中展示。3、比賽成績納入期末班級評比。班級活動方案篇4為了保證學校春季運動會安全、有序進行，實現運動成績和精神文明雙豐收，特制訂精神文明班級評選辦法：一、秩序：（40分）違者一人次扣一分。1.各班按指定位置就坐，坐場隊伍要整齊，保證人數，不大聲喧嘩，井然有序，不遲到，不早退，非運動員不得進入比賽場地禁區。（10分）2.體現集體主義精神，各班著裝整齊統

13、一，入退場安靜有序。（10分）3.無比賽項目的學生須在本班座位上，不得隨意走動。無違反大會紀律現象，無跨越欄桿、穿越跑道現象，無任何違紀事件發生。（10分）4.運動員方隊入場精神風貌好。運動員比賽時要尊重裁判，服從裁判。（10分）二、衛生：（40分）1.無吃帶飲料、零食現象。違者一人次扣一分。（20分）2.保持本班座位的衛生清潔，場地不得有果皮、紙屑、水瓶等雜物。及時清理觀眾區，不留垃圾、紙屑或飲料瓶等其它雜物，班級應派值日生隨時對本班場地進行保潔。每半日結束后應對場地進行清掃，并留值日生等待學校的檢查。（20分）三、宣傳：（20分）1.積極向大會廣播站投稿，稿件質量高，數量多。宣傳稿件應健康

14、向上具有催人奮發的鼓舞性。（15分）2.班級啦啦隊口號響亮，精神飽滿。（5分）四、獎勵辦法：優勝班級評選各年級不超過百分之五十。五、班主任工作要求要求班主任在校運會期間能夠堅守崗位，加強對校運會期間學生的安全教育，教育學生遵守校紀、校規。精心安排、組織好各項活動，注重細節，萬無一失，確保運動會順利、安全進行。班級活動方案篇5為認真貫徹執行國家素質教育的方針政策，寓教于樂，全面提高學生的素質，同時，為了讓學生走出校園，感受春季的氣候及其景物特征，體驗與同伴、教師一起戶外活動的樂趣，培養、激發起學生熱愛大自然，愛護環境、熱愛家鄉的情感；在活動實踐中增進各班級之間的友誼，提高學生之間協作與互助的能力

15、，增強班級凝聚力。學校決定于20_年3月23日組織全校學生進行春游活動。一、聯系旅行社。全校師生春游活動學校與杭州假期國際旅行社有限公司城西分公司簽定協議，確保用車安全。二、制訂春游安全預案，應對突發事件。三、春游計劃上報_市教育局審批。四、具體活動安排：1、20_年3月23日（周三）初一地點：紹興_故居時間：早上8：00校門口出發，下午15:00在景區門口廣場集合，15:30從回校。2、20_年3月23日（周三）初二地點：時間：早上8：40校門口出發，下午15:00在景區門口廣場集合，15:30從回校。3、20_年3月23日（周三）初三地點：嘉興烏鎮時間：早上8：20校門口出發，下午15:0

16、0在景區門口廣場集合，15:00從回校。五、實地勘察道路交通與活動場所安全狀況的分析六、活動前安全教育1、班主任、學校加強安全教育。、3月18日前班主任運用安全教育課時間進行春游安全教育。、出發當天早晨班級安全教育及布置具體事宜。2、在景區里所有活動期間，注意景區安全標識，不攀爬危險物，不走危險路，不去水邊追逐嬉戲。在自己與伙伴遇到緊急情況時要鎮定，努力化解危機，學會自助與求助。要求學生注重儀容儀表、文明禮貌、行為規范。學生處將對各班春游情況進行檢查。3、要求學生在春游期間要以班級小組為單位開展活動。4、全體老師跟隨班級，協助班主任進行管理，不得請假。5、每輛車的車隊長（班主任）負責本車人員的

17、管理及安全問題。6、3月18日（周五）班主任將春游告家長書發于學生，周一收齊回執。7、3月21日（周一）教師會具體布置春游工作。8、3月21日12:00前班主任須將本班級參加春游人數與不參加學生名單交年級組長。七、在校管理安排不參加本次活動的學生按正常上學時間作息，周二不回家，周三不放假，周三由學校統一安排教師集中管理，進行作業輔導（班主任必須把這一要求在3月18日前告知家長與相關學生）留校管理教師：學習地點：初一、二二（1）班初三二（2）班班級活動方案篇6我們的目標是聚會，聚聚聚!不只是學習，生活也必須精彩。不管學霸學渣，晚上都是打哈哈!今夜，我們不high不行，不醉不歸!宿管阿姨不怕不怕啦

18、!一、聚會活動主題：不醉不歸，不high不行!二、聚會活動時間：本周五晚上8點，helens光谷店三、參加人員全體同學四、集合的時間和地點：20_年2月20日11:30于王力中學校門前集合五、聚會活動流程費用aa制，大概人均50左右，先有王磊收齊好。提供的有3l大扎、科羅拉和青島啤酒、莫吉托等，也有無酒精的。另外派張薔去參加helens的啤酒比賽，必須拿下第一名，幫大家贏一瓶杰克丹尼!全體同學的幸福就指望你了o(_)o哈哈注：非常感謝王進的建議，以及全國連鎖品牌helens的支持，為我們提供了一個聚會的空間，非常適合我們年輕人的聚會需求。班級活動方案篇7為豐富我班學生課余生活，培養學生團隊精神

19、，創建我班一個良好的學習氛圍，促進班級的和諧發展，培養學生良好的行為習慣，增強學生的綜合素質，創建良好的班風，形成一個具有凝聚力的班級，我班經班委會研究決定，本學期開展如下活動：1單人雙腿夾球或貳人背靠背夾球競走比賽.；（以上活動以學習小組為單位參賽，每項比賽按積分制計算，賦分分別為8-7-6-5-4-3-2-1,每組組員得分的總和為最后得分，得分最高者為第一名，以此類推。）2.以宿舍為單位，閉眼排成排在舍長的指令下整個小組越過障礙物挖地雷（此活動以宿舍為單位參賽，按照時間計算，哪組用時最少為勝利，其中每碰到一個障礙物則加時10秒）以上活動所設獎品為：洗衣粉，卷筒紙，筆記本，水性筆洗衣粉27包

20、，每包3.5元，共94.5元卷筒紙58卷，每卷2.5元，共145元牙膏41支，每支4元，共164元洗發水168包，每包0.5元，共84元以上班級活動共需經費487.5元，請領導審核批準！申請人：1416班委20_.5.12活動獲獎情況活動一（共九個學習小組）：一等獎（1名）：第三組獎品：卷筒紙10卷和牙膏7支二等獎（2名）：第四組第五組獎品：卷筒紙9卷個牙膏5支三等獎（6名）：第一組第二組第六組第七組第八組第九組獎品：卷筒紙5卷和牙膏4支活動二（共四個宿舍）一等獎（1名）：6610獎品：洗衣粉8包和洗發水56小包二等獎（1名）：1601獎品：洗衣粉7包和洗發水42小包三等獎（2名）：66011

21、610獎品：洗衣粉6包和洗發水35小包班級活動方案篇8為深入推進“美麗學校”創建工作，營造和諧健康生態的校園氛圍、提升學校文化內涵、打造規范加特色的校園文化，經學校研究，決定在全校范圍內進一步開展“美麗班級”的.創建活動。一、指導思想：以學校的辦學理念和思想指導下，圍繞“美麗學校”創建工作，開展“美麗班級”創建系列活動，通過“環境建設、制度建設、精神建設”來創設良好的學習環境，營造濃濃的育人氛圍，加強學生干部隊伍建設，樹立良好的班風和學風，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級，培養一批素質高、能力強、有創新精神的班主任隊伍。二、活動領導小組：組長：閆得方副組長：朱永生、屈麗麗成員：李穎、

22、張金秋、董向國、劉永良三、活動目標：本學年重點內容：圍繞生態校園建設，自己的班級自己建，自己的文化自己創，開展“美麗班級”創建活動。體現學校特色、主題突出。推進以加強學校德育和校園文化建設為目標的“美麗班級”的創建工作。具體活動目標：（一）創造美好環境，培養良好性情。整潔、美觀的環境，能振奮精神。教室的凈化是一個班級精神風貌的外在表現。1、“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛生無死角。學生每天打掃教室，培養學生愛護教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛生人人有責的思想。2、“四化”，即日常管理制度化、行為語言規范化、學習用品擺放定位化、衛生打掃用具

23、整齊化。教室內的常備用具和學生常帶之物，如書包、學具、飲水用具等，應分類集中，放之有序，避免雜亂現象。3、“綠化”，即提高班級學生的環保意識，讓學生通過親身體驗，感受綠色帶來的勃勃生機，養成護花愛草的良好習慣，增強愛護公物、保護環境衛生的意識，同時也是對學生進行“行為環保”的一次生態教育。（二）設計文化情境，創建文化氛圍。要努力使教室的墻壁也會說話，教室的墻壁應盡可能體現出積極的精神和理想，學生的優秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環境，又在很大程度上鼓舞了學生創作的熱情，時時給學生以啟迪。1、完善班級“圖書角”，要求班級學生定期到學校圖書室借覽圖書，集中放在書架上，進行交換閱讀。