1、請大家欣賞幾幅圖片請大家欣賞幾幅圖片1；.看了以上一組圖片，你有什么看了以上一組圖片，你有什么樣的感受？樣的感受？接下來，我們繼續欣賞另一組接下來，我們繼續欣賞另一組圖片。圖片。2；.3；.討論討論 觀看了以上兩組圖片，你有什么感受？觀看了以上兩組圖片，你有什么感受？ 創建一個衛生的環境對我們的學習生活具有創建一個衛生的環境對我們的學習生活具有重要的影響：重要的影響： 避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康 愉悅身心，提高學習效率愉悅身心，提高學習效率 在打掃衛生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作在打掃衛生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集能

2、力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養。體榮譽感，提高審美水平和文明素養。4；.馬桶里的水你敢喝嗎？馬桶里的水你敢喝嗎？ 曾經擔任過日本郵政大臣的野田圣子，大學畢業曾經擔任過日本郵政大臣的野田圣子，大學畢業后到東京著名的帝國酒店去就職。她被安排在客后到東京著名的帝國酒店去就職。她被安排在客房打掃廁所，工作要求特別嚴格：每天都必須把房打掃廁所，工作要求特別嚴格：每天都必須把廁所打掃得光潔如新，馬桶不能有一點點污垢。廁所打掃得光潔如新，馬桶不能有一點點污垢。 野田圣子心里雖然不太愿意，但是又不想放棄這野田圣子心里雖然不太愿意，但是又不想放棄這份工作，只好硬著頭皮咬牙去

3、做。有一天，帶她份工作，只好硬著頭皮咬牙去做。有一天，帶她一起當班的師傅對她說：一起當班的師傅對她說：“你看我是怎么做的。你看我是怎么做的。”說著，就拿起清潔用品，一遍一遍地擦拭沖洗，說著，就拿起清潔用品，一遍一遍地擦拭沖洗，直到把馬桶沖洗得光潔如新，然后拿了一個水杯，直到把馬桶沖洗得光潔如新，然后拿了一個水杯，從馬桶里舀了一杯水，咕嘟咕嘟一口氣喝了下去。從馬桶里舀了一杯水，咕嘟咕嘟一口氣喝了下去。5；.馬桶里的水你敢喝嗎？馬桶里的水你敢喝嗎？ 師傅的舉動使她領悟了一個道理：作為師傅的舉動使她領悟了一個道理：作為一名廁所清潔工，用什么來證明你的工一名廁所清潔工，用什么來證明你的工作做好了呢？那

4、就是，從你自己清洗過作做好了呢？那就是，從你自己清洗過的馬桶里舀一杯水喝下去，這會比任何的馬桶里舀一杯水喝下去，這會比任何解釋都能說明問題。解釋都能說明問題。 后來，她也不止一次的從馬桶里舀水喝，后來，她也不止一次的從馬桶里舀水喝，以證明自己工作的質量，憑著這股精神，以證明自己工作的質量，憑著這股精神，把她負責過的所有工作都做得非常出色。把她負責過的所有工作都做得非常出色。 你受到什么啟發呢？你受到什么啟發呢？6；. 從馬桶里舀一杯水喝下去的做法并不值從馬桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我們去仿效得我們去仿效 我們要學習野田圣子我們要學習野田圣子認真勞動的態度和認真勞動的態度和高度的責任心高度

5、的責任心（這是關鍵，否則肯定打（這是關鍵，否則肯定打掃不干凈）掃不干凈） 有的人天天打掃，一次不落，看起來很有的人天天打掃，一次不落，看起來很辛苦，可檢查起來還是不干凈。為什么辛苦，可檢查起來還是不干凈。為什么呢？呢？ 打掃衛生要達到清潔的標準，確保一定打掃衛生要達到清潔的標準，確保一定的質量，千萬不可隨意降低標準。否則，的質量，千萬不可隨意降低標準。否則，打掃一萬次還是臟。打掃一萬次還是臟。7；.8；. 肯德基、麥當勞餐廳衛生環境非常肯德基、麥當勞餐廳衛生環境非常好，大家知道他們是如何做好衛生好，大家知道他們是如何做好衛生工作的嗎？工作的嗎？ 以衛生間為例：肯德基以衛生間為例：肯德基15分鐘

6、分鐘/次，次，麥當勞麥當勞30分鐘分鐘/次，打掃人員每次次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。此。 從中，我們受到什么啟發？從中，我們受到什么啟發？9；. 打掃衛生達到規定的次數，不能偷工打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。減料。 學校活動以學習為主，不可能頻繁打學校活動以學習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。少的。10；.11；.如何打掃馬桶如何打掃馬桶 倒入潔廁靈等清潔劑，污垢處倒入潔廁靈等清潔劑，污垢處多倒一些多倒一些 至少等至少等5分鐘，讓清潔劑充分產分鐘，讓清潔劑充分產生化學反應，分解污

7、垢生化學反應，分解污垢 用刷子或毛巾清潔馬桶用刷子或毛巾清潔馬桶12；.13；.如何掃地如何掃地 避免揚起灰塵：笤帚頭盡量不離避免揚起灰塵：笤帚頭盡量不離地，保持一定的速度地，保持一定的速度 全面打掃，不留死角：有次序有全面打掃，不留死角：有次序有規律地掃，不可東掃一塊，西掃規律地掃，不可東掃一塊，西掃一團，尤其注意門后、桌腿下面、一團，尤其注意門后、桌腿下面、桌子交界之處桌子交界之處14；.如何掃地如何掃地 科學處理垃圾：有些垃圾容易在打科學處理垃圾：有些垃圾容易在打掃過程中污染其他干凈地面，可以掃過程中污染其他干凈地面，可以暫時把它團在原處，不一定非要把暫時把它團在原處，不一定非要把垃圾從

8、前掃到后垃圾從前掃到后 清除粘性污跡：用小刀、鏟子等硬清除粘性污跡：用小刀、鏟子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污跡物清除粘在地面上的口香糖等污跡15；.如何拖地如何拖地 洗凈拖把，這是前提，否則越拖越洗凈拖把，這是前提，否則越拖越臟臟 擠干水分：第一遍水分多些，第二擠干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐漸減少，最后一次完遍以后水分逐漸減少，最后一次完全擠干。全擠干。 全面打掃，不留死角：有次序有規全面打掃，不留死角：有次序有規律地拖，不可東拖拖，西拖拖律地拖，不可東拖拖，西拖拖16；.如何拖地如何拖地 輪換拖把頭接觸地面的部位（老式輪換拖把頭接觸地面的部位（老式拖把）拖把） ，讓拖把頭緊貼

9、地面，來回，讓拖把頭緊貼地面，來回地拖地拖 握拖把柄要有一定的力度，不可蜻握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓點水蜓點水 臟的地方和墻角多拖幾遍臟的地方和墻角多拖幾遍17；.如何擦窗子如何擦窗子 較臟的窗子：先用濕毛巾擦拭，再較臟的窗子：先用濕毛巾擦拭，再用干毛巾、面紙或者報紙擦用干毛巾、面紙或者報紙擦 較干凈的窗子：直接用干毛巾、面較干凈的窗子：直接用干毛巾、面紙或者報紙擦紙或者報紙擦 兩面擦兩面擦 窗框、窗槽和窗臺也要擦窗框、窗槽和窗臺也要擦 仔細觀察，及時去除污點仔細觀察，及時去除污點18；.如何打掃樓梯如何打掃樓梯 用盆盛水，倒入清潔劑，攪拌均勻用盆盛水，倒入清潔劑，攪拌均勻 把拖把浸入盆

10、中把拖把浸入盆中 用浸透清潔劑的拖把拖濕樓梯，不要用浸透清潔劑的拖把拖濕樓梯，不要把水直接倒在樓梯上把水直接倒在樓梯上 用刷子刷每一級臺階，上面和立面都用刷子刷每一級臺階，上面和立面都要刷要刷 刷干凈角落、欄桿下面和臺階銅條刷干凈角落、欄桿下面和臺階銅條19；.20；.如何擺放勞動工具如何擺放勞動工具 整齊整齊 按類擺放按類擺放 便于取出放回便于取出放回 盡量隱藏工具，不放在顯眼的地方盡量隱藏工具，不放在顯眼的地方 合理安排空間，以空間最小化為原合理安排空間，以空間最小化為原則則21；.22；.如何處理垃圾如何處理垃圾 教室內不安放垃圾筒或廢紙簍教室內不安放垃圾筒或廢紙簍 各人將垃圾放入桌肚中某一固定位各人將垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入地面，置或容器中，避免垃圾掉入地面，不準將垃圾袋放在顯眼的地方不準將垃圾袋放在顯眼的地方 每天放學前將個人垃圾帶出教室每天放學前將個人垃圾帶出教室 用畚箕及時倒掉平時打掃衛生時產用畚箕及時倒掉平時打掃衛生時產生的垃圾生的垃圾23；.班級衛生管理制度班級衛生管理制度 1、打掃不及時或打掃不干凈扣常規積、打掃不及時或打掃不干凈扣常