1、 第一單元 綠色伴我行 -“走進生活，關注環保”宣傳展Ø 通過一系列豐富多彩的“綠色”教育活動，讓學生了解日益嚴重的環境污染情況，增強環保意識，培養社會責任感，讓學生明白保護環境要從家庭做起，從小事做起，從我做起，并且引導學生將環保意識轉化為環保行動，爭做環保衛士。Ø 通過調查研究、訪問、搜集資料等途徑，提高學生搜集、篩選、分析和運用信息的能力。 活動主題建議活動以“綠色伴我行走進生活 關注環保”為主題，意在讓學生了解日益嚴重的環境污染情況，增強環保意識，培養社會責任感。環境問題是目前人類面臨十分嚴峻的問題，保護環境是我們每個公民義不容辭的責任。如何培養學生的環境意識，使他

2、們能夠結合現實，在實際生活中采用適當的方式處理與環境有關的問題，是擺在教育工作面前的重要任務。教學中可以將活動不僅僅局限在宣傳展覽上，要將環保意識轉化為環保行動，還可以走出校園，采用多種形式擴大宣傳效果。 活動形式建議語文綜合實踐活動目的是提高學生綜合運用語文知識技能的能力，教學時，以通過訪問、調查、搜集資料、制作宣傳板、舉辦展覽等形式為主，同時也可輔以多種形式的活動以激發學生的活動興趣，提高學生各方面的能力。如：1采訪調查：學生以小組為單位走出校門，走向社會，根據選題和實際情況進行采訪、調查、拍攝，并把搜集到的材料進行整合、編輯，充分發表評論，認真撰寫調查評述。2公益廣告設計：發揮學生的發散

3、思維和創新能力，讓他們自編公益廣告，如：水是生命之源，請節約每一滴水；如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚用此種形式進一步加深學生的環保意識。3環保知識競賽：選擇學生生活中常見環保知識，讓學生認識到保護環境離我們不遠。我們可以從身邊的小事做起。4變廢為寶手工秀：讓學生明白在我們的生活中，還有許多廢棄物可以進行再回收利用，將它們變成精美的物品供人們欣賞。5大型環保宣傳及簽名：走出校園利用自己制作的宣傳板和收集的圖片攝影作品，舉辦展覽，并配合錄音宣傳，同時開展簽名表決心活動。達到學生帶動全社會共同倡導環保的目的。6我為小區添綠色：對小區綠化情況調查，了解小區環境衛生狀況，為小區綠化和環境

4、衛生出主意，見行動。 7家庭環保節能辦法大比拼：通過家庭環保節能辦法大比拼，看看誰的辦法最環保節能，相互學習，為大家提供一個交流家庭環保節能辦法的平臺。 活動過程建議（一）活動流程：1小組活動：學生以小組為單位，共同策劃，根據主題方向，確定小組活動內容、方式、計劃，依據計劃分配任務，搜集資料，課下制作宣傳板；組內互評并組織好參加班級活動。2全班活動：以班級為單位進行成果展示，評選最佳宣傳板、最佳創意、最佳小組、最佳設計等。3社會活動：學生以班級為單位走出校門，走向社區，走向社會，采用多種形式擴大宣傳，向社會發出保護環境的倡議。（二）活動內容：1學生通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環

5、境污染的資料。2學生明確任務，進行小組分工，組合成若干調查小組，確定調查主題，每組配備攝像機或照相機、錄音器等現代化采訪工具外出采訪、調查。并把搜集到的材料進行整合、編輯，充分發表評論，認真撰寫調查評述。3小組交流總結，制作宣傳板樣品。4班級交流討論。制作宣傳板成品和環保宣傳計劃，落實任務到組，到人。5先在校內舉辦展覽，宣傳環保，組織簽名表決心活動。并及時總結校內活動的經驗，適當調整。6走向社區，走向社會，舉辦展覽，宣傳環保，并采用多種形式擴大宣傳，向社會發出保護環境的倡議。（三）難點處理建議：1本次活動的難點之一是制作宣傳板。宣傳板要做到主題鮮明、設計美觀、說明準確。教師可事先向學生提供一些

6、優秀宣傳板作為借鑒，并在制作過程中給與及時、具體的指導。在組員配備上要考慮美術設計和文字策劃能力強的學生的均衡問題。2本次活動的難點之二是活動組織的有效性。教師在活動過程中要隨時關注，隨時指導。活動前教師要發揮指導作用，活動中教師要適時監督，適當點評，及時鼓勵，對出現的問題及時處理，以確保活動的質量；活動后教師要總結評價，幫助學生吸取教訓，積累經驗。綠色伴我行“走進生活 關注環保”宣傳展 活動描述本活動“綠色伴我行走進生活 關注環保”為主題，要求通過訪問、調查、搜集資料，制作宣傳板、舉辦展覽等形式為主，同時也可輔以多種形式的活動以激發學生的活動興趣，引導學生運用自主學習、小組合作互動交流的學習

7、方式，培養學生的環境意識，使他們能夠結合現實，在實際生活中采用適當的方式處理與環境有關的問題，同時提高學生的搜集、篩選、分析和運用信息的能力。 活動目的1通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境、保護地球的意識；2培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保衛士，使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球。3通過調查研究、訪問、搜集資料等途徑, 提高學生搜集、篩選、分析和運用信息的能 活動過程（一）活動形式1小組活動：以小組為單位，共同策劃，確定小組活動計劃、內容、方式，依據計劃進行分工，搜集資料，拍照攝像；為圖片撰寫說明文字，對文字資料進行批注；篩選典型圖片、資料

8、，制作宣傳板；小組內互評并選派若干名代表分別介紹展板的設計和內容，參加班級活動。2全班活動：以班級為單位進行成果展示，評選最佳宣傳板、最佳創意、最佳小組、最佳設計等。3社會活動：學生以班級為單位走出校門，走向社區，走向社會，采用多種形式擴大宣傳，向社會發出保護環境的倡議。（二）活動準備1以8到10人為單位劃分學習小組并確定組長，要注意人員特長的合理搭配。2學生組合成若干調查小組，選定調查主題，每組配備攝像機或照相機、錄音器等現代化采訪工具外出采訪、調查。3討論制定各小組工作計劃。4討論制定各項活動評價辦法。（三）活動步驟1明確任務，小組分工。（1）教師明確任務：本活動調查、考察身邊的環境保護情

9、況，搜集能體現環保主題的圖文資料，篩選典型圖片、資料，為圖片撰寫說明文字，對文字資料進行批注，制作宣傳板，并走出校園，采用多種形式宣傳環保，踐行環保。（2）小組分工：第一組：以“哭泣的地球”為主題，搜集目前全球環保活動的圖文、影像資料，包括水資源污染、土壤污染、大氣污染情況。篩選典型圖片、資料制作一個宣傳板，并配上解說文字和錄音。第二組：以“我們的家園”為主題，走向社區，走向社會，調查、考察身邊的環境污染和保護情況。篩選典型圖片、資料制作一個宣傳板，并配上解說文字和錄音。第三組：以“身邊的環保”為主題，收集整理家庭環保節能的做法。篩選典型圖片、資料制作一個宣傳板，并配上解說文字和錄音。讓大家認

10、識到保護環境離我們不遠。我們可以從身邊的小事做起。第四組：以“我們在行動”為主題，收集整理各類環保衛士先進事跡的資料與圖片，篩選典型圖片、資料制作一個宣傳板，并配上解說文字和錄音。探討改善環境的途徑，提出保護環境的倡議。（3）組內分工：各組分別選一名組長，負責一切活動的協調，了解組內情況，保持與教師的溝通；組內成員按要求在課外通過網絡、圖書館等途徑查找收集有關圖文資料；選兩到三名美術策劃，負責帶領組員篩選圖片資料，設計制作一個宣傳板；選兩到三名文字策劃，負責整理文字資料；選兩名宣傳員，負責最后成果展示時的解說部分。2整理材料，對文字、圖片進行整體設計分組討論如何制作宣傳板。3小組交流總結。（1

11、）分組討論，每人先對自己的工作情況進行總結，其他組員則傾聽并提出自己的意見和建議。（2）每人先對自己的工作做自我評價，然后由小組綜合評議。根據評議結果，進一步調整各人工作，制作宣傳板樣品。（四）班級交流。1由各組組長匯報本組活動情況并交流經驗。2小組展示宣傳板樣品，大家提出自己的意見和建議。各小組進一步修改，制作宣傳板成品。3討論制定環保宣傳計劃，落實任務到組，到人。4集體宣傳展示。（1）先在校內舉辦展覽，宣傳環保，組織簽名表決心活動。（2）及時總結校內活動的經驗，適當調整。（3）走向社區，走向社會，舉辦展覽，宣傳環保。 活動總結與評價1教師宣布活動評價標準，選出評委組織。2各組組長匯報本組活

12、動情況和效果。3評委依據學生的表現和成果的展示，從態度、方法、收獲、經驗和教訓等方面給予評價。4最后由教師點評并宣布評價結果。評選出評選最佳宣傳板、最佳創意、最佳小組、最佳設計、最佳小組長及個人等獎項。 全球十大環境問題環境問題是環境與發展失調的結果。它是指由于人類活動或自然原因引起環境質量惡化或生態系統失調,對人類的生活和生產帶來不利影響或災害,甚至對人體健康帶來有害影響的現象。那么，環境問題就是環境污染嗎？在經濟發展和社會進步的過程中,世界各國都產生程度不同的環境問題。有些問題,如酸雨、臭氧層的破壞、“溫室效應”等,已開始越出國家的界限而成為地區性、甚至是全球性的環境問題。一、溫室效應二氧

13、化碳等溫室氣體過度排放，大量吸收地面長波輻射，致使氣候變暖的效應。過去100年，大氣中二氧化碳濃度約增加了55PPM，地球氣溫升高0.6攝氏度！二氧化碳排放量預計2000年將達260億噸，是1860年工業革命開始時的50多倍。二、1984年發現南極上空臭氧層空洞以來，人類也越來越多的受到紫外線的困擾。最近，北極上空臭氧層也日益稀薄。臭氧層破壞產生以下后果：（1）皮膚癌和白內障患者增多，皮膚癌患者每年增加30萬，白內障患者每年增加170萬；（2）農作物產量和質量下降；（3）水體浮游生物生長受破壞；（4）引起光化學煙霧污染。三、生物多樣性減少，包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性的減少。其后

14、果是破壞生態平衡；影響人類食物來源；影響人類對疾病的斗爭（人類60%藥品依靠野生動植物）；影響生產原料供給。與我們一同生活的可愛生靈他們曾給予我們多少歡樂，而如今，卻走在了滅絕的邊緣四、我們天天呼吸的大氣，由于硫、氮氧化物的大量排放，大氣含水逐步酸化，形成酸雨。1990年，只美國自家排的SO2，NO2就有近4000噸。世界目前已有三大酸雨區.我國華南酸雨區是唯一尚未治理的。酸雨危害：農作物減產；建筑物腐蝕；樹木枯萎；魚類死亡；湖泊酸化。五、在今天的地球上，我們的綠色屏障-森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。危害：涵養水源功能破壞；物種減少；水土流失；二氧化碳吸收減少導致溫室效應。六、全

15、球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬公頃的土地變成沙漠。經濟損失每年423億美元。全球共有干旱、半干旱土地50億公頃，其中33億遭到荒漠化威脅。致使每年有600萬公頃的農田、900萬公頃的牧區失去生產力；人類文明的搖籃底格里斯河、幼發拉底河流域，由沃土變成荒漠。中國的黃河，水土流失亦十分嚴重。七、大氣污染主要因子：懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。危害：二氧化碳導致氣溫升高，導致酸雨，危害人類健康。每年有：30-70萬人因煙塵污染提前死亡；2500萬的兒童患慢性喉炎；400-700萬的農村婦女兒童受害。八、水是我們日常最需要，也上接觸最多的物質之一

16、，然而就是水如今也成了危險品誰能想到這曾經創造世界的人類的水，被可怕的環境污染弄的滿目創痍，而決不是危言聳聽真實得讓你不敢相信。九、海洋污染：人類活動使近海區的氮和磷增加50%-200%；過量營養物導致沿海藻類大量生長；波羅的海、北海、黑海、東中國海等出現赤潮。危害：赤潮頻繁發生；破壞紅樹林、珊瑚礁、海草；近海魚蝦銳減，漁業損失慘重。十、固體廢物危害：垃圾傳播疾病；危險廢物誘發疾病癌；污染土壤、水源、大氣等。垃圾山，不是一座普通的山，而是火山，它帶給人類的危害也許也并不亞于火山 全家來節約1空調不低于26度，全國節電上億度。2多坐公交和地鐵。既省能源又便捷。3在外就餐要打包別把節約當口號4電腦

17、不讓空運行兩面用紙處處省5燈泡換成節能燈用電能省近八成6無人房間燈不亮人走燈滅好習慣7垃圾分類不亂扔回收利用好再生8買菜挎起菜籃子重復使用無數次9馬桶水箱放塊磚省水好用特會算10洗菜洗臉多用盆廢水拖地或沖廁11節能電器仔細挑省錢才是硬指標12不用電器斷電源節電10%能看見13買車重選經濟型不求面子重節能14出差自備洗漱品巾單少換省資源15多走樓梯練身體少用電梯少用電16夏天西裝應少穿不打領帶為省電17處處不讓水長流年百億噸水不漏18崗位工作高效率重復勞動浪費多19轎車每周停一天緩解堵塞省能源20路見浪費勤制止身邊節約不可少 環保紀念日古往今來，不同的國家、不同的民族都有自己的節日，可是在一年里

18、有這樣幾個日子，不管哪個國家哪個民族，人們都把這一天給了我們所生息的地球，我們把這些日子稱為環保紀念日。 每年的第一個環保紀念日是2月2日國際濕地日。根據1971年在伊朗拉姆薩爾簽定的關于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約。濕地是指“長久或暫時性沼澤地、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動、或為淡水、半咸水、咸水體，包括低潮時不超過6米的水域”。濕地對于保護生物多樣性，特別是禽類的生息和遷徙有重要的作用。 春暖花開的三月，別忘了22號這一天。1993年聯合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。 3月23日是世界氣象日。近年來，工業

19、化造成的全球氣候變暖給人類造成了警覺。1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對氣象問題的關注。 4月22日是人類環保史上一個特別的日子。1970年4月22日，在美國爆發了有2000萬人參加的公民環保運動，這一天被命名為地球日。它作為人類現代環保運動的開端，推動了西方國家環境法規的建立，并促成了1972年聯合國第一次人類環境會議的召開，此后各國的政府環保部門和民間環保組織紛紛成立。地球日也成為一百四十多個國家的民眾進行大規模環保活動的共同紀念日。 5月31日對吸煙族來說有著特別的意義。1987世界衛生組織把5月31日定為“世界無煙日”，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害，也以此重申尊重不吸煙者的權利。 6月5日這個日子你可能已漸漸熟悉了。1972年6月5日至16日，在瑞典斯德哥爾摩舉行了聯合國第一次人類環境會議。同年聯合國大會通過決議將6月5日定為“世界環境日”。 當夏日來臨，你可曾想過赤日炎炎中的沙漠。由于日益嚴重的荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。 1987年7月11日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標志，世界人口突破50億。1990年，聯合國把每年的7月11日定為“世界人口日”。