1、六年級上冊數學復習計劃一、復習內容與復習目標（一）復習內容第一單元：位置   第二單元：   第三單元：分數除法   第四單元：圓第五單元：百分數   第六單元：統計   第七單元：數學廣角（二）復習目標通過最后階段的分版塊，凸重點地復習，使同學們對本冊數的內容有一個系統的掌握，尤其是基本概念、計算公式、計算法則、解決方法的領會與熟練運用。             &

2、#160;                                二、本冊教材復習總要求及其復習重難點： （一）分數乘法復習要求：1、使學生理解分數乘法的意義，掌握分數乘法的計算法則，能夠比較熟練地進行計算。2、使學生掌握分數乘加，乘減混合運算，理解整數乘法運算定律對于分數乘法同樣

3、適用，并能應用這些定律進行一些簡便運算。3、使學生會解答求一個數的幾分之幾是多少的應用題。4、使學生理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。（重點：分數乘法的意義及方法；難點：分數應用題）（二）分數除法復習要求：1、使學生理解分數除法的意義，掌握分數除法的計算法則，能夠比較熟練地進行計算。2、使學生能夠用方程或算術方法解答已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的應用題。3、使學生理解比的意義和基本性質，能夠正確地化簡比和求比值，知道比與分數、除法的關系，會解答按比例分配的應用題。（重點：分數除法的意義和方法；難點：分數應用題）（三）分數四則混合運算和應用題復習要求：1、使學生會進行分數四則混合運算，再計

4、算中能夠應用一些簡便算法。2、使學生學會解答兩步計算的分數應用題，進一步提高用算術方法和用方程解應用題的能力，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。（重點、難點：兩步計算的分數應用題）（四）圓復習要求：1、 使學生認識圓，掌握圓的特征；理解直徑與半徑的相互關系；理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值。2、 使學生理解和掌握求圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積3、使學生認識弧，圓心角和扇形。4、使學生初步認識軸對稱圖形，知道軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的對稱軸。5、通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。重點：圓的特征，圓的周長和面積計算公式。難點：圓面積計算公式的推

5、導。（五）百分數復習要求：1、使學生理解百分數的意義，知道它在實際中的運用，會正確地讀，寫百分數。2、使學生能夠比較熟練的進行小數，分數和百分數的互化。3、使學生在理解題意，分析數量關系的基礎上，能正確地解答百分數應用題。4、理解納稅，利息的意義，知道它們在實際生產生活中的簡單應用，會進行這方面的簡單計算。三、復習重點： 本冊的重點是分數乘除法，和分數應用題。1使學生牢固地掌握本學期所學的概念，法則、公式，能用來指導計算和解決一些實際問題。2通過復習，使學生能比較熟練地計算分數乘法和分數除法，能正確地計算分數四則混合運算式題。3能正確地解答分數、百分數應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。4認

6、識圓，掌握圓的特征，掌握圓的周長和面積、計算公式，并能正確的計算。四、復習難點： 本冊的復習難點是分數應用題（包括百分數應用題）。五、復習措施、方法及類型 （一）復習措施1全面系統地對整冊教材的知識體系進行梳理，查漏補缺。2做好復習轉差工作，尤其要對學習困難的學生進行重點輔導。3定期檢測及時發現問題，進行反饋性練習和針對性訓練。（二）復習方法：講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。（三）專題復習1、數與代數:分數乘除法、百分數、數學廣角2、空間與圖形：位置、圓3、概率與統計：扇形統計圖期末快到了，為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統的掌握本學期的學習內容，特制定本復習計劃。 

7、一、復習目的  1、使學生進一步理解和掌握所學知識，使之更加系統和完善。  2、使學生進一步鞏固和提高所學知識，并能應用所學知識解決一些實際問題。  3、使學生打好數學基礎，提高學習能力，培養學習習慣，做好中小銜接準備。 二、復習原則  1、充分調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生自覺地進行整理和復習，提高復習能力。  2、充分體現教師的指導作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復習效果。  3、充分體現因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的學生設計不同的教學內容和教 學方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。  三、

8、復習方法  帶領學生按單元整理復習，鞏固基礎知識。  教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網絡。例如應用題的復習，可由簡單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數量之間的關系，提高分析解答應用題的能力。  2、加強計算能力的訓練 平時教學中發現學生的計算能力普遍較低，特別是六（4）班，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算；最后動筆算。 3、加強與實際的聯系 適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯系，提高學生解決實際問題的能力。  4、講練結合 有講有練，在練中發現問題。 5、分層指導 針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對于中差生和優生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。 四、具體安排 第一階段:整體復習各個單元基礎知識和能力的復習（書上總復習） 1、分數乘、除法及其四則混合運算 2、稍復雜的分數應用題 3、百分數及應用題 4