1、1北師大版小學數學三年級上冊搭一搭2指一指，說一說，正方體的每個指一指，說一說，正方體的每個面分別叫什么。面分別叫什么。正面正面上面上面右右面面后面后面下面下面左面左面3看一看，想一想，連一連。看一看，想一想，連一連。右面右面上面上面正面正面4游戲一：根據指令搭積木。游戲一：根據指令搭積木。淘氣向笑笑發出指令淘氣向笑笑發出指令真棒！真棒！5老師發指令，學生搭積木。老師發指令，學生搭積木。1 1、先從上到下豎著放、先從上到下豎著放2 2個方塊。個方塊。2 2、在左邊放、在左邊放1 1個方塊。個方塊。3 3、右邊再放、右邊再放1 1個方塊。個方塊。61 1、橫著放、橫著放3 3個。個。2 2、在中

2、間方塊、在中間方塊 的上面放的上面放1 1個。個。71 1、先豎著放、先豎著放2 2個方塊。個方塊。3 3、右邊再放、右邊再放1 1個方塊。個方塊。2 2、在左邊放、在左邊放1 1個方塊。個方塊。1 1、橫著放、橫著放3 3個。個。2 2、在中間方塊、在中間方塊的上面放的上面放1 1個。個。8說一說：發指令時需要注意哪些問題。說一說：發指令時需要注意哪些問題。要說清楚，明白。要說清楚，明白。要說清楚上、下、前、要說清楚上、下、前、后、左、右這些位置。后、左、右這些位置。要說清楚是橫著擺，要說清楚是橫著擺，還是豎著擺。還是豎著擺。9游戲規則游戲規則1、兩人并排坐著，用兩人并排坐著，用3個或個或4

3、個正個正方體。方體。2、下指令的同學先搭一個立體圖下指令的同學先搭一個立體圖 形，用書擋住。形，用書擋住。3、根據自己搭的圖形向對方發指、根據自己搭的圖形向對方發指令。另一個同學根據指令搭。令。另一個同學根據指令搭。4、兩人交換進行。、兩人交換進行。101 1、先擺、先擺3 3個正方體。個正方體。2 2、在最下面方塊的、在最下面方塊的 右面再放一個。右面再放一個。1 1、先從上到下豎著、先從上到下豎著擺擺3 3個正方體。個正方體。我們做游戲我們做游戲111 1、橫著放、橫著放3 3個方塊。個方塊。2 2、在最右邊方塊的、在最右邊方塊的 上面再放一個。上面再放一個。我們做游戲我們做游戲12游戲二

4、：根據提問題搭積木。游戲二：根據提問題搭積木。 笑笑已經搭好了一個立體圖形，淘氣笑笑已經搭好了一個立體圖形，淘氣通過問問題，搭出同樣的立體圖形。通過問問題，搭出同樣的立體圖形。13 用了幾個正方用了幾個正方體？從正面看是幾體？從正面看是幾個正方形？個正方形？用了用了3個正方體，個正方體，從正面看是從正面看是3個正個正方形。方形。會是哪一會是哪一個呢個呢?114從右面看是幾個？從右面看是幾個？2個。個。只能是這只能是這兩個。兩個。215 上面的方塊是在上面的方塊是在左邊還是右邊？左邊還是右邊？右邊。右邊。哦！是這個。哦！是這個。對了。對了。316說一說：應該提哪些問題。說一說：應該提哪些問題。應

5、該先問用了幾個正方體。應該先問用了幾個正方體。 還應該問從正面看有幾還應該問從正面看有幾個正方形，從上面看有幾個，個正方形，從上面看有幾個，從右面看有幾個。從右面看有幾個。17 用了幾個正用了幾個正方體？從正面看方體？從正面看有幾個正方形有幾個正方形? ? 用了用了4 4個正方個正方體。從正面看有體。從正面看有4 4個正方形。個正方形。1通過向老師提問，學生搭積木。通過向老師提問，學生搭積木。18會是哪一個呢？會是哪一個呢？19 從上面看有從上面看有幾個正方形幾個正方形? ?從上面看有從上面看有2 2個個2通過向老師提問，學生搭積木。通過向老師提問，學生搭積木。20 從右面看有從右面看有幾個正

6、方形幾個正方形? ?從右面看有從右面看有3 3個個3通過向老師提問，學生搭積木。通過向老師提問，學生搭積木。21還有一個方塊在還有一個方塊在左邊還是右邊左邊還是右邊? ?在右邊。在右邊。4通過向老師提問，學生搭積木。通過向老師提問，學生搭積木。22通過向老師提問，學生搭積木。通過向老師提問，學生搭積木。 用了用了4 4個正方體。從個正方體。從正面看有正面看有4 4個正方形。個正方形。 從右面看有從右面看有3 3個。個。從上面看有從上面看有2 2個正方形。個正方形。還有一個方塊在右邊。還有一個方塊在右邊。23游戲規則游戲規則1、兩人并排坐著，一名同學先搭一兩人并排坐著，一名同學先搭一個立體圖形，用書擋住。個立體圖形，用書擋住。2、對方開始提問。可以把問題的答、對方開始提問。可以把問題的答案簡單記下來。案簡單記下來。3、對方通過不斷地提問和判斷，、對方通過不斷地提問和判斷，搭出一樣的立體圖形。搭出一樣的立體圖形。241 1、搭一搭，看一看，正面畫、搭一搭，看一看，正面畫，上面畫上面畫，右面畫，右面畫。（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）252 2、下